【正文】 出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。改進課堂教學。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。平等對待每一位學生。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。三、整改措施認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。家長對教師的工作不積極支持，不理解。缺乏一顆寬容的心。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。二、存在問題的原因政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。業(yè)務知識不精。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。學校、家庭與社會是不可分割的集體。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。對學生的評價方式過于單一。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。對待工作不夠主動，積極。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。第三篇：教師自查自糾材料篇一：教師個人自查自糾報告民主評議政風行風教師自查自糾報告為扎實推進教師作風建設,按照教育局及學校政風行風領導小組要求,對照學校政風行風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中用心主動。加強與家長的溝通。針對學生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上用心主動。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。此刻的學生難教，學習不主動，又頑皮。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。任務付出總要回報?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。工作作風布不夠扎實。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務必與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。與家長溝通不夠。備課不能面向全體學生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習用心性。對于學生的關愛不夠。課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。缺乏上進心。只要完成領導交給的任務即可。不思進取。特進行了自查自糾：一、存在的問題思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傊鳛橐幻處熞羁痰恼J識自己的重要性，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民教師。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長；家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。廉潔從教，不謀私利。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。今后的工作將注意加強學習學校的各種教育制度，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象，教書育人，愛崗敬業(yè)。今后的工作將加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質(zhì)。教研力度不夠，業(yè)務有待提高。今后的工作將從思想上、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。第一篇：教師自查自糾自查自糾報告教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。學高為師，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。其根源在于本人主觀上思想怠惰，客觀上理論修養(yǎng)不夠。為此，我必須不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，自覺遵守《教師法》、《教育法》，以它們?yōu)闇蕜t，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。本人從事教學時間短，對教材了解不夠，只能照本宣科，不能動態(tài)地了解教材。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到政治業(yè)務兩過硬。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。關心、熱愛孩子，同時尊重家長，服務家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。我將在自查自糾反思中不斷進步，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力！第二篇：教師自查自糾材料教師自查自糾材料為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議資料進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。對待工作不夠主動，用心。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。對學生的評價方式過于單一。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。學校、家庭與社會是不可分割的群眾。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。業(yè)務知識不精。二、存在問題的原因政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。思想認識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。缺乏一顆寬容的心。家長對教師的工作不用心支持，不理解。三、整改措施認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。平等對待每一位學生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。改善課堂教學。讓學生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學習。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。特進行了自查自糾