【正文】 全面深刻的心理知識(shí)。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。在為期十天的培訓(xùn)里，教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。因材施教，不放棄每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)這兩個(gè)階段的崗前培訓(xùn)，我對(duì)自己將從事的工作有了更全面的理解，教師的工作就是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)校以及每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對(duì)矛盾概念。明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺(jué)按原則、按規(guī)矩辦事。四 無(wú)規(guī)矩不成方圓——守住底線，敢于創(chuàng)新6月22日24日 我在冀州第一中學(xué)參加中考培訓(xùn)，和中考服務(wù)的全過(guò)程！在這期間，我感觸最深的就是要嚴(yán)格遵守紀(jì)律！在整整三天時(shí)間里，我都會(huì)提前簽到。我們?cè)诘诙A段培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的一小耿福義老師的優(yōu)秀示范課，情景教學(xué)，音樂(lè)背景，自主學(xué)習(xí)等等，充滿了課堂的活力與亮點(diǎn)?，F(xiàn)在的孩子感情豐富，心思細(xì)膩，這就要求我們必須具備一定的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，針對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生采用不同的方式方法進(jìn)行教育。教師要做到——向書本學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，從而不斷完善自身的素養(yǎng)，尊重安泰效應(yīng)，讓自己成長(zhǎng)更快！我們青年教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，緊跟新課程改革的教育思想，鉆研專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)教育能力。二 打鐵還需自身硬——理論+實(shí)踐雙打磨通過(guò)跟崗培訓(xùn)，以及依托中國(guó)教師教育視頻網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)和特級(jí)教師視頻課培訓(xùn)，我意識(shí)到作為新時(shí)代的教師，我們要在理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上充分打磨自己，才能讓自己不斷進(jìn)步。教師要用自身的行為，用人格力量來(lái)教育和感染學(xué)生。嚴(yán)愛要結(jié)合“教不嚴(yán)，師之惰”，要想學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人，教師要在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我管理達(dá)到自我完善和提高的目的。在這里，魏書生老師讓我們感受到了他對(duì)每一個(gè)孩子的愛都是無(wú)折扣的——因?yàn)闊o(wú)論是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，在他這都能得到同樣的尊重和重視，他語(yǔ)言幽默，但從不傷害孩子們的自尊心，滿滿的尊重與智慧里讓每一個(gè)孩子都能到更好的發(fā)展。這要求我們?nèi)媪私鈱W(xué)生，因材施教。一 一個(gè)都不能少！———嚴(yán)愛要結(jié)合在第二階段培訓(xùn)中，聽講了魏書生老師的講座，非常有感觸和思考。第一篇：崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（推薦）崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)——路璐為了讓我們?cè)诮窈蟮膷徫恢心芎芎玫倪M(jìn)入角色，冀州區(qū)教育局對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。在這兩個(gè)階段的培訓(xùn)中，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，跟崗培訓(xùn)，合唱比賽，中考服務(wù)，學(xué)校期末檢測(cè)等一系列的鍛煉，在思想和知識(shí)上都有很大收獲，對(duì)以后如何成為一名合格的教師有了更深的體會(huì)與理解，下面我就將自己的心得體會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)與匯報(bào)。1愛，不能打折扣教師這一職業(yè)的特殊性決定了我們的教書育人的重要職責(zé)，而這一職責(zé)實(shí)現(xiàn)的最關(guān)鍵因素是師德?。赫l(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。我們不僅要愛，還要把愛給每一個(gè)孩子，一個(gè)都不能少！如果說(shuō)，在今后的崗位中還有像小寧寧這樣處于弱勢(shì)群體的孩子，我依然會(huì)堅(jiān)定自己的信念，向魏書生老師學(xué)習(xí)，用愛接近和感化每一個(gè)孩子。要求學(xué)生做到的，教師一定要先做到。只有這樣，我們才能以自己獨(dú)特的人格魅力，吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生、教化學(xué)生。讓自己成為知識(shí)的泉眼飛快發(fā)展的社會(huì)對(duì)教師的專業(yè)能力提出了更高的要求，所以為了跟上時(shí)代的步伐。只有具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能面向全體學(xué)生并大面積提高教學(xué)質(zhì)量。牢牢打磨上課的本領(lǐng)向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)課堂掌控經(jīng)驗(yàn)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)習(xí)的終歸只是課本上的，教學(xué)更多的是要接觸課堂和學(xué)生，需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才能真正領(lǐng)會(huì)教學(xué)的內(nèi)涵和方法！課前認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，備學(xué)生，備教學(xué)方法，超前備課，課中一絲不茍，課后認(rèn)真反思！把實(shí)踐感受和學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)記錄，并養(yǎng)成習(xí)慣，每一堂課的成功之處和不足之處，課堂上生成的思想火花及解決方法等，當(dāng)我們回憶課堂情景，能做到讓孩子們小臉發(fā)紅，小眼發(fā)亮，小手真舉，小口常開，那么我們的課就上好了！實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，需要我們不斷的思考和總結(jié)，才能內(nèi)化于心，外化于形！三 1+1＞2——為自己插上機(jī)會(huì)的翅膀在練習(xí)合唱比賽的過(guò)程中，我感受最深的就是集體智慧的強(qiáng)大！人外有人，無(wú)論隊(duì)形的變換，還是動(dòng)作的編排，以及解決問(wèn)題的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，集體智慧才是這個(gè)時(shí)代強(qiáng)有力的聲音！同樣的，作為教師，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，如果只靠自己的力量，閉門造車，閉關(guān)鎖國(guó)，自己只能痛嘗落后要挨打的滋味了。因此，為了更好讓自己提升，更要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)在發(fā)達(dá)的教學(xué)科技和網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)這些平臺(tái)，給自己一個(gè)充分學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)，這里有全國(guó)各地的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀示范課，這里是集體智慧的儲(chǔ)備室，我們要珍惜這種機(jī)會(huì)，讓自己快速進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓1+12 的集體智慧為自己所內(nèi)化，從而為自己插上飛翔的翅膀。在巡考中，遇到了很多問(wèn)題，我和李芳老師在同一樓層，我們倆分工配合，我來(lái)搜集各個(gè)考場(chǎng)老師們提出的問(wèn)題，然后總結(jié)給李芳老師，李老師負(fù)責(zé)將出現(xiàn)的問(wèn)題匯報(bào)給考點(diǎn)辦公室！尤其第一天的第一場(chǎng)，就遇到了很多問(wèn)題，在這兩天巡考過(guò)程中，我明白，必須嚴(yán)格按照規(guī)矩辦事！遵守考場(chǎng)紀(jì)律，一點(diǎn)馬虎都不得，否則會(huì)給考生或者考場(chǎng)帶來(lái)不必要的麻煩！其實(shí)在平時(shí)工作中，作為老師我們也要講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。但是講規(guī)矩，并不意味著要墨守成規(guī)。作為教育工作者，就是要在遵守國(guó)家法律法規(guī)的前提下，堅(jiān)持教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新，采用更加適合學(xué)生發(fā)展的方式來(lái)開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方法，真真切切的為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。在以后的工作中，我會(huì)用心工作，將責(zé)任牢記心中！在管理好自己的基礎(chǔ)上，樹立共贏意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與合作，不斷總結(jié)和摸索出自己的教學(xué)方法。第二篇：崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)120xx年6月，我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓(xùn)。通過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有意義。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2學(xué)校生活結(jié)束了，很榮幸能成為x醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的新成員之一，并接受近兩天的崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)，是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的`培訓(xùn)，它讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我明白了在今后的護(hù)理工作中，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，要具備高度的責(zé)任心，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做好“三查七對(duì)”，確保在工作中不出任何差錯(cuò)。既然我選擇了這一職業(yè)，即使以后的路有多長(zhǎng)、有多坷坎，我都會(huì)努力走下去，將護(hù)理工作進(jìn)