【正文】 通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。”結(jié)束：“我們的身體累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧。（三）放松活動以問激趣：“數(shù)字園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字吧？”幼兒單獨或相互合作，用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。教師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作，協(xié)助其到達目的地。如牛耕田、螃蟹走游戲：奇妙的數(shù)字園①以神秘的口吻激發(fā)興趣：“小朋友學(xué)會了這么多的動作老師決定跟大家做一個游戲巧至數(shù)字園。3）幼兒三次探索：兩人合作移動身體的方法，享受合作學(xué)習(xí)的愉快。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等?！惫膭钣變邯毩L試或自由選擇同伴合作，教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助，發(fā)現(xiàn)不同的方法，以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。2）幼兒二次探索：自己移動身體的方法。1）幼兒一次探索。師生共同小結(jié)身體不同部位的作用。交流活動?；顒与y點：設(shè)計并完成腳不沾地移動身體?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園，草地、雷區(qū)，電網(wǎng)等障礙物。引導(dǎo)幼兒積極探索新的動作，從不同角度思考，獨立或合作設(shè)計完成動作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。四、韻律：刷牙歌我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸。幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。護牙知識大比拼。出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。師：這個小朋友在什么地方？她怎么了？ 你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？二、討論齲齒形成的原因。教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果?！苯】到贪缸o牙小衛(wèi)士設(shè)計意圖：保護牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑?。（相信、放心、）“小朋友，想到樹林去散步嗎？”說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。（3）找個新朋友聊聊天。不停地交換位置，用語言和動作認(rèn)識新朋友。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像。教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像，畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。引發(fā)討論：為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？教師與幼兒共同總結(jié)；人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。一隊扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。游戲“機器人與小精靈”。然后動一動這些關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。游戲“會表演的關(guān)節(jié)”?；顒舆^程：教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論：繩子是怎樣搖起來的？人為什么能變高變矮？（搖繩時靠臂的什么部位，下蹲或站起時靠腿的什么部位）引發(fā)幼兒認(rèn)識人體的關(guān)節(jié)。●引導(dǎo)幼兒觀察討論：有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題。●教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。●圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書。學(xué)會簡單保護關(guān)節(jié)的方法。二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法四、游戲“保護牙齒有佳佳”（結(jié)束）方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。第一篇：幼兒園健康教案健康教案牙齒上有小洞洞活動目標(biāo)：知道酸會腐蝕牙齒；能說出齲齒三種以上的危害；看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙常識；培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉字卡若干 活動過程：一、律動進場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。健康教案會動的關(guān)節(jié)活動目標(biāo)：知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用?；顒硬牧吓c相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：●紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張?；顒訙?zhǔn)備：●對人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。●教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，如：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，再次討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。幼兒找一個luo露在外的關(guān)節(jié)。如：小昆蟲、小人臉等。（加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識）。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長臂。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復(fù)游戲。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。與幼兒討論：這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣？容易發(fā)生什么問題？我們應(yīng)該怎樣保護關(guān)節(jié)，避免傷害？幫助幼兒提升保護關(guān)節(jié)的經(jīng)驗：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。健康教案快樂寶貝活動目標(biāo)：在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法?；顒訙?zhǔn)備：輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林?；顒舆^程：一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。”“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）二、游戲《找朋友》——主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。師幼認(rèn)識幼兒游戲，相互認(rèn)識 “想不想認(rèn)識一下新朋友？”（1）討論：怎么認(rèn)識新朋友呢？（2）游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識一下新朋友，好嗎？”一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。3表達：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。老師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。活動目標(biāo)：使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法?；顒訙?zhǔn)備： 教具：活動前留漱口水；課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解； 學(xué)具：每人一個餅干；一面小鏡子； 教學(xué)過程：一、情景交流，引出牙齒課題。發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？了解齲齒形成的原因。三、預(yù)防齲齒，保護牙齒?？搭}目做出選擇。出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?！苯】到贪感∏嗤芴^河活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習(xí)跳的技能發(fā)展與同伴的合作能力，體驗活動帶來的成功和快樂 活動準(zhǔn)備：每人一個廢舊紙盒（分大、中、小三類）、青蛙頭飾及荷葉 活動過程：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場律動——青蛙舞二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)自由練習(xí)跳盒子（幼兒自由跳、教師觀察，并示范方法）雙人練習(xí)跳盒子A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳 B、幼兒分散練習(xí)C、教師：你們是怎樣搭的？跳的過嗎？試一下三、游戲——小青蛙跳過河用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河你跳什么河？怎么跳的？感覺怎么樣？四、聽音樂，集體一起跳過河五、舒展活動，盒子舞健康教案身體動起來活動目標(biāo)：知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。活動重點：想辦法運用不同部位移動身體。活動過程：（一）準(zhǔn)備活動在音樂伴奏下師生進入場地進行走、跑、跳、蹲、扭動身體等熱身運動。提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等）。（二）探索活動自由探索身體的移動方法。教師：“我們的身體各部分可以做很多動作，現(xiàn)在，請你們用一個與別人不一樣的動作把你的身體移動到老師身邊？”（幼兒迅即走或跑），師生交流。教師深入提出問題： “如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”：教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的辦法多。交流分享，相互學(xué)習(xí)移動方法：請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習(xí)。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。教師仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)好的方法及時請幼兒交流分享。在這個奇妙的園子里，掛滿了各種數(shù)字，小朋友想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎？用什么方法上路呢？” ②師生討論去數(shù)字園的方法：過草地（坐后撐或膝蓋走），經(jīng)過地雷區(qū)翻個跟頭向前走或繞曲線走，經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電（匍匐前進或爬行等）。③幼兒用商討好的方法到達數(shù)字園，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字。小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會做那么多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作，所以我們要愛護身體的每一部分?！蓖變阂黄鹱呋鼗顒邮摇Ｍㄟ^自我嘗試操作，知道手的用處很大，可以用手做許多事情。樂意分享自己和別人的快樂。角色區(qū)二：室內(nèi)環(huán)境一角，勞動工具幾件。泥 工 區(qū)：小鏟子、小水桶、泥土等。介紹新增設(shè)的工作區(qū)。教師時刻觀察幼兒，適時指導(dǎo)幼兒使用材料，如剪刀握緊了剪東西會快，小手也不會累；玩泥時是否加了適量的水。（請幼兒將作品放在展示區(qū)，鼓勵幼兒將自己的作品介紹給同伴，進而互動學(xué)習(xí)。所以我們要注意保護手。健康教案漱口歌活動目標(biāo)：幫助幼兒掌握漱口的方法，增加興趣。活動過程：。，手拿小茶杯跟隨老師一起邊做動作邊唱歌。為了提高幼兒學(xué)唱歌曲的積極性，我又讓孩子們?nèi)ツ昧俗约旱男〔璞黾忧榫承?，以便孩子更切實的表達表現(xiàn)。但我感覺“咕嚕咕?！眱尚」?jié)為四分音符，節(jié)拍略慢，不夠形象，改為八分音符，效果會更好。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園健康教案范文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；@筐兩只。蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同。布置場地如下：彩色的皺紙皮筋拉成障礙物教學(xué)過程：一、游戲引入教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上，自由找點，學(xué)做模仿操教師：小朋友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎么叫的么，我聽聽看？幼：嗡嗡嗡……教師：噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢！春天馬上就要走了，小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準(zhǔn)備一些糧食和吃的！所以呀小蜜蜂說她好忙好忙！想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜，你們愿意幫助小蜜蜂嗎？幼兒：好！教師：今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧！小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東（學(xué)蜜蜂飛）小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，愛勞動（學(xué)蜜蜂采花蜜）二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉(zhuǎn)圈）教師：（指指花園）你們看，花園里許多的花開了，請小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎？教師：可是小蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什么呀幼兒：……教師：噢~小蜜蜂要知道，它叫做籬笆，是用來干什么的呢……保護我們的花園的，有這么大的用處，我們是不是也要好好的保護它，采花的時候不要碰到它先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆，去花園采花蜜示范游戲蜜蜂姐姐示范，“蜜蜂媽媽（請主班老師扮演）”邊看邊解說：先輕輕的飛出家門。采回花朵，鉆出籬笆（同樣）飛回家，采下花蜜放進籃子里，按要求成功采花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉，反之，則畫一個哭臉。第二次示范正確，獲得一個笑臉的小花）教師：小蜜蜂眼睛亮，你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉，一個是笑臉呢！幼兒：噢~原來是這樣，蜜蜂姐姐第采花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢，所以小花它也不高興的哭了，那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆，？？？小花都開心的笑起來嗎？幼兒：……請部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了