【正文】 生涯數(shù)十載 難滅民族解放心投身政壇數(shù)十載，曼德拉歷經(jīng)風(fēng)雨，早年求學(xué)、初涉政治，已經(jīng)為其積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。同年年底，他成功地組織并領(lǐng)導(dǎo)了“蔑視不公正法令運(yùn)動(dòng)”，贏得了外界的尊敬。1952年，曼德拉當(dāng)選非國大“青年聯(lián)盟”全國主席。1938年，他進(jìn)入黑爾堡學(xué)院，后又就讀于威特沃特斯蘭德大學(xué)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。曼德拉是其家族中唯一上過學(xué)的成員。酋長之子到反種族隔離斗士作為家中長子、酋長繼承人的曼德拉心懷理想，他不愿以酋長身份統(tǒng)治一個(gè)受壓迫的部族，而要“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。在任職總統(tǒng)前，他是一名積極的反種族隔離人士，曾在牢中服刑27年。南非將為曼德拉舉行國葬，全國降半旗。2004年，其被選為最偉大的南非人。自種族隔離制度終結(jié)以來，曼德拉受到了來自各界的贊許，包括從前的反對(duì)者。依據(jù)判決，曼德拉在牢中服刑了27年。在任職總統(tǒng)前，曼德拉是積極的反種族隔離人士，同時(shí)也是非洲國民大會(huì)的武裝組織民族之矛的領(lǐng)袖。曾任非國大青年聯(lián)盟全國書記、主席。曼德拉（Nelson Rolihlahla Mandela。納爾遜2013年12月5日曼德拉逝世，享年95歲。【思考練習(xí)】（1）為什么要重視閱讀，同時(shí)注意在閱讀中積累？怎樣在閱讀中積 累？（2）今天你讀了什么書（或讀了哪篇文章）？寫一篇讀書筆記。文中有豐富的課外知識(shí)的借用，如作者對(duì)荷花全身 百用的詳細(xì)說明。文中有準(zhǔn)確的詞語運(yùn)用，如“純凈、高雅、圣 潔、亭亭玉立、一塵不染”，用在荷花身上再恰當(dāng)不過了。荷花渾身是寶，但最可貴的是它雖然出自污泥，但亭亭玉立，一塵 不染。再有 它的花蕊、荷葉梗也都是些名貴的藥材。爽口的藕是它的地下莖，那藕節(jié)還是一味中藥呢。荷花除了能供人觀賞之外，還對(duì)人們的生活有益處。有的荷花才展開一兩片花瓣，就像含羞的小姑娘見到了生人 似的把臉遮起來了；有的還是花骨朵，它們就像睡在襁褓里的嬰兒那么 稚嫩可愛。在那迷蒙的環(huán)境中，一切的景物都變得模糊 了，只有白荷花，那潔白明朗的顏色，使人不由得想到“高雅，圣潔” 的字眼。天色陰沉，雨中的景物顏色更濃重了。在色彩紛呈的荷花中，我最喜歡的要算白荷花了，記得我去中南海 參觀時(shí)，天下著蒙蒙細(xì)雨。不論 是海棠般的紅荷花，晚霞般的粉荷花，還是那雪一樣的白荷花，都那么美。如：題目：作者：出版社（或報(bào)刊名稱）：主要內(nèi)容：大家讀讀下面這篇短文，想想文章寫得怎么樣，與日常閱讀有什么 關(guān)系。（3）作讀書卡片。從自己所訂閱的報(bào)刊上，將自己所需要的內(nèi)容剪下來，貼在剪報(bào)本上。需要強(qiáng)調(diào)的是： 寫讀書筆記，最好要分類建冊，以便日后查用。④把自己閱讀后的心得、體會(huì)寫出來（感受型讀書筆記）。②歸納出文章的主要內(nèi)容或各段（各部分）的小標(biāo)題（歸納 型、提綱型讀書筆記）。積累的具體方法有：（1）寫讀書筆記。積累的基本要求是：首先要認(rèn)真細(xì)讀、熟讀全文（或其中某一部分），準(zhǔn)確理解內(nèi)容，深入體會(huì)思想感情；然后，還要反復(fù)推敲，仔細(xì)地想一 想文章在表達(dá)形式和運(yùn)用語言上有什么特點(diǎn)，為什么要這樣寫?！白x書破萬卷”，又學(xué)會(huì)從閱讀中積累素材的人，才能“下筆如有神”?！遍喿x如此重要，這就要求我們務(wù)必要重視閱讀，同時(shí)注意在閱讀中 積累。高爾基在回答“你是怎樣學(xué)習(xí)寫作的”這個(gè)問題時(shí)說：“我既直接從生活中得到印象，也從書本中得到印象??書本具有一種 能給我一種在人的身上所沒有看見和不知道的能力。閱讀，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，它是最重要的間接觀察、經(jīng)歷的 形式。作文指導(dǎo)百法?由于受時(shí)間、地點(diǎn)等條件的限制，我們不可能對(duì)萬事萬物都去直接 觀察、經(jīng)歷。這些，與作者具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開的，與他重視從自身的生活中積累素材也是分不開的。本文寫的就是作者親身經(jīng)歷的一件事——“聽到流水聲→用喊聲通 知→挨門挨戶查問→尋找劉叔叔→關(guān)上水龍頭”，反映了“我”節(jié)約用 水的優(yōu)秀品質(zhì)。事干完了，已經(jīng) 兩點(diǎn)了，我沒顧得上吃午飯，就急急忙忙上學(xué)了?！拔椰F(xiàn)在忙著趕活，回不去呀！要不你幫我關(guān)一下！” 說著，劉叔叔把鑰匙遞給了我。想到這兒，我騎著車子飛也似的來到了一街的那家小店。我急得真想撞開門，把水龍頭關(guān)好?！蔽矣謫枺骸澳莿⑹迨鍐挝坏碾娫捥?hào)碼是多少？”“個(gè)體服裝店沒電話?？隙ㄊ莿⑹迨寮遗艿乃Ｓ谑?，我就挨家挨戶地問了起來。一天中午，我放學(xué)回家，看見通向樓 頂?shù)呐潘勒厣蠂W嘩地流水。古人說“功夫在詩外”，說得就是這個(gè)道理。如果真是這樣，你就應(yīng)該想方設(shè)法使自己的生活豐富起來：要真 心地?zé)釔凵?，多一點(diǎn)興趣、愛好，例如多看些有益的書，彈彈琴，練 練書法，打打球，聽聽音樂等等；要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，多一點(diǎn)愛心，例如 多為老師、父母、同學(xué)做些好事；要熱心參加公益活動(dòng)，熱心參加集體 活動(dòng)；要關(guān)心國家大事，注意收聽（看）廣播、電視中的“新聞報(bào)紙摘 要”、“新聞聯(lián)播”、“焦點(diǎn)訪淡”、“今日話題”、“實(shí)話實(shí)說”等 節(jié)目；要勤于實(shí)踐，多動(dòng)手做一做，從中獲取第一手作文材料——“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。其實(shí)，這都是很好的作文素材。這一點(diǎn)是毫無疑義的。”因此，在積 累作文素材時(shí)，希望同學(xué)們要特別重視這一點(diǎn)。前蘇聯(lián)著名作家高爾基特別提倡，作文要重視寫自己的親身經(jīng)歷和感受。作文指導(dǎo)百法?從自身的生活中積累素材，這是積累作文素材的又一重要途徑。積累從觀察中得來的內(nèi)容和感受，除采用寫觀察日記的形式外，還 可以建立、使用觀察卡片。這不是一篇非常優(yōu)秀的文章嗎？“開車動(dòng)身→雪大慢行→道口停車→熱心助人→拒收謝酬→道別起程”，行文流暢，真實(shí)感人。他站在車旁，舉著 手，目送著我們。天快黑了，你快點(diǎn)趕路吧！”說完，爸爸轉(zhuǎn)身回到自己的駕 駛室，發(fā)動(dòng)起了汽車?！卑职中χf：“這錢你裝起來。小伙子激動(dòng)不已：“今天若沒有您的幫助，我可就回不去了。功夫不大，爸爸的身上 落滿雪花，臉被凍得通紅。”小伙子聽了很激動(dòng)。他見到我爸爸，就說：“我是巨各莊的，去 縣城辦事回來，沒想到車壞了，可怎么也找不出毛病。爸爸忙剎住車，跳出駕駛室，來到那輛 車前，我也跟了去。為了安全，爸爸把車速降到二十幾公里。我們動(dòng)身時(shí)，空中飄著雪花。下面這篇短文就是由觀察隨記展開的，大家讀一讀，體會(huì)一下寫隨 記的意義?？梢猿晌模部梢允莻€(gè)片 段（記下要素、梗概），只要及時(shí)地把觀察所得、所感記錄下來，就達(dá) 到了目的。這種捕捉性的隨記最有價(jià)值，它對(duì)拓寬寫 作面，寫出有新意、有認(rèn)識(shí)深度的文章，幫助最大。隨機(jī)觀察，強(qiáng)調(diào)作捕捉性隨記——及時(shí)準(zhǔn)確地把自己偶然觀察到的 新事物、好素材及突發(fā)奇想等記錄下來。這種記錄，強(qiáng)調(diào)要具有一定的連貫性。積累從觀察中得來的內(nèi)容和體驗(yàn)，最常用的方式就是寫觀察日記。在觀察中積累，這是重要的積累作文素材的途徑。第一篇：小學(xué)作文之 積累素材作文指導(dǎo)百法?從觀察中積累素材，就是積累從觀察中得來的內(nèi)容和體驗(yàn)。具體地 說，就是要求同學(xué)們，把在生活中自己每時(shí)每刻看到的、聽到的、想到 的有意義或有意思的內(nèi)容，觸摸到的、品嘗到的、耳聞目睹到的新鮮事 物，及時(shí)記錄下來。因?yàn)樾W(xué)生主要練習(xí)寫的是記敘文，而記敘文絕大多數(shù)寫的又都是作者的見聞及感受。跟蹤觀察時(shí)，可以邊觀察邊記錄，也可以定期寫觀察日記。定向觀察時(shí)，為了方便觀察，最好是在觀察 之后進(jìn)行追記。因?yàn)檫@些素材具有偶發(fā)性和一 閃而過的特點(diǎn)，所以“隨記”要及時(shí)，要像捕捉一種小動(dòng)物那樣，把它“捕捉”到自己的隨記本上。無論是哪種觀察日記，篇幅都可長可短。需要引起注意的是：寫觀察日記，不能只顧寫觀察景、物的 日記，更要重視寫觀察人、事（活動(dòng)）的日記。我為有這樣的爸爸自豪今天，爸爸開著汽車帶著我回老家。汽車行駛出十幾公里后，雪大了，地上變白了。當(dāng)汽車行到一個(gè)道口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一輛吉普車停在路旁。那司機(jī)是一個(gè)二十幾歲的小伙子，滿身是油，一看 就知道是在車下修理弄的?！卑职终f：“沒 關(guān)系，我來幫你修。爸爸熟練地打開車前蓋，仔細(xì)地檢查起來。大約有一節(jié)課的功夫，爸爸幫他修好了車。這 50 元錢 請您一定收下。誰遇到這種情況，都 會(huì)幫忙的。當(dāng)我們的汽車要離開時(shí)，爸爸把手伸出駕駛室，說了聲“再見！”我看見小伙子拿著錢，眼圈紅了。我被爸爸熱心助人的行動(dòng)所感動(dòng)，我為有這樣一位好爸爸而自豪。這可都是 小作者善于從觀察中積累素材，及時(shí)寫隨記帶來的好處。如下表：觀察對(duì)象觀察地點(diǎn)觀察時(shí)間觀察順序觀察到的內(nèi) 容及其感受【思考練習(xí)】（1）如何從觀察中積累素材？寫觀察日記要注意哪些問題？（2）采用自己喜歡的方式，記錄今天從觀察中得來的有意義或有意 思的內(nèi)容。這 種途徑，就是以自己為對(duì)象、核心，積累自己親身經(jīng)歷的事情及感受。他曾說：“誰想當(dāng)作家，誰就應(yīng)當(dāng)在自己身上找到自己。自己的生活中，肯定會(huì) 有許多作文素材。如：星期日早晨，起床后，媽 媽收拾屋子，讓“我”墩地，“我”墩得很干凈，受到表揚(yáng)，也從中體 會(huì)到替父母分擔(dān)家務(wù)的快樂；上午，“我”跑到公園，足足放了兩個(gè)小 時(shí)的風(fēng)箏，歡樂無比；下午，看了世界大片《泰坦尼克號(hào)》，很有感觸； 晚上因貪看電視劇《天龍八部》，耽誤了預(yù)習(xí)功課，只得第二天早上起 來緊趕，弄得十分難堪，總算勉強(qiáng)躲過了老師的批評(píng)??大家只要認(rèn)真想一想，每天你身邊類似的事絕不會(huì)少。有的同學(xué)說：我的生活很單調(diào)，概括起來就是：學(xué)習(xí)——吃飯—— 休息。生活充實(shí)了，作文素材自然也會(huì)豐富起來。大家讀讀下面這篇短文，想想作者寫的什么事？為什么能夠?qū)懗鲞@篇文章？節(jié)水，從我做起節(jié)約用水一定要從自己做起。我向樓上望了望，并大聲喊：“誰家 太陽能流水啦！”我的話音剛落，就有許多人從自己家窗戶探出頭來，沒有一個(gè)人說話。我問王叔叔，又看了李奶奶家的水龍頭，一至六層都問過了，只有 四層劉叔叔家的門關(guān)得緊緊的?？伤覜]有人，我只好跑回家問爸爸怎么辦？爸爸說：“你劉叔叔在一街那邊工作，具 體的地方我也不知道?！卑职执鸬?。這時(shí)我忽然記起有一次，我在放學(xué)的路上，路過一街時(shí)在一個(gè)小服裝店門前看到過劉叔叔。我把劉叔叔喊了出來，喘 著粗氣說明經(jīng)過。我騎著車，又飛快地奔回劉叔叔家，關(guān)好水龍頭。雖然我又累又餓，但我心里卻很高興，因?yàn)槲覟楣?jié)水做出了貢獻(xiàn)。文章真實(shí)、具體，小作者的行為著實(shí)令人感動(dòng)?！舅伎季毩?xí)】（1）為什么要重視從自身生活中積累素材？怎樣使自己的生活豐富 起來？（2）寫一篇日記，記下今天自己親身經(jīng)歷的一件有意義或有意思的 事情。怎么辦？這就需要我們借助于間接觀察、經(jīng)歷，即通過閱 讀、看電影電視、與人交談?wù)埥痰榷喾N方式來了解認(rèn)識(shí)事物，彌補(bǔ)直接觀察、經(jīng)歷的不足，充實(shí)我們的作文素材。因?yàn)?，書就是社?huì)，一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)；讀書就是觀察 生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)。”我國現(xiàn)代偉大的 文學(xué)家魯迅也曾指出：“此后如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察，第二要看別人的作品。在閱讀中積累，這是又一條極為重要的積累作文素材的途徑。在閱讀中都積累哪些素材、內(nèi)容呢？既要積累生活經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)常識(shí)、思想觀點(diǎn)，又要注意積累語言材料、寫作知識(shí)和方法。在此基 礎(chǔ)上，才能進(jìn)行積累。如：①摘抄文章中的格言警句、美詞佳句、內(nèi)容 要點(diǎn)，或把文章中精彩的片段，好的開頭、結(jié)尾，原文照錄（摘抄型讀 書筆記）。③把自己對(duì)文章中人物、事件的看法，或?qū)ξ?章寫作形式的看法寫出來（評(píng)價(jià)型讀書筆記）。⑤改寫文章，或?qū)ξ恼轮心骋徊糠诌M(jìn) 行擴(kuò)寫、補(bǔ)寫，或續(xù)寫文章的結(jié)局（想像型讀書筆記）。（2）作剪報(bào)。剪報(bào)本最好也要分門別類，有目錄，以便查找，使用。每讀完一本書（或一篇文章），便作一個(gè)讀書卡 片，并在卡片上寫清書名（或文章題目）、作者、出版社（或登載的報(bào) 刊）名稱、書籍（或文章）主要內(nèi)容。荷花人們常說：“牡丹為花中王”，可我卻喜歡荷花，因?yàn)樗?。它在哪兒，就?huì)給哪兒增添美的身影。在雨中我觀賞了美麗的白荷花，更別有一番 情趣。唯有一朵朵的白荷花，白 得更純凈，白得更明亮了。是不是因?yàn)槲以谧⒁曋鼈?，你看，它們一個(gè)個(gè)張開笑臉向我 點(diǎn)頭致意?？粗粗?，我仿佛覺得荷花變成了一位白衣仙子，飄飄然向我走來。你吃過荷葉粥嗎？它是用荷葉蓋在粥鍋上煮的，能清心敗火。你吃過蓮子嗎？它中央有個(gè)黃色的絲狀物，那 是荷花的胚芽，叫蓮子蕊，雖然味苦，卻是治高血壓的特效藥哩。此外，據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。你說，荷花該不該戴上“百花之王”這頂桂冠呢？這篇文章寫得多好。文中有精當(dāng) 的文句引用，如：“牡丹為花中之王”，簡明扼要，突出了牡丹的華貴，更反襯出荷花的美。這些無一點(diǎn)不是作者注意從日常閱讀中積累的結(jié)果。第二篇：作文素材積累之人物作文素材積累（五）作文素材積累之人物素材（一）南非國父曼德拉(生命有限，思想無價(jià)，精神永存)【曼德拉說】，一切總看似不可能；，而在于墜落后總能再度升起；，原諒別人，等于升華自己。緬懷，生命有限，思想無價(jià)，精神永存。羅利赫拉赫拉1918年7月18日－2013年12月5日）1918年7月18日出生于南非特蘭斯凱，先后獲南非大學(xué)文學(xué)士和威特沃特斯蘭德大學(xué)律師資格。于1994年至1999年間任南非總統(tǒng)，是首位黑人總統(tǒng)，被尊稱為南非國父。當(dāng)他領(lǐng)導(dǎo)反種族隔離運(yùn)動(dòng)時(shí)，南非法院以密謀推翻政府等罪名將他定罪。1990年出獄后，轉(zhuǎn)而支持調(diào)解與協(xié)商，并在推動(dòng)多元族群民主的過渡期挺身領(lǐng)導(dǎo)南非。曼德拉在40年來獲得了超過一百項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中最顯著的便是1993年的諾貝爾和平獎(jiǎng)。2013年12月6日，南非總統(tǒng)祖馬剛剛發(fā)表全國講話宣布，前總統(tǒng)曼德拉在約翰內(nèi)斯堡住所去世，享年95歲。1918年7月18日，南非“國父”納爾遜?曼德拉出生在特蘭斯凱一個(gè)大酋長家庭。曼德拉是全面代議制民主選舉所選出的首任南非元首，在40年的政治生涯中，他獲得了超過一百項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括1993年的諾貝爾和平獎(jiǎng)。曼德拉由此開始了其倍顯坎坷的民族解放之路。他從16歲開始受業(yè)，用2年完成了慣常需要3年完成的初中學(xué)業(yè)。1944年，曼德拉參加主張非暴力斗爭的南非非洲人國民大會(huì)(簡稱非國大)。1952年，他先后任非國大執(zhí)委、德蘭士瓦省主席、全國副主席。曼德拉還和他的律師所同事奧利弗坦波開設(shè)了曼德拉坦波律師事務(wù)所，為請不起辯護(hù)律師的黑人提供免費(fèi)或者低價(jià)的法律咨詢服務(wù)。轉(zhuǎn)入中期，曼德拉已經(jīng)是可以獨(dú)當(dāng)一面的旗幟人物，但不料等待他的卻是近30年的牢獄生活。第1頁（共8頁）作文素材積累（五）1961年，曼德拉領(lǐng)導(dǎo)罷工運(yùn)動(dòng)，抗議和抵制白人種族主義者成立的“南非共和國”。他曾秘密赴國外訪問，并出席在亞的斯亞貝巴召開的泛非自由運(yùn)動(dòng)大會(huì)，呼吁對(duì)南非實(shí)行經(jīng)濟(jì)制裁。19