【正文】 的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫等語文能力的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是 。工具性 與人文性 的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。七、默寫李白的詩《望廬山瀑布》。C、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。下列各句在表達(dá)上沒有語病的一句是（D）A、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。C、（1）這樣的事，我何嘗愿意做？（2）這樣的事，我何嘗不愿意做？D、（1）他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。B、（1）除非你去請，他才會(huì)來的。兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是（C）A、（1）非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金。C、我沿著小路走著，兩旁是一片綠油油的麥田，春風(fēng)吹來，還有一些五顏六色的野花。A、應(yīng)接不暇，琳瑯滿目，目不暇接，美不勝收B、目不暇接，琳瑯滿目，應(yīng)接不暇，美不勝收C、應(yīng)接不暇，美不勝收，目不暇接，琳瑯滿目D、目不暇接，美不勝收，應(yīng)接不暇，琳瑯滿目下列各句語言表達(dá)不連貫的是（D）A、絢麗的朝陽放射出燦爛的萬道光芒。③汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人。A、嘗咀嚼則用心B、嘗品味則悉心C、讀咀嚼卻用心D、讀品味卻惡心依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（D）①故宮博物院的珍寶館里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人。依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A）有些書可供一，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng)消化的。C、我們都迫不急待地想知道，究竟誰能贏得最后的勝利。下列沒有錯(cuò)別字的一句是（D）A、按照上級布署，他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課，師生的反應(yīng)熱烈。B、你跑不過|他也得跑。ngy225。nD、jīngy249。ush224。ngm224。ngq237。下列漢字按音序排列正確的一項(xiàng)是（A）①曇②藐③殲④肴⑤敷⑥懦A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②下面拼音下寫出的詞語有誤的一項(xiàng)是（A）A、bēigōngsh233。（）2“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是杜甫的名句。（）21——4年級從寫話、習(xí)作入手，是為了降低起始階段的難度。（）2第三學(xué)段規(guī)定：默讀一般讀物每分鐘不少于400字。（）口語交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程。（）1閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。（√）16．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在生活中獲得的語言材料。（）14．在理解語句的過程中，體會(huì)句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。（√）12．能初步把握文章的中心思想，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。（）11．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。（√）10．初步學(xué)會(huì)默讀。（）8閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞、和評價(jià)的能力。（√）6九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。（√）常見修辭格有比喻、擬人、夸張、排比、對比、反復(fù)、設(shè)問、反問。A、合作 B、創(chuàng)新 C、探究三、判斷對于2年級學(xué)生，課標(biāo)規(guī)定應(yīng)認(rèn)識常用漢字1600－1800個(gè)，其中800－1000個(gè)會(huì)寫。A、以教師為主體 B、以學(xué)生為主體C、師生平等對話《語文標(biāo)準(zhǔn)》對“口語交際”提出了相應(yīng)的教學(xué)建議，建議重視口語交際的（C）。二、選擇（每小題4分，共20分）詞的分類有（B）A、主語、謂語、賓語等B、名詞、動(dòng)詞、形容詞等C、并列式、偏正式、主謂式閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有（B）的能力。1寫兩句有關(guān)志向和思想方法的古代格言：與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；（有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。1寫出側(cè)重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的成語5個(gè)（學(xué)而不厭）（溫故知新）（手不釋卷）（不恥下問）（專心致志）1寫出兩條為人處世的諺語：朋友千個(gè)少，冤家一個(gè)多；拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他；欺人是禍，饒人是福；欺山莫欺水，欺人莫欺心?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》中的名句是（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年（16）次左右，五、六年級在40分鐘能完成不少于（400）字的習(xí)作。第二學(xué)段，學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有（明顯錯(cuò)誤）的詞句。九年課外閱讀總量要達(dá)到（400萬）字以上。第一篇：小學(xué)語文教師考試復(fù)習(xí)資料小學(xué)語文教師考試復(fù)習(xí)資料一、填空（每空1分，共34分）第一學(xué)段，養(yǎng)成正確的（寫字）姿勢和良好的（寫字）習(xí)慣，書寫規(guī)范端正，整潔。第一學(xué)段，學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)（聲母）、（韻母）、（聲調(diào)）和（整體認(rèn)讀音節(jié)）。第二學(xué)段，會(huì)使用（字典）（詞典），有初步的獨(dú)立識字能力。寫字既是一項(xiàng)重要的語文（基本功），又是一個(gè)（語文素養(yǎng)）的體現(xiàn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡守（自主）（合作）（探究）的學(xué)習(xí)方法。1新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)（過程與方法）（知識與能力）（情感態(tài)度與價(jià)值觀）三個(gè)難度設(shè)計(jì)。（任選2句）1寫兩個(gè)感嘆時(shí)光寶貴的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；莫等閑，白了少年頭，空悲切；勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年；少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。）生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行；蟻穴雖小，潰之千里。A、感受、理解、欣賞B、感受、理解、欣賞、評價(jià)C、感知、理解、了解、欣賞語文教學(xué)應(yīng)在（C）的過程中進(jìn)行。A、文明態(tài)度和語言修養(yǎng)B、文明態(tài)度和品德修養(yǎng)C、品德修養(yǎng)和語言修養(yǎng)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別重視在寫作中培養(yǎng)學(xué)生的（B）精神。（√）《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求1－6年級學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文160篇（段）（√）5－6年級學(xué)生能夠聯(lián)系上、下文和自己的積累推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵。（）5語文教育要注重熏陶感染，潛移默化。（√）7定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合，更應(yīng)重視定量評價(jià)。（√）9用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能對課文內(nèi)容提出疑問。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。（）13．能復(fù)述所學(xué)課文，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。（√）15．學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。（）1識字與寫字的要求相同，1——2年級要多認(rèn)多寫。（√）1綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。（√）2閱讀是教師和學(xué)生的共同行為，教師的分析可以代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。（）2在教學(xué)中要努力體現(xiàn)語文的知識性和綜合性。（√）2第二學(xué)段，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。（）四、在括號里填上表示“看”的詞語，要求不重復(fù)（每空1分）（見）老師（看）照片（觀）節(jié)目（探）病人（望）村口（閱）新書（俯）山下（仰）天空五、填字成成語（每個(gè)1分，共8分）夢（寐）以（求）左（鄰）右（舍）神（機(jī)）妙（算）南（來）北（往）求（同）存（異）（漫）天（蓋）地唇（槍）舌（劍）拔（苗）助（長）六、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）。yǐngB、sh233。ngb236。o背弓射影聲情并茂C、duōm243。nbi224。li225。n多謀善辯金玉良言下面的句子的朗讀停頓表示“兩個(gè)人都得跑”的意思的一項(xiàng)是（C）A、你跑不過他|也得跑。C、你跑|不過他也得跑。B、別看他倆在一起有說有笑的，其實(shí)是貌和神離。D、這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了。這就是說，有些書只要讀讀它們的一部分就夠了；有些書可以多讀，但是不必過于細(xì)心地讀，還有不多的幾部書應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且地讀。②玉器廠展品室里陳列著花卉、鳥獸、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異栩栩如生，真是。④貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的球?qū)?、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是。B、綠楊垂于舞，黃鳥緩聲唱。D、春天是播種的時(shí)候，太忙了；夏天烈日當(dāng)空，太熱了；冬天縮手縮腳，太冷了；只有冷熱相間的秋天最理想。（2）非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金。（2）除非你去請，他是不會(huì)來的。（2）他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)。B、不管氣候條件和地球環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登頂峰。D、馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。（4分）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。第二篇：小學(xué)語文教師招聘考試復(fù)習(xí)資料小學(xué)語文教師招聘考試復(fù)習(xí)資料填空題語文課程的基本