【正文】 尊重和信賴，人們才能充分發(fā)揮自己的主觀能動性，對于熱情向上的青少年尤其如此。二、信任和尊重問題生。教師有了“博愛”眼里才沒有差生、壞生，正如葉圣陶所說：“決不將投到學校里來的兒童認作討厭的小家伙，若得人心煩的小魔王。以寬容的心態(tài)對待他們的過失，用期待的心靈去對待他們的每一步進步，用欣賞的目光關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情贊許他們的每一份成就。因此，教師要像呵護荷葉上的露珠一樣，關(guān)愛每個生命的成長。因為，有時候教師一個粗暴的動作，甚至一個責備的眼神。但，愛是不容易的，一個先進的班集體，也不可能只有好的學生而無差生。對問題學生的教育方法一、從“愛”入手?？傊瑔栴}學生及其錯誤行為是學校教育管理中不可避免的客觀現(xiàn)象，我們對此既不可感到驚奇，又不可置若罔聞。“親其師，才能信其道。他們內(nèi)心很痛苦，心態(tài)矛盾重重，表面上傲慢自得，對缺點、錯誤滿不在乎，但心里常?；诤拮载?，強烈要求別人理解自己、重視自己的存在。在對問題學生進行教育過程中，師生間融洽、和諧的情感配合以及由此產(chǎn)生的良好的教育氛圍起著重要作用。要用盡一切辦法，在問題學生中樹起一個學習進步的榜樣，用榜樣的接近性所產(chǎn)生的威力去感染問題學生。教師特別是班主任在工作、學習和生活中的一舉一動都會給學生一種潛移默化的教育。應(yīng)多一份關(guān)愛，少一份冷漠，多一份諒解，少一份責備，多一份寬容，少一份責罰，只有這樣才能帶他們走向一個美好的未來,做一個對社會有用的人。要想捕捉問題學生的閃光點，就要時刻關(guān)心他們、理解他們，對待他們要一視同仁。挖掘他們的閃光點很重要，利用其“閃光點”更重要。利用積極因素，克服消極因素。對于“問題學生”就要看我們用什么樣的觀念去看待他們的“問題”了。長此以往，不僅會嚴重打擊他們的自尊心，影響他們的正常發(fā)展，而且會使師生感情產(chǎn)生隔膜，關(guān)系十分緊張。另外，尤其是班主任不要過多注意他們的缺點、短處，而要多肯定其長處和優(yōu)點，不要動輒在辦公室、教室或公眾場所批評、諷刺、貶低、傷害他們的自尊心。由于種種原因，問題學生在心靈深處受到創(chuàng)傷，如：多次受到批評，或紀律處分，同時成績又差，因而他們十分自卑。應(yīng)該走進學生心靈去深入了解這些孩子的問題到底出在哪里？再去和他交朋友尊重問題學生的自尊心。大多數(shù)問題學生都意志薄弱、自卑感強、對自己的成長進步缺乏信心。在教育問題學生中家長要有積極性和主動性。做教育工作的教師更是責無旁貸。3每次與女朋友通完電話要等待對方先掛機。而是：無論貧窮還是富有，健康還是疾病，相愛相依，不離不棄，、為增進感情，增強情趣，增長見聞，盡情放松，每年女朋友陪伴你至少外出旅游一次。不要想“家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄”，別把女人當作衣服。不要說了要改下次還是犯，她可以原諒你偶爾的錯誤，但是不能容忍一錯再錯。2做錯了事情、傷害了她要承認，并且以行動向她陪不是。不要總希望她多么為你著想，多么會體貼你的感受，多么以你為中心。女人希望你愛的就是她現(xiàn)在的樣子，希望自己是你心中最美最性感最重要最愛的人。2不要總當著她的面盯著別的女人，不要總?cè)ベ潎@別人的美麗。常這樣說的你，她能放心讓你出門去會姐姐妹妹、狐朋狗友嗎？不要總當著她夸獎紅顏知己，不要對別的女人比對她還關(guān)心。2不要總向往地說想三妻四妾，說古代男人真幸福呀，說想三人行。不管她怎么歇斯底里、不講道理、喜怒無常，你都要哄著她包容她。當你不亦樂乎的時候，她也許已經(jīng)覺得很被冷落，而你卻只注意著你的電腦。你答應(yīng)她的事情再小也要做到。1在你的朋友和她的朋友面前不要總一擺出一副大男人呼來喚去的樣子。1如果你不愛她了，放了她。1當你愛著一個女孩子，一定要記得經(jīng)常對她說：我愛你。1雙方要能互為對方著想，尊重彼此，在發(fā)生爭執(zhí)時要互相讓步妥協(xié)。1對跟女朋友有關(guān)的事要備注。1對女朋友要多表揚。1對女朋友要誠信。1對女朋友要聽從。不許欺騙、隱瞞。遇到開心的事時與女朋友共同分享，遇到煩躁的事時與女朋友共同分擔。關(guān)心其每天的情緒、思想、身體狀況等，多抽空陪伴女朋友，并陪同做其想做的事。在其疲憊勞累的時候能立即主動地為其按摩，任何小事都能想到女朋友，顧及其感受。對女朋友說話要溫和，舉止要溫柔，不能大聲吼，遇到不如意或與女朋友發(fā)生矛盾時更不能發(fā)脾氣，要平心靜氣、循循善誘。面對其偶爾犯的一些小錯誤要寬容對待，面對平常耍小情緒時要第一時間內(nèi)積極耐心地哄著，不能不理睬，更不能對其不耐煩。各種小事要體現(xiàn)男人風度，處處對其忍讓，不斤斤計較。對于其缺點能友好指出，鼓勵為主，對女朋友發(fā)脾氣、撒嬌等更能包容，笑臉相迎。尊重其想法，尊重其做法，并能從內(nèi)心去理解，在有人的場合要充分給予其面子。女人需要被愛，被呵護，作為男朋友要首先做到，并盡最大努力不讓其傷心難過。第一篇：怎樣去對待女朋友怎樣去對待女朋友戀愛中培養(yǎng)愛情是需要很用心思的。怎樣對待女朋友，如何對待女朋友？確實是一門學問，必須得法對路，這里為你介紹33條戀愛寶典：對女朋友要愛護。對女朋友要尊重。對女朋友要包容。對女朋友要忍讓。對女朋友要寬容。對女朋友要溫柔。對女朋友要細心體貼。對女朋友要關(guān)心。對女朋友要多交流溝通。對女朋友要坦誠。能主動匯報。女朋友說的對的話要聽從，努力做到，不能狡辯，不能耍賴，面對女朋友不同的意見要認真聽取。答應(yīng)過的事要做到，不許無止境的拖延。要每天表揚女朋友至少一次，說至少一次的甜言蜜語，遇到女朋友有進步或表現(xiàn)不錯的情況要及時熱情的表揚鼓勵。記得每次有意義的日子，能時常制造些驚喜和浪漫。1雙方要努力培養(yǎng)共同的興趣，可以經(jīng)常一起參加活動，例如爬山、游泳等。不管已經(jīng)說過多少次，不管是她第幾百次問你“你愛我嗎？”當她對你說“我愛你”，你都要很真誠地說：我也愛你，不是用其他話或者覺得多余。不要白白享受著她的照顧和溫柔，然后漫不經(jīng)心地尋找著別的女孩，在找到之后才說我們分手吧，又或者干脆腳踏兩只船。女人愿意照顧你，滿足你大男人對“三從四德”的喜好，是因為她愛你她寵你，但并不表示她愿意被當做傭人和附庸。女人都希望有個堅強的肩膀依賴，想告訴你她的一切，但是你如果連小事情都做不好，她怎么去依賴你？當她說一些你不認可的事情也不要去指責或者冷漠，這樣她怎么去信任你把心里話都告訴你？2不要總在你們相處的時候打游戲或者上電腦。2女人總有幾天是經(jīng)期，那時候是不能用理智控制的。絕不要表現(xiàn)出不快和不耐煩。她把你當作她的唯一，也希望你把她當作唯一。女人是敏感的動物，她并非不信任你，只是對你太在乎，希望你也可以一樣。或者說你為什么不能如何如何。2女人不管再賢惠有母性，但骨子里都是一個孩子。她也希望可以象孩子一樣任性，希望有個人像寵孩子一樣寵她愛她，照顧她關(guān)心她，而不只是像孩子一樣向她索取關(guān)愛和寬容。偶爾放下所謂男人的面子，卻能溫暖她受傷的心。2絕不要背叛。2給她真正的安全感，不一定是婚姻。為了讓女朋友能更好的關(guān)心你，了解你，不許關(guān)機，找不到你。3平均每天擁抱5分鐘第二篇：怎樣對待問題學生怎樣對待問題學生夏清保產(chǎn)生問題學生的根源是多方面的，確實需要集社會、家庭、學校等各方面之力共同關(guān)心、關(guān)愛和教育問題學生，使其轉(zhuǎn)變。教師除了在學校加強問題學生的教育外，還要發(fā)揮與家庭、社會的橋梁紐帶作用。樹立問題學生的自信心。我們要以正面引導為主，多安排合適的工作讓他們干，一旦工作干出了一點成績，就要及時表揚和鼓勵，使他們克服自卑心理，樹立他們的自信心。每個人都有自尊心，從某種程度上講問題學生的自尊心甚至比一般人還強些。在這種情況下，我們要真誠地去關(guān)心他們，用熾熱的愛去激發(fā)他們的自尊心。學生經(jīng)常受到批評指責，就會對老師產(chǎn)生反感和憎恨等逆反情緒，事后見了老師橫眉冷對，老師說東他偏往西。用自己的愛心去感化每一位問題學生,如果在學校里老師都不能接納對待有問題的學生，也許事情就好辦得多。我認為所有的學生都是有“問題”的：一是我們做具體工作的輔導員和老師是以什么的 心態(tài)去看學生的行為；二是我們應(yīng)該正確的看待社會問題在學生身上的具體表現(xiàn)形式；三是什么樣的問題才是學生在其學習階段的“問題”。我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用學生的積極因素，挖掘他們的閃光點，并適時教育學生揚長避短。我們可嘗試抓住問題學生的一個“閃光點”進行贊揚，使他們感到溫暖，使他們有獲得成功的喜悅。是人總有其優(yōu)點，我們要用愛心，耐心，和細心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，千萬不要用挑刺的眼光去看待問題學生。恰當?shù)剡\用榜樣作用進行教育?！吧斫讨赜谘越獭?，班主任必須參加的活動一定要參加，自己能辦的事一定要自己辦，要求學生做到的自己首先要做到。培養(yǎng)師生情感，做好轉(zhuǎn)化工作。問題學生由于自身有較多的缺點錯誤，在班級群體中往往被歧視、被冷落，在家庭里也會受到很大的壓力。在這種情況下，作為老師，我們要給問題學生以親子之情、平等的友人之情，學生應(yīng)該能感知出來，這樣就會在情感上產(chǎn)生溝通，就能激發(fā)學生對教師親近、理解和仰慕心理，進而建立和諧的師生關(guān)系?！碑攩栴}學生親近、信賴老師時，教師 的要求就會很容易轉(zhuǎn)化為他們的需要，使其感到親切與善意而樂于接受教育。要針對問題學生的身心特點、個性、覺悟和各種形成誘因，采取有效的防范措施、靈活多樣的教育方法，充分發(fā)揮教育功能，促進問題學生由量到質(zhì)的飛躍，成為名副其實的好學生。師愛是一個永恒的主題，老師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的一切事情之中，使學生無論在任何時候都覺得這種愛的真誠。故教師不僅要愛“金鳳凰”而且要更愛“丑小鴨”。盡管不是十分刻意的，都有可能在師生之間隔起一道心靈的屏障。不管是優(yōu)秀，還是發(fā)展有困難，甚至有缺陷的。這樣，知識的傳播借愛的力量往往會事半功倍，心靈的塑造借愛的感染會水到渠成?！?。人人都具有自覺性、自尊心和榮譽感。但是有一部分學生卻沒有得到教師們應(yīng)有的信任和尊重。表現(xiàn)日趨下滑。我們都知道任何一個學生都有自己的尊嚴。一個人不怕先天殘疾和后天的不足，怕就怕一個人的心靈荒蕪和精神沙化。三、每個孩子都是可愛的，相信“天生他才必有用”。因為，發(fā)明大王愛迪生