【正文】 忙地打開皮包，只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。林語堂上課，請(qǐng)學(xué)生吃長生果林語堂曾在東吳大學(xué)法學(xué)院兼英文課，一次，開學(xué)第一天，上課鐘打了好一會(huì)兒他還沒有來，學(xué)生引頸翹首。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?；蚯逍录儤?，自然真切?；驘崆檠笠?，氣概縱橫。一位藝術(shù)家，歌詠抗金，悲壯激越。”他的一生，奮發(fā)激昂，抗戰(zhàn)愛國，壯志未酬卻念念不忘收復(fù)中原大業(yè)?！庇肋h(yuǎn)不要以為自己了解知道一切，否則你就是無知。我現(xiàn)在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。那個(gè)學(xué)生從心底佩服盧嘉錫的博學(xué)多才?！苯?jīng)過一天多的精密計(jì)算，盧嘉錫把題答了出來。適用話題：“誠信人生”“重諾”只有狀元學(xué)生沒有狀元先生盧嘉錫是我國著名化學(xué)家，他在20世紀(jì)30年代曾兼任福建省立夏中學(xué)數(shù)學(xué)教師。事后，對(duì)兒子說：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信?。　薄痉治觥空嬲漠嫾?、藝術(shù)家都是些感情真摯而豐富的人。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。對(duì)于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營人心是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場(chǎng)。但鄭板橋卻說：“沒有錯(cuò)啊，你以前生意興隆，是因?yàn)椤摹辛诉@一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)椤摹倭诉@一點(diǎn)。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進(jìn)餐。但其賺錢后便攙雜使假，對(duì)顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。胡雪巖的一生驗(yàn)證了這一道理，同時(shí)也說明另外一個(gè)道理：“玩火者必自焚”。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。胡雪巖的飛黃騰達(dá)是熟諳、遵守、利用潛規(guī)則的結(jié)果。紅頂商人的中庸之道胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。”【分析】“我只買了一張車票，就只能坐一個(gè)座位”，這句話多么富有哲理：付出與回報(bào)是成正比的。到達(dá)終點(diǎn)站后，曾教授好奇地問這位母親：“你旁邊的座位始終空著，為什么把孩子一直抱在腿上，不讓他坐到空座上去”那位母親笑了笑說：“我只買了一張車票，就只能坐一個(gè)座位。小男孩兒很胖，擠坐在母親的腿上。但令人費(fèi)解的是，一名英**親抱著一個(gè)四五歲的小男孩兒，合坐在一個(gè)座位上。適用話題：“自信”、“人生”和“榜樣”等?！痉治觥俊斑€來得及，我們還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間”，在極其危急的情況下還能沉著地說出這樣的話，這充分說明中國的火箭人在面對(duì)困難、危險(xiǎn)時(shí)是多么冷靜、多么自信。這個(gè)人就是“長三甲”火箭總設(shè)計(jì)師賀祖明。他低聲詢問了情況后，溫和地對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的工作人員說：“還來得及，我們還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這時(shí)一個(gè)身體硬朗，神情嚴(yán)肅而鎮(zhèn)定的老者，快步走到了低溫加注指揮間。1愛如燈盞，照耀著在情感黑夜中摸索前行的人；愛如甘泉，滋潤著在情感沙漠中艱難行走的人；愛如陽光，溫暖著在情感雪地中哆嗦爬行的人；愛如春風(fēng)，撫摩著在情感泥淖中受傷掙扎的人。1黃土高原，是我挺起的胸膛；黃河流水，是我沸騰的血液；黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的懷想；黃海大潮，是我激蕩的心聲；黃山勁松，是我不屈的脊梁。消極者說，風(fēng)雨是小鳥出征長天的羅網(wǎng)，有了它，隨時(shí)會(huì)折羽斷翅。我不要這樣的生活!要哭就哭出眼淚，要樂就樂出性格。我不要這樣的生活！要么就卷入長江大海，要么就無聲地滋潤田禾。失去了太陽，你還會(huì)有星光的照耀；失去了甘霖，你還有露珠的滋潤。人，決不能在逆境面前屈服。這就是桑提亞斯——海明威筆下的響當(dāng)當(dāng)?shù)蔫F骨。老人正用他古銅色的身軀，鐵一般的臂膀，揮動(dòng)著船槳，與鯊魚搏擊?！叭耸遣荒鼙淮驍〉?，你可以把他消滅，但你卻不能打敗他?！碑?dāng)一個(gè)人有了廣闊的胸襟，便不會(huì)被身邊的“布袋”所纏繞，又何來煩惱。大李依靠篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新的精神繼承前輩的學(xué)問，尋得生命科學(xué)的奧秘，無愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風(fēng)采？古人云：“海納百川，有容乃大。但若沒有了“大李”們對(duì)學(xué)術(shù)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當(dāng)代截面上，難以博古通今，繼往開來。千年之后，一位詩人說：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著?？?，那為了讓獨(dú)居的母親頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛人的生命；聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時(shí)吟出的“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩句，在教導(dǎo)我們，敬畏友人的生命??司馬遷在床邊坐了下來，閉上眼，沉默了好久好久，他的胸口在劇烈地起伏，他的手指在不停地顫抖？東方發(fā)白了，牢外傳來一聲吆喝：“司馬遷，想好了沒有？”“愿受極刑而無慍色。敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責(zé)。污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢、爵位、聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能看得清呢?有時(shí)，回頭不顧，在青山外眺望這似云似霧的一切，也是一種勇氣。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉。冬雪里，友情如一縷縷陽光，溫暖了心靈，保存了圣潔，它傳遞了幸福。夏日里，友情如一只只蝴蝶，點(diǎn)綴了花園，傳播了生命，它播撒了快樂。總之一句話：我們要學(xué)會(huì)留心，為人生創(chuàng)造更大的價(jià)值。第一篇：高中作文素材積累作文素材 課時(shí)一成敗榮辱，皆是過眼云煙，只有心靈的快樂才是永恒的。學(xué)會(huì)留心吧，于平淡處體會(huì)生命的愛與美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥兒在為你歌唱，小樹在和你招手??學(xué)會(huì)留心吧，你的眼前會(huì)出現(xiàn)明亮的陽光，你的鼻子會(huì)嗅到誘人的花香，你的肌膚會(huì)享受春風(fēng)的柔情??學(xué)會(huì)留心吧，你的生命會(huì)因此而充實(shí)、快樂，你的心中會(huì)燃起希望！你可以用發(fā)現(xiàn)美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理觀察生活，你也可以通過好壞、善惡、美丑的對(duì)比認(rèn)知生活。春風(fēng)里，友情如一股股細(xì)流，滋潤了大地，喚醒了萬物，它創(chuàng)造了生機(jī)。秋天里，友情如一陣陣輕風(fēng)，吹熟了高粱，染紅了蘋果，它帶來了收獲。滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去？與其在世間滾打，不若暢飲山巔，共紅日沉浮。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。人都會(huì)有追求，也都會(huì)有一探究竟的渴望，然而，有時(shí)努力追求的是一種殘缺，而在遠(yuǎn)處眺望時(shí)，你收獲的卻是完美。我們每個(gè)個(gè)體都與其他無數(shù)生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的生命，都是我們肩上的責(zé)任，我們需要對(duì)它們心懷敬畏?！泵鎸?duì)司馬遷的坦然，我禁不住淚水滑落?！币魂嚽镲L(fēng)嗚咽著，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁，我知道那是史家之絕唱，從遠(yuǎn)古傳來??我們的社會(huì)，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術(shù)增加精彩。我們的國家，亦可能失去創(chuàng)新帶來的無限發(fā)展動(dòng)力與潛力。壁立千仞，無欲則剛。沒了欲望，又怎能被其他的“東西”所羈絆。”每每看到這句名言，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅畫面、洶涌澎湃的大海上，一只小漁船，一只由一位老漁民駕駛的漁船。濺起的浪花，灑在老人的身上，射出落日的余輝。當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。1擁有是美麗的，但不要因?yàn)槭ザ龅俗约旱纳??？梢栽O(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì)寫出《離騷》這樣燦爛的篇章?司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和尊嚴(yán)，哪里會(huì)成就《史記》這樣輝煌的巨著？1路邊的那一潭死水，無紋無波。墻壁上的那幅肖像，不哭不樂。1積極者說，人生猶如一首歌，有低音也有高調(diào)，抑揚(yáng)頓挫是人生美妙的旋律；消極者說，人生猶如一場(chǎng)戲，有高潮也有低潮，喜怒哀樂是人生無奈的節(jié)奏。積極者說，風(fēng)雨是雄鷹翱翔高空的翅膀，沒有它，飛不出美麗的弧線。黃埔大橋，是我展開的臂膀；大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨；洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛；喜馬拉雅，是我高昂的頭顱；巍巍長城，是我不屈的脊梁。作文素材 課時(shí)二“長三甲”火箭總設(shè)計(jì)師賀祖明2003年11月14日，在“長三甲”，指揮大廳里接到前方傳來的消息，就在火箭進(jìn)入關(guān)鍵的低溫加注階段，突然出現(xiàn)了問題。此時(shí)，指揮間里的氣氛已經(jīng)變得異常緊張起來，每個(gè)人的表情都很嚴(yán)肅?！彼脑捁奈枇嗽趫?chǎng)的所有科技人員，大家臨危不亂，鎮(zhèn)定自若，對(duì)攻克難關(guān)充滿了信心。在他和總指揮的指揮下，“長三甲”第八枚火箭于次日凌晨成功發(fā)射中星20號(hào)通信衛(wèi)星，一掃當(dāng)前“非典”為人們帶來的陰霾，給初冬的中華大地添了一份喜悅。而遇事冷靜、自信是事業(yè)成功的重要條件。只坐一個(gè)座位一天，曾教授在英國乘坐地鐵時(shí)發(fā)現(xiàn)乘客很少，車廂里有不少空座位。母親對(duì)于身旁的空座位毫不理會(huì)，像是沒看見一樣。母親的臉上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠。我不能教育孩子從小去侵占國家和公共的利益，那樣做我會(huì)很羞愧的。適用話題：“律己”、“公德”等。在官場(chǎng)、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經(jīng)濟(jì)與西方經(jīng)濟(jì)的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個(gè)世界、一方天地。但遺憾的是，這個(gè)夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場(chǎng)傾軋的犧牲品?！痉治觥恳粋€(gè)絕頂聰明之人，往往善于利用規(guī)則而不是創(chuàng)造規(guī)則。適用話題：“規(guī)則與人生”“規(guī)則的雙刃性”經(jīng)營人心清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，最初，以貨真價(jià)實(shí)贏得顧客滿門。一日，書畫名家鄭板橋來店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬分，恭請(qǐng)題寫店名。原來“心”字少寫了一點(diǎn)，李沙庚請(qǐng)求補(bǔ)寫一點(diǎn)?！崩钌掣形?，才知道經(jīng)營人生的重要?！痉治觥咳诵氖且还P無形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財(cái)富。適用話題：“經(jīng)營人心”“誠信”“名人的智慧”李苦禪燒畫李苦禪是我國當(dāng)代著名畫家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。他的不虛偽造作，講誠信，從不食言，真可謂畫品如人品。當(dāng)時(shí)，有個(gè)學(xué)生故意拿了一道登在外國雜志上懸賞解答的數(shù)學(xué)題目為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說：“我留著做做看，看能否解答出來。他向那位學(xué)生詳細(xì)地介紹了解題的方法和具體過程。盧嘉錫誠懇地對(duì)那位學(xué)生說：“我們閩南有句老話，叫做‘只有狀元學(xué)生，沒有狀元先生’?！薄痉治觥俊爸疄橹恢獮椴恢?，是知也。適用話題：“知與不知”“謙虛”作文素材 課時(shí)三鐵骨錚錚的民族英雄——辛棄疾一位英雄，“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。他的一生為民造福，嘔心瀝血，他的人格精神是世人楷模，令后人景仰。他的詞，窮極變化，處處生春?；蚯橹吕p綿，詞意婉約?；蝻L(fēng)格獨(dú)特，幽默詼諧，藝術(shù)造詣，詞史一絕。銘記，金戈鐵馬的一代詞豪——辛棄疾。林先生終于來了，而且夾了一個(gè)皮包。學(xué)生們滿以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。他將花生分送給學(xué)生享用，但學(xué)生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣的是什么藥。他說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。”說到這里，他將話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“花生米又叫長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學(xué)，則幸甚，三生有幸。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對(duì)他觸動(dòng)很大。強(qiáng)烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國家培養(yǎng)了大批的人才。他致力于普及經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和市場(chǎng)觀念，以扎實(shí)深入的扶貧活動(dòng)實(shí)踐了自己的學(xué)術(shù)思想和社會(huì)責(zé)任。他曾經(jīng)認(rèn)定財(cái)富是社會(huì)發(fā)展追求的目標(biāo)，一直到七十歲前后他才對(duì)此逐漸產(chǎn)生了懷疑。他發(fā)現(xiàn)人們未必是追求財(cái)富的絕對(duì)多少，而是財(cái)富的相對(duì)多少。茅于軾認(rèn)為，追求快樂是人生的最高準(zhǔn)則，而財(cái)富則不是，人不要做錢的奴隸，不要犧牲快樂去賺錢。當(dāng)時(shí)工資是惟一的收入，人人都盼望多加一點(diǎn)。茅于軾也對(duì)這次評(píng)議抱著希望，自以為憑自己在業(yè)務(wù)上的突出貢獻(xiàn)，工資會(huì)加得不低。雖然他心里很不平，但是看到許多同事撕破臉皮大吵大鬧，非常反感，說“我寧可犧牲這半級(jí)，也希望改變這種情況。對(duì)于這樣一位年過七旬又勤奮工作的老人，旁人總是提醒他注意身體健康。一個(gè)人活一百歲，別人就說，你看這個(gè)人多么幸福。當(dāng)痛苦大于快樂的時(shí)候，這種生命還有什么意義”。之前一直請(qǐng)我來講課，我打馬虎眼就過去了，其實(shí)我不是不想來，而是不敢來。你們都是大學(xué)生，我連書都沒有讀多少。在擔(dān)任北大榮譽(yù)教授之前，成龍是香港院士、博士、榮譽(yù)教授，還去劍橋、哈佛用Jackie Chan(成龍的英文名字)的名義用英文教過課。然而，大學(xué)教學(xué)生的僅僅是學(xué)術(shù)嗎”大學(xué)是智慧與博大胸懷的代表，不應(yīng)是大樓、自大的代表。這都說明“大學(xué)精神”的核心是兼收并蓄精華。我們的大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生有多少人能夠取得成龍、周星馳和金庸、李敖的成就成龍本身就是一本教材，他的人生之路并不平坦，其中的艱辛、堅(jiān)強(qiáng)和博愛以及民族精神，的確值得大學(xué)生們借鑒。某些人有一種隱藏在政治權(quán)利背后的利益動(dòng)機(jī)，這是某些人憑手中的政治權(quán)利以權(quán)經(jīng)商的動(dòng)因，也是某些人以權(quán)謀私的動(dòng)因。這就意味著整個(gè)太陽被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。當(dāng)我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無窮的宇宙。端午的龍舟，中秋的月餅，重陽的登高，陰歷年大門上貼的紅春聯(lián)；那成雙的“喜”字，那倒貼的“?！弊?，那前額突出的老壽星，那戲臺(tái)的臉譜??所有這一切都喚起游子們濃郁的鄉(xiāng)愁，魂?duì)繅?mèng)繞中華情。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。老人額頭上的皺紋是它刻出來的，少女臉上的紅潤是它描繪出來的。你的奔放決定你的豪爽，你的沉穩(wěn)決定你的塌實(shí)，你的柔韌決定你的忍耐，你的內(nèi)秀決定你的精細(xì)。有的拓荒者是天生的冒險(xiǎn)家，他將薄田變成沃土，將沙漠變?yōu)榫G洲。有的拓荒者是孤獨(dú)的苦行僧，他背負(fù)仁愛，腳踩黃沙起行。你也許不是最美麗，但你可以最可愛。但你可以最勤奮；你也許不是最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀。失敗人的前后，浸透著汗水和奮斗。長在北國的樹木，之所以能熬過冬寒，不單因?yàn)槎爝€有微微的陽光，更由于大地可以供給它們不斷的暖意。我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激勵(lì)我的精神；我珍惜成功的經(jīng)驗(yàn)，也珍惜失敗的教訓(xùn)。成功與失敗，痛苦與歡樂，都將融進(jìn)我的血肉，陪伴我去書寫更充實(shí)的人生。一個(gè)人如果不思考，就不可能啟迪智慧，求得真知，獲得成功。1有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語言的表達(dá)像流淌一條清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流