幼兒園游戲計劃總結-展示頁
2024-10-13 22:25本頁面
【正文】 扎實有效的落實，再也不會出現(xiàn)其他活動擠占游戲活動時間的情況。大多數(shù)教師的在觀念上仍有“重上課，輕游戲”的傾向，常常為了迎合家長口味完成額外的教學任務而延長上課時間，侵占幼兒游戲時間，即使有的教師組織開展一些游戲，也都存在怕亂、怕麻煩的思想，缺乏游戲教育意識，只是為了游戲而游戲，甚至把游戲看成是幼兒的自由玩耍，大大降低了游戲質量，消弱了游戲應有的作用。他們常常以孩子會背幾首唐詩為自豪，為孩子會數(shù)數(shù)，會算題感到驕傲。我園是一所新開辦的幼兒園，教師隊伍參差不齊，對于游戲在幼兒教育中的作用和地位，教師和家長們在認識上都存在很大的誤區(qū)。我園自2007年9月開園以來，就十分重視幼兒游戲活動的開展，并且將幼兒游戲活動作為幼兒在園教育活動的重要組成部分，認真扎實的開展幼兒游戲活動。游戲，是具有活動性、趣味性和自主性等特點的活動。具體辦法：在活動室的一角設立語言游戲區(qū)角，教師要經常更換投放的材料，讓幼兒隨時自由地玩。具體辦法：在走廊的一角設立科學游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動時間和游戲活動時間，到科學游戲區(qū)中玩中學、學中玩。每次活動游戲前投放好生活方面的材料，引導幼兒自由開展游戲。三、開展生活區(qū)游戲目的：幫助幼兒樹立勞動意識，培養(yǎng)幼兒的動手能力。具體辦法：在活動室一角設立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。讓幼兒在游戲活動時或課間自由活動時進行圍合搭建。因此，我班很注重游戲的開展，本學期據(jù)本班幼兒的情況，制訂如下游戲計劃：一、開展區(qū)角建構游戲目的：發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng)造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。第一篇：幼兒園游戲計劃總結幼兒園游戲計劃總結://. 時間：20120708 14:38 字號：小 中 大游戲是幼兒生活中不可缺少的重要部分。幼兒在玩中學、學中玩，體驗游戲帶來的無窮快樂和智慧。具體辦法：在走廊一角固定好建構游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。二、開展益智區(qū)游戲目的：激發(fā)幼兒積極參加認知活動，讓幼兒在有趣的認知環(huán)境中獲得知識。在游戲活動時間引導幼兒自由玩。具體辦法：在活動室一角設立生活游戲區(qū)。四、開展科學區(qū)游戲目的：引導幼兒學會觀察事物，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。五、開展語言區(qū)角游戲目的：提高幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣。《幼兒園教育指導綱要》中規(guī)定幼兒園要“以游戲為基本活動”、《幼兒園工作規(guī)程》中也明確指出“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展的重要形式”。游戲能給幼兒帶來無限的樂趣和身心滿足，幼兒十分喜歡參加游戲活動。經過兩年來的摸索與實踐，現(xiàn)小結如下：一、從轉變教育思想入手，深刻認識游戲在教育中的重要作用。家長們都認為教孩子玩不是正事，不如叫孩子認字、數(shù)數(shù)、背兒歌能多學點知識。在每天來園接孩子時見到的第一句話就是：“今天你們上什么課了?學什么字了?”。針對這種情況，第一步做法是：加強新教師培訓，組織教師進行“游戲理論”學習、討論，從而提高教師對游戲的認識，轉變教師的觀念，使其真正認識到游戲對幼兒的重要意義。第三步做法是：結合重大節(jié)日，開展家園同樂活動，邀請家長和孩子共同游戲，這樣不僅可以幫助家長回憶童年時光，想起自己童年時的興趣和感受，從而還可以更好地以童心體會童心，理解童心，理解今天孩子的需求。如果說，人的生命是以時間來度量的，那么孩子的童年則
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1