抓住三個(gè)突出爭當(dāng)三個(gè)表率定稿-展示頁
2024-10-13 21:41本頁面
【正文】 “四講四有”這把尺子衡量自己、檢視自己，將之作為自己的“座右銘”，把“四講四有”真正落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、工作、生活和為人處事之中。首先，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，全體黨員要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要充分發(fā)揮先鋒模范作用做“四講四有”合格黨員，這是“兩學(xué)一做”的落腳點(diǎn)，也是針對每名黨員提出的起碼的、基本的目標(biāo)要求。確保問題真抓真改，確保工作落到實(shí)處三、突出“知行合一”，在干事創(chuàng)業(yè)上作表率 “知行合一”是明代思想家王陽明首次提出的，“知”主要指人的道德意識和思想意念；“行”主要指人的道德踐履和實(shí)際行動(dòng)，知是行的前提，行是知的結(jié)果，知行合一講的就是要理論聯(lián)系實(shí)際，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來。第三，要狠抓落實(shí)整改，發(fā)現(xiàn)問題、查擺問題是基礎(chǔ)，解決問題、改正問題才是根本。其次，要深入查找自身存在的問題和短板，堅(jiān)持“對癥下藥”。牢牢把握“問題”導(dǎo)向，首先要立足工作實(shí)踐中的難點(diǎn)問題、群眾關(guān)注的重點(diǎn)問題和廣大干部新常態(tài)下的思想實(shí)際確定學(xué)習(xí)選題，開展專題學(xué)習(xí)、交流討論和調(diào)查研究，使理論學(xué)習(xí)緊接地氣，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對性和對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。當(dāng)前，思想觀念和價(jià)值取向日趨活躍、社會(huì)思潮紛紜激蕩，我們黨存在著執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)等“四大考驗(yàn)”，面臨著精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)等“四大危險(xiǎn)”，黨員隊(duì)伍中存在一些不良傾向和問題，比如黨的意識和黨員意識淡化，在黨不言黨、信仰不真信、修身不真修，陽奉陰違、口無遮攔、妄議中央，無視組織紀(jì)律、我行我素、搞團(tuán)團(tuán)伙伙、身份認(rèn)同感不強(qiáng)，把自己等同于一般群眾、先鋒模范作用發(fā)揮不夠等等?！薄胺彩怯欣邳h和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改。廣大黨員干部要把深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神作為重大政治任務(wù)，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和中國特色社會(huì)主義理論體系緊密結(jié)合起來，與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，深化對當(dāng)前形勢任務(wù)的認(rèn)識，加深對黨和國家重大理論與實(shí)踐問題的理解，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來。第四，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，強(qiáng)化理論武裝。第三，豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性和吸引力。年初結(jié)合實(shí)際制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開展理論學(xué)習(xí)。其次，要健全學(xué)習(xí)制度，確保理論學(xué)習(xí)規(guī)范有序開展。中心組成員要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭講黨課，帶頭撰寫理論（調(diào)研）文章。首先，各基層黨組織要提高思想認(rèn)識，以中心組學(xué)習(xí)推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。因此，要把兩學(xué)一做融入黨員教育新常態(tài)，貫穿黨員干部學(xué)習(xí)教育的全過程，體現(xiàn)在日常工作和生活中，落實(shí)到干事業(yè)、謀發(fā)展的“實(shí)事”上。第一篇：抓住三個(gè)突出 爭當(dāng)三個(gè)表率定稿抓住“三個(gè)突出” 爭當(dāng)“三個(gè)表率”在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各級黨組織要把踐行“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)政治任務(wù)，融入黨員教育新常態(tài)，著力打造信念堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍一、突出“融入經(jīng)?！?，在理論武裝上作表率 學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，不是搞突擊、走形式，也不是為了裝點(diǎn)門面，最終目的是為了提高黨員的政策理論水平、構(gòu)建思想上的堅(jiān)固防線，促進(jìn)作風(fēng)改進(jìn)、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。真正融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，緊密結(jié)合常態(tài)化工作展開，就能防止出現(xiàn)“兩張皮”，以實(shí)實(shí)在在的效果做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。發(fā)揮理論學(xué)習(xí)的示范帶頭作用，把理論學(xué)習(xí)擺在極端重要的位置來抓，中心組學(xué)習(xí)要做到“四有”，即有學(xué)習(xí)專題、有中心發(fā)言人、有討論紀(jì)要、有加強(qiáng)學(xué)習(xí)推動(dòng)工作的共識。認(rèn)真組織黨員教育活動(dòng)，指導(dǎo)廣大黨員干部對重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面學(xué)、專題學(xué)、及時(shí)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、原原本本學(xué)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要著力在規(guī)范學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)效率、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量上下功夫。健全落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、檔案管理制度、請假制度、自學(xué)制度、調(diào)研制度、經(jīng)費(fèi)保障制度、抽查自查制度和考核激勵(lì)制度等一系列制度。改變過去“封閉式”、“固定式”的學(xué)習(xí)形式，大力探索“開放式”的學(xué)習(xí)方式，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微信等黨員樂于接受的新媒體手段開展學(xué)
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