【正文】 下午孫老師跟我們進(jìn)行了有關(guān)畢業(yè)論文指導(dǎo)，我們也有了初步了解，接下來就要自己去琢磨研究。不要被其他人喧囂的觀點(diǎn)掩蓋你真正的內(nèi)心的聲音。從來沒有人能夠逃脫它。對于工作是如此，對于你的愛人也是如此。他告訴我們：當(dāng)你在向前展望的時(shí)候不可能將這些片斷串連起來；你只能在回顧的時(shí)候?qū)Ⅻc(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，孜孜不倦，如饑似渴的求學(xué)態(tài)度才是讓你日后在工作中游刃有余的優(yōu)勢。如你能成為幸運(yùn)兒之一，那就要好好珍惜。當(dāng)你時(shí)刻不放松的對自己高要求時(shí)，你就絕不會(huì)讓自己的身材走樣，一旦有了些許發(fā)胖的痕跡，你就會(huì)開始運(yùn)動(dòng)節(jié)食keep fit。如何管理自己是一項(xiàng)很重大的工程。在剛踏出大學(xué)校園的我們就如同一張白紙，你要時(shí)刻準(zhǔn)備著把握各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，為自己充電，讓自己的職業(yè)生涯愈加充實(shí)豐富。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。韋華老師講課的生動(dòng)性、與學(xué)生的互動(dòng)性，王銀彪老師知識(shí)的淵博以及課件的高質(zhì)量，都給我們留下了深刻的印象，這都是我們今后需要學(xué)習(xí)的。因此，在聽這次實(shí)踐教學(xué)的報(bào)告的時(shí)候，我深有感觸。其實(shí)在來到齊齊哈爾大學(xué)以來，由于曾經(jīng)在院教學(xué)科研辦公室?guī)瓦^半個(gè)月的忙，也正在擔(dān)任系秘書的工作，因此對于教學(xué)流程已經(jīng)有了一定的理解。齊齊哈爾大學(xué)秉承“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)，正在面向未來，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，為把學(xué)校建成省屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)而奮斗。45歲以下的教師為師資隊(duì)伍的主體，%。近年來，齊齊哈爾大學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我都用心品味，反照自己的課堂教學(xué)，尋找差距與問題。這種對話，我們能感受得到我們的心靈是相通的，因?yàn)槲覀兌加幸环輰逃聵I(yè)的深情，都有一種想突破自己的愿望。我通過和導(dǎo)師的結(jié)對學(xué)習(xí)在教育教學(xué)方面收益非淺：，時(shí)時(shí)刻刻要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己的全部身心都投入到自己的教育教學(xué)中去。我們每一位新同事都非常珍惜那種半大學(xué)狀態(tài)的培訓(xùn)生活，我們也對今后的農(nóng)信生活充滿憧憬。在業(yè)務(wù)方面，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)辦理方法，積累了一定的金融基礎(chǔ)知識(shí)，對農(nóng)信社的操作規(guī)范有了更深一步的了解，具備了辦理農(nóng)信日常業(yè)務(wù)的基本素養(yǎng)，促使我們完成了從初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生到合格農(nóng)信員工的轉(zhuǎn)變。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力，對學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話。人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。我們有信心通過自己的不懈努力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在深州中學(xué)全體師生員工的共同努力下走向一個(gè)輝煌。多多交流、實(shí)踐，同時(shí)要接受新的理念，勇于創(chuàng)新，但不盲目，珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師必須做到為人師表，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學(xué)生喜歡教師及其所教的學(xué)科，更好的是愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。包括深州中學(xué)的概況、常規(guī)管理制度及作息時(shí)間、實(shí)習(xí)教師的生活補(bǔ)助問題、班主任工作介紹、學(xué)生管理工作介紹、教研工作介紹。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。要進(jìn)一步增強(qiáng)存款工作的危機(jī)感和使命感，大力促進(jìn)各項(xiàng)存款快速增長，全力提升存款業(yè)務(wù)的市場地位，加大儲(chǔ)蓄存款競爭力度，全力提升市場份額。既然我選擇了這一職業(yè)，即使以后的路有多長、有多坷坎，我都會(huì)努力走下去，將護(hù)理工作進(jìn)行到底，將南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在以后的工作中，我會(huì)用心工作，將責(zé)任牢記心中！在管理好自己的基礎(chǔ)上，樹立共贏意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與合作，不斷總結(jié)和摸索出自己的教學(xué)方法。因此，為了更好讓自己提升，更要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)在發(fā)達(dá)的教學(xué)科技和網(wǎng)絡(luò)資源，通過這些平臺(tái)，給自己一個(gè)充分學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)，這里有全國各地的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀示范課，這里是集體智慧的儲(chǔ)備室，我們要珍惜這種機(jī)會(huì)，讓自己快速進(jìn)步，取長補(bǔ)短，讓1+12 的集體智慧為自己所內(nèi)化，從而為自己插上飛翔的翅膀。只有這樣，我們才能以自己獨(dú)特的人格魅力，吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生、教化學(xué)生。1愛，不能打折扣教師這一職業(yè)的特殊性決定了我們的教書育人的重要職責(zé)，而這一職責(zé)實(shí)現(xiàn)的最關(guān)鍵因素是師德?。赫l不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。這要求我們?nèi)媪私鈱W(xué)生，因材施教。二 打鐵還需自身硬——理論+實(shí)踐雙打磨通過跟崗培訓(xùn)，以及依托中國教師教育視頻網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)和特級教師視頻課培訓(xùn)，我意識(shí)到作為新時(shí)代的教師，我們要在理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上充分打磨自己，才能讓自己不斷進(jìn)步。四 無規(guī)矩不成方圓——守住底線，敢于創(chuàng)新6月22日24日 我在冀州第一中學(xué)參加中考培訓(xùn)，和中考服務(wù)的全過程！在這期間，我感觸最深的就是要嚴(yán)格遵守紀(jì)律！在整整三天時(shí)間里，我都會(huì)提前簽到。因材施教，不放棄每一個(gè)學(xué)生。對于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。相信我，一定會(huì)以狀態(tài)投身于護(hù)理工作中，做一名讓每一位病人認(rèn)可、滿意的白衣戰(zhàn)士。堅(jiān)持“大個(gè)金”發(fā)展戰(zhàn)略，運(yùn)用我行點(diǎn)多面廣，覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)點(diǎn)資源和營銷潛能，做大儲(chǔ)蓄市場。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。如何實(shí)習(xí)角色轉(zhuǎn)化，積極開展工作、如何反思教學(xué)、如何做個(gè)成功的快樂的教師、怎樣從教師起點(diǎn)用積極的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn)。徐愛弟主任教給我們一句話：年輕是資本，年輕是求學(xué)的資本。最后李占維校長說：“學(xué)習(xí)一天，工作一天，深中永遠(yuǎn)的校友。崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)5今天下午開展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多。第三，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,教師是父母。少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。其次，這次培訓(xùn)安排了各種形式的學(xué)習(xí)教學(xué)互動(dòng)，這促使我們在輕松的教學(xué)環(huán)境中逐漸認(rèn)識(shí)到了銀行服務(wù)的規(guī)范，深入了解了銀行服務(wù)理念。在結(jié)業(yè)典禮莊嚴(yán)的對農(nóng)信宣誓“為農(nóng)信事業(yè)奮斗終身”時(shí)，我們每一位新員工的個(gè)人事業(yè)與農(nóng)信事業(yè)、個(gè)人輝煌與農(nóng)信輝煌便緊密的融合在了一起，我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)干、開拓創(chuàng)新，我們才可以真正融入農(nóng)信大家庭，為農(nóng)信爭光添彩！第三篇：崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2012青年教師崗位培訓(xùn)總結(jié)2012年是我參加我校新老教師結(jié)對，以老帶新的青年教師培訓(xùn)模式的第一年。現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的年代，互連網(wǎng)、有線電視已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓人家，學(xué)生的知識(shí)接觸面越來越寬，有可能他提出的問題是我們自己都不知道的，過去我們說的給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，現(xiàn)在就這樣都已經(jīng)不能滿足要求了，必須要有源頭活水了，否則已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代要求了。通過一場場對話，我們對“新課程究竟意味著什么、課改改什么？我們要培養(yǎng)什么樣的人”等問題的認(rèn)識(shí)比以前更深刻和全面了；我們對“教師怎樣做課題研究、科研活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，怎樣進(jìn)行理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)更好的結(jié)合”等問題有了比較系統(tǒng)的理解。并將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用于課堂教學(xué)，在今年的全校青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中，我也獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，并且教學(xué)水平也得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可和好評?，F(xiàn)有化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院等22個(gè)學(xué)院；還有計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)信息中心、分析測試中心、大學(xué)英語教研部、圖書館等教學(xué)教輔單位。%。二、對于人事相關(guān)政策有了更為深刻的理解在培訓(xùn)中，徐群處長的報(bào)告使我們對于齊齊哈爾大學(xué)的人事政策有了比較深刻的理解。只不過這種理解不是系統(tǒng)性的，只是一些零碎的“點(diǎn)”。