【正文】 (各班教師)在游戲卡上作好記錄，直至所有游戲進(jìn)行完畢后在保健室領(lǐng)取紀(jì)念品一份。，沒(méi)轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。大(2)班走迷宮。，馬上搶到位子并坐好。大(1)班搶椅子。，累計(jì)得分后發(fā)獎(jiǎng)。，發(fā)獎(jiǎng)。中(2)班套圈。，用手中的皮球向目標(biāo)投擲。，加深家園情、師生情、親子情。結(jié)合以上特點(diǎn)，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動(dòng)。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。幼兒園中班六一活動(dòng)方案3嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日， 祝賀你們這些祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光雨露中茁壯地成長(zhǎng)。今天是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，我們一起來(lái)合唱《快樂(lè)的節(jié)日》。請(qǐng)看Xx獨(dú)舞、Xx歌曲（會(huì)讓小朋友們都提早預(yù)備，只要是有預(yù)備的積極參加的都可以到前面來(lái)表演。老師：六月是花兒盛開(kāi)的季節(jié)，空氣中夾著花兒的清香，請(qǐng)看表演：《崩塌踏蹦踏》老師：我們來(lái)玩游戲：搶椅子。（三）首先請(qǐng)老師致賀辭。音樂(lè)、謎語(yǔ)數(shù)條。作好參加活動(dòng)的預(yù)備：歌表演、設(shè)計(jì)各項(xiàng)游戲，并做好游戲物品的預(yù)備。三、活動(dòng)預(yù)備：布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。班級(jí)錄像志愿者：張爸爸班級(jí)照像志愿者：潘爸爸幼兒園中班六一活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的：在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，通過(guò)展開(kāi)慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、做操時(shí)人員安排：xxx三、分發(fā)禮物，安全離園。家長(zhǎng)圍著活動(dòng)室坐好，孩子在家長(zhǎng)面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂(lè)，刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長(zhǎng)。刁老師帶孩子離開(kāi)回室內(nèi)，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長(zhǎng)在孩子后面。觀看升旗儀式。刁老師前面帶隊(duì)，李老師老師、王老師組織小朋友和家長(zhǎng)下樓。李老師進(jìn)行簡(jiǎn)單注意事項(xiàng)的說(shuō)明。第二篇：幼兒園中班六一活動(dòng)方案幼兒園中班六一活動(dòng)方案15篇幼兒園中班六一活動(dòng)方案17：00之前三位老師全部來(lái)園消毒并晨檢。教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。9：30――10：00觀看大班時(shí)裝秀。要求每個(gè)家庭都有節(jié)日。教師巡視做好指導(dǎo)展示工作。教師事先準(zhǔn)備好木匠工具，合理分配木匠工具?！拔易畎簟痹谥幸话嘟淌摇⒅卸嘟淌依??；顒?dòng)準(zhǔn)備：做木匠的工具、話筒、磁帶、vcd、事先通知每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。在操作中可以激發(fā)孩子們的想象力，發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力，由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對(duì)做“木匠”的興趣，同時(shí)也可以體驗(yàn)到親子之間的情感。第一篇：幼兒園中班主題活動(dòng)：六一活動(dòng)方案“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們?cè)谶@天過(guò)的有意義。我們中班組結(jié)合幼兒園現(xiàn)有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)親子之間的親情。班級(jí)小主持人活動(dòng)地點(diǎn)：“小木匠”在操場(chǎng)后面的木匠房里進(jìn)行?；顒?dòng)時(shí)間：09年6月1日上午8：40――10：30分參與人員：中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程：8：40――9：20“我是小小小木匠”。使每個(gè)家庭都有工具可以操作。9：20――9：30“我最棒”才藝展示。有小主持人預(yù)報(bào)節(jié)目單。活動(dòng)結(jié)束：孩子們與家長(zhǎng)道別。唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。7:007:40 微笑迎接每位小朋友和家長(zhǎng)進(jìn)行晨檢、洗手，并在活動(dòng)室做準(zhǔn)備活動(dòng)。7:407:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊(duì)，家長(zhǎng)在幼兒后面排隊(duì)到院子里面準(zhǔn)備排成方隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)行升旗儀式。7:457:50教師帶小朋友和家長(zhǎng)站好方隊(duì)，家長(zhǎng)站在小朋友的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長(zhǎng)委員會(huì)（潘啟文家長(zhǎng)、張婉琪家長(zhǎng)）站在小朋友后面，幫助組織家長(zhǎng)。聽(tīng)園長(zhǎng)阿姨講話。一、室內(nèi)部分：在活動(dòng)室進(jìn)行親子器械操展示。王老師隨時(shí)觀察院子A組做操情況，當(dāng)火把節(jié)音樂(lè)響起，王老師和家委成員組織家長(zhǎng)先出活動(dòng)室，請(qǐng)小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊(duì)準(zhǔn)備外出做操。活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒和家長(zhǎng)回室內(nèi)喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領(lǐng)取禮物離園。二、活動(dòng)主題：我歌唱，我游戲，我快樂(lè)。寫(xiě)好主題語(yǔ)。預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日五、活動(dòng)進(jìn)程：（一）整隊(duì)（二） 劉老師老師公布 “六一”快樂(lè)！慶祝活動(dòng)開(kāi)始。（四）表演活動(dòng)。老師：我們來(lái)幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。）請(qǐng)收看所有小朋友的騎馬舞下面我們來(lái)玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰(shuí)的手上有花就要表演節(jié)目。六、活動(dòng)結(jié)束與延伸 ：老師講話：“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。合：不知不覺(jué)，半天就過(guò)去了，讓我們抓緊這大好時(shí)光學(xué)習(xí)吧！并讓我們永久記住這快樂(lè)的日子！聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問(wèn)題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛(ài)在其激蕩。一、活動(dòng)總目標(biāo)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。二、活動(dòng)組織者：各班教師三、活動(dòng)安排中(1)班保齡球。，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng)。中(3)班投飛鏢。中(4)班釣魚(yú)。，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。，最后獲勝者獲獎(jiǎng)品一份。大(3)班迷迷轉(zhuǎn)，音樂(lè)起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。大(4)班夾彈珠。備注：游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡(內(nèi)含以上8個(gè)游戲)。幼兒園中班六一活動(dòng)方案4一、活動(dòng)背景：六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲甜甜的，六一的小朋友美美的……隨著這首優(yōu)美的詩(shī)歌，我們?nèi)澜缧∨笥哑谂我丫玫摹傲粌和?jié)”到來(lái)了。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展慶?！疤貏e的六一，特別的祝福”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)使幼兒合作與交往的快樂(lè)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持五、活動(dòng)內(nèi)容一、“我折祖國(guó)天安門(mén)”比賽活動(dòng)要求：全體幼兒參賽，看誰(shuí)折的天安門(mén)最快，裝飾的最漂亮。時(shí)間安排：5月28日二、“服裝設(shè)計(jì)師”愛(ài)國(guó)服裝活動(dòng)要求：利用各種廢舊物和家長(zhǎng)共同制作慶祝祖國(guó)六十周年的服裝，從而表現(xiàn)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神?；顒?dòng)時(shí)間：5月28日三、“慶六一迎祖國(guó)生日”創(chuàng)意拼擺活動(dòng)要求：在了解祖國(guó)的建筑物的基礎(chǔ)上，老師組織全體幼兒通過(guò)折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計(jì)組合全運(yùn)會(huì)圖案或運(yùn)動(dòng)標(biāo)志，要求材料要安全、衛(wèi)生，注重環(huán)保。比賽評(píng)獎(jiǎng)：幼兒比賽：根據(jù)每位幼兒設(shè)計(jì)的小幅作品確定出“小巧手精致獎(jiǎng)”、“小巧手創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“小巧手造型獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。比賽評(píng)獎(jiǎng)：比賽分一、二、三等獎(jiǎng)。5月29日五、“舞動(dòng)小精靈六一”頒獎(jiǎng)party活動(dòng)安排：“六一”頒獎(jiǎng)party安排頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運(yùn)動(dòng)員、創(chuàng)意手工等，各班確定兩名主持人主持活動(dòng)。第二個(gè)環(huán)節(jié)：快樂(lè)集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂(lè)聲中集體舞蹈，表達(dá)節(jié)日的祝福和快樂(lè)?；顒?dòng)時(shí)間：5月31日六、活動(dòng)反思本次活動(dòng)是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了拼搭、手工、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多個(gè)游戲活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。在精彩的背后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的反思，覺(jué)得不足之處今后加以彌補(bǔ)。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。能積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂(lè)。氣球、鐵楸、水、土、活動(dòng)場(chǎng)地。提前把游戲教會(huì)幼兒。8：30——8：55幼兒早操展示。家長(zhǎng)和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進(jìn)行展示。10：10——10：50家長(zhǎng)、幼兒民間游戲互動(dòng)(1)炒黃豆：自由形式(兩人相對(duì)而立，兩家長(zhǎng)一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長(zhǎng)的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來(lái)共同做過(guò)翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢(shì)，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)(2)地雷爆炸：游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利，逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下，說(shuō)“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標(biāo)追逐。(3)抬轎子：比賽形式。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽(tīng)到口令開(kāi)始行走，大家一邊走一邊說(shuō)兒歌，到達(dá)目的地，每組到達(dá)目的地的孩子可摘取一個(gè)氣球作為獎(jiǎng)勵(lì)，兒歌終止“新娘下轎”。(4)抓老鼠：請(qǐng)幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長(zhǎng)拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開(kāi)始做捕鼠籠的家長(zhǎng)手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽(tīng)到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長(zhǎng)馬上蹲下，來(lái)不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做