【正文】 腿都摔破了，疼的我眼淚都要掉下來了，于是我就不想滑冰了，爸爸鼓勵我說：“干任何事情都要堅持到底，有毅力，才能學(xué)會的。爸爸連忙拉我起來，笑著說：“心急吃不了熱豆腐的，我先扶著你感覺一下身體的平衡”。于是，對爸爸說：“我知道啦，快讓我試一下吧！”說著，我立即站起身，爸爸連說：“小心。爸爸告訴我溜冰的基本要領(lǐng)：“首先，要站穩(wěn)，兩腳分成八字形，身子稍稍下蹲，降低身體重心，然后再慢慢向前。于是我迫不及待地對爸爸說：“爸爸，我也要像這位哥哥那樣滑冰。星期天終于到了，而且天氣晴朗，陽光明媚，是個外出的好日子，我興奮地對爸爸說：“我們一起到廣場學(xué)滑冰吧！”爸爸爽快地答應(yīng)了。沐浴陽光，分享陽光，這是寒冷的冬天贈給我的一份別樣的禮物。我十分慶幸自己住在這高樓大廈中，因為這兒曾有一束陽光照亮了我的心靈，讓我有機(jī)會去溫暖別人。在那個寒冷的冬天，我絲毫沒有感覺到冷，那束陽光依然在那兒，我也把鏡子永遠(yuǎn)地釘在了窗臺上。我似乎明白了。我小心地抬頭再向上看七樓、八樓，也都有一面鏡子，不偏不倚地為對面送去了陽光。她笑著把我請進(jìn)去，我激動地表達(dá)了我的感激之情。我想，一定要上門親自拜訪一下對面四樓的主人才行。對面四樓的窗臺上掛了一面鏡子，奧，原來是那面鏡子，帶來了陽光，反射了溫暖。在一個寒冷的冬天，我學(xué)會了分享。但當(dāng)我想到老師說過的那句話：“梅花香自苦寒來”，我又咬牙堅持了下來，因為我堅信練習(xí)書法就像攀登那一級級陡峭的石階，只要你付出汗水登上頂峰，你將會看到最美的風(fēng)景。書法需要每天練習(xí)，雖然現(xiàn)在我學(xué)習(xí)很忙，但我從來沒有放棄，硬是擠時間堅持練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，通過兩年多的努力，我逐漸掌握了筆畫、楷書、篆書、隸書的基本要領(lǐng)。老師也笑了，他握著我的手一筆一劃地教我。接著老師給我們示范寫最簡單的筆畫，哇！真漂亮，跟字帖上的一模一樣。我一下子就喜歡上了這里，恨不得自己馬上能寫出那些龍飛鳳舞的字。那時我剛上一年級，一個星期六的下午，媽媽帶我到老師家里學(xué)書法。心寧，神靜，我在墨香里成長…… 茶香，墨香，在成長中回蕩； 堅毅，執(zhí)著，從骨子里綻放； 墨香情結(jié)，凝然成長……第二篇：作文 我學(xué)會了書法我喜歡書法金山小學(xué)三（4）許多樂“樂樂，恭喜你，在區(qū)書法比賽中獲得了一等獎！” “真的嗎？” 我高興得簡直不敢相信自己的耳朵。學(xué)習(xí)的過程會有艱辛，會受挫，但虛懷若谷，靜若止水，冷靜地練下去，劈開荊棘，必將走向成功。請你也研上一硯清墨，擺上宣紙，放置一杯甘茗，細(xì)細(xì)品藝，茶的芳香與書法的情趣。糟了，老爸聞“香”趕來，我迅速以迅雷不及掩耳之勢收拾殘局，嗯，不巧……現(xiàn)在，我學(xué)會了靜下心來，寧下神來，在墨香中，我從一個懵懂的孩童長大為近畢業(yè)的六年級學(xué)生。鄙人自知，呃，造詣值特低。“寫書法，需心‘靜’，知‘靜’，心神安定方可練得一手好字。我認(rèn)為，形不是重點，“神”才是關(guān)鍵，忽覺之靜中有神，形中似動卻又非動，這正是樂趣獨到之處了。但是，過程似橄欖，開始尚且如此，以后必須勤練，揣摩了。書法不是一夜之間就會的，這點我是知道的。第一篇：我學(xué)會了書法我學(xué)會了書法蒼溪縣陵江四小六一班李暢在研墨的時候，就是開啟書法興趣的閘門，我與書法的情節(jié)，在裊裊墨香里回蕩……父親酷愛書法，他的毛筆字蒼勁有力，頗有幾分氣概。不知是父親的遺傳還是天生的“另類”（呆板），別人學(xué)聲樂、舞蹈，我偏偏學(xué)書法。傳說大書法家王羲之在練掉了幾大缸墨水后才學(xué)成的。臨摹字帖，是基本的技巧。倒墨，刷筆……停，毛氈可怎么能少？鋪上“牛皮紙”似得書畫毛氈，擺上草紙，一筆一畫認(rèn)真地練……才剛剛收拾好了“牛皮紙”（太大），我頃刻間“變了個人”，向鏡子里一望，嘿，成了小花貓啦！爸爸走過來，用毛巾擦擦我的笑臉蛋，說：“不就寫個字，有這么難嗎？”他屏息凝神，一個碩大的“靜”字出現(xiàn)在我的練習(xí)紙上?！闭f罷，他走進(jìn)洗手間洗了洗手，似仙人般“指點迷津”后又“拂袖而去”。所以，我學(xué)著爸爸的樣子，溜進(jìn)住房，沖了一杯茶，茶色鵝黃，毛尖嫩綠，我小酌著，再加點冰糖菊花——舒心呀！茶香在唇間流淌著。茶，苦，味，回甘；墨，黑，寧，學(xué)靜。心靜寧神，字便蒼勁，堅持不懈，就是勝利。記住，任何成功都沒有捷徑可走。從老師手中接過那沉甸甸的獎狀，我的眼前不由得浮現(xiàn)出了第一次學(xué)書法的情景。走進(jìn)老師的家，我不由得驚呆了 ：墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書法作品，桌上擺著各種各樣的筆墨紙硯，柜子里排列著一本本名家字帖，就連空氣中都彌漫著濃濃的墨香。老師先教我握筆姿勢，我不以為然：這還用學(xué)嗎？不就是和寫字一樣嗎？可是出乎我的意料，毛筆竟然要五只手指一起握！握在手里特別別扭，時間長了手都快麻了。輪到我寫了：橫、豎、點??寫完了一看，“哈哈哈！”連我自己都忍不住笑了，“橫”像條毛毛蟲，“豎”就像一條小尾巴，“點”變成了一個圓圈。老師教得耐心，我學(xué)得認(rèn)真。老師還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮，頗有筆鋒。有時候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書法，也感到有點委屈，也想出去玩。第三篇：我學(xué)會了分享我學(xué)會了分享初三七班宋博分享是一縷陽光，照亮了一片心靈；分享是一股春風(fēng)，吹化了內(nèi)心的冰封。那是多年前的事了，當(dāng)寒冬又一次侵略這片被黑暗包圍的小城市時，陽光就成了珍貴的明珠，無奈，我家在三樓，被高聳的大樓包圍著，見到陽光是一件極快樂的事，直到有一天，一束陽光的到來，改變了我對寒冬的畏懼。我靜靜站在那縷陽光下，享受著陽光帶給我的溫暖，心里不由的十分感激，感謝那縷陽光的傳遞者。星期天，我小心地踏上臺階，輕輕叩開了四樓人家的門，是一位慈祥的老人。奶奶笑了笑，帶我來到了她家的陽臺，我不禁怔住了，在我們那棟樓的五樓，也有一面小小的鏡子，直射向奶奶家的陽臺，雖說只有那么幾縷陽光，卻溫暖了一個心靈。這大概就是提前到來的春風(fēng)吧——傳遞陽光。回到家，我推開窗子，把鏡子掛在窗臺上，為還在寒冷中的二樓送去了一束陽光，那光不僅溫暖了別人，也照亮了我的心靈，讓我懂得了分享的重要。我們分享著同一束陽光。也許這種快樂就是來自分享的快樂吧。我學(xué)會了分享！第四篇：我學(xué)會了每天進(jìn)步一點點——優(yōu)加教育我學(xué)會了滑冰我十歲生日的時候，爸爸送給了我一雙滑冰鞋，我高興極