教師教學(xué)工作量管理辦法-展示頁
2024-10-13 21:27本頁面
【正文】 處審批立項后，；，承擔(dān)三門課程的（最多承擔(dān)三門）。第十一條 人數(shù)系數(shù)每個標(biāo)準(zhǔn)班（60人以下）講授1學(xué)時計1課時；61120人時，；120人以上的，；第十二條 課型系數(shù)按理論課、理論+實踐課（教學(xué)做一體）和實踐課三大類確定課型系數(shù)。第九條 各教學(xué)工作量按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)折算為標(biāo)準(zhǔn)課時，按學(xué)期進行核定。教師在一個標(biāo)準(zhǔn)班（60人以下）講課一個課時（45分鐘）所完成的工作量為1個標(biāo)準(zhǔn)工作量，稱為1個課時。第六條 實踐教學(xué)工作量包括指導(dǎo)校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）及答辯等產(chǎn)生的工作量。第四條 理論課教學(xué)工作量包括備課、課件制作、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、考查、補考、日志填寫、學(xué)生考勤等教學(xué)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的工作量。二、教學(xué)工作量內(nèi)容第三條 教師教學(xué)工作量是指按照《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的教學(xué)計劃安排，教師在課程教學(xué)過程中產(chǎn)生的工作量。教學(xué)工作量核算遵循“公平合理、多勞多得”原則，以教學(xué)工作量計量的認定，核算課時費的發(fā)放。第二篇：教師教學(xué)工作量管理辦法(討論稿教師教學(xué)工作量核算暫行辦法（討論稿）（2013年 月 日 校長辦公會研究通過）為充分調(diào)動教師工作的積極性,強化教學(xué)責(zé)任意識，進一步規(guī)范教師教學(xué)工作量管理，按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定《教師教學(xué)工作量核算暫行辦法》。第二十五條 本辦法自校長辦公會通過之日起執(zhí)行。第二十三條 專職教師如不服從院（部）安排的教學(xué)任務(wù)，按相關(guān)規(guī)定處理。第二十一條 各院（部）要在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，按照均衡原則安排教學(xué)任務(wù)，避免因教學(xué)任務(wù)安排不均造成教師教學(xué)工作量不滿?！半p肩挑”教師規(guī)定：中層干部4課時、部門行政干事6課時、院部干事8課時，超出部分不再計發(fā)課時費（經(jīng)審定批準(zhǔn)的除外），按系數(shù)折算后的實際課時量計算不受此限。第十八條 各教學(xué)部門按月統(tǒng)計教師實際教學(xué)工作量，報教務(wù)處審核后送交人事處，由人事處統(tǒng)一造表，報校領(lǐng)導(dǎo)審批后交財務(wù)處發(fā)放。由教務(wù)處相關(guān)科室核準(zhǔn)后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批，交人事處備案，計入個人教學(xué)工作檔案。指導(dǎo)學(xué)生參加省級及以上比賽，原則上比賽前一周為集中輔導(dǎo)時間，其課時量計算方式為：按實際輔導(dǎo)時間計算，但輔導(dǎo)一組一周總計不超過12課時，輔導(dǎo)兩組總計不超過15課時。第十五條 二級院（部）按相關(guān)年度競賽的項目建立常態(tài)化的學(xué)生參賽隊伍，安排教師做好常規(guī)的訓(xùn)練輔導(dǎo)，一個項目可安排12名輔導(dǎo)老師，每學(xué)期開學(xué)初向教務(wù)處報送訓(xùn)練輔導(dǎo)計劃，經(jīng)批準(zhǔn)后按實際計算輔導(dǎo)老師相應(yīng)的工作量。以上累計超過10個額定課時的計算超過工作量。（課程代碼相同的課程為同一門課程，因教材內(nèi)容不同需要作一門課程認定的，須經(jīng)教務(wù)處審核方可）第十四條 實驗實訓(xùn)、實習(xí)等指導(dǎo)教師課時的核算，按每30名學(xué)生配一名指導(dǎo)教師（不足30人以30人計），每名實訓(xùn)指導(dǎo)教師每個工作日計5課時，由院（部）進行考勤；（九江市以外）停課實習(xí)實訓(xùn)的專職指導(dǎo)教師，按每30人（不足30人以30人計）配一名指導(dǎo)教師安排；每名實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師每天按5課時計算。第十三條 其它系數(shù)，學(xué)期初由各院（部）申報，經(jīng)教務(wù)處審批立項后，；，第一門課程的課程系數(shù)按該課程的性質(zhì)確定系數(shù)，第三門課程的（最多承擔(dān)三門）。根據(jù)《九江職業(yè)大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》設(shè)置的課程，各院（部）按專業(yè)教學(xué)需要確定相應(yīng)課程類別，報教務(wù)處審核并確定課型。第十一條 人數(shù)系數(shù)每個標(biāo)準(zhǔn)班（50人及以下）講授1課時計1課時；50人以上,200人以下，按每增加10人確定系數(shù)：，以此類推；200人以上的。第九條 各教學(xué)工作量按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)折算為標(biāo)準(zhǔn)課時，按學(xué)期進行核定。教師在一個標(biāo)準(zhǔn)班（50人以下）講課一個課時（45分鐘）所完成的工作量為1個標(biāo)準(zhǔn)工作量，稱為1個課時。第六條 實踐教學(xué)工作量包括指導(dǎo)校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）等方面產(chǎn)生的工作量。第四條 理論課教學(xué)工作量包括備課、課件制作、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、考查、補考、日志填寫、學(xué)生考勤等教學(xué)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的工作量。二、教學(xué)工作量內(nèi)容第三條 教師教學(xué)工作量是指按照《九江職業(yè)大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的教學(xué)計劃安排，教師在課程教學(xué)過程中產(chǎn)生的工作量。教學(xué)工作量核算遵循“公平合理、多勞多得”原則，以教學(xué)工作量計量的認定，核算課時費的發(fā)放。第一篇：教師教學(xué)工作量管理辦法**職業(yè)大學(xué) 教師教學(xué)工作量核算暫行辦法（二次修訂后征求意見稿）（年 月 日 校長辦公會研究通過）為充分調(diào)動教師工作的積極性,強化教學(xué)責(zé)任意識，進一步規(guī)范教師教學(xué)工作量管理，按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定《九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作量核算暫行辦法》。具體內(nèi)容如下：一、總則第一條 教師教學(xué)工作量是教師教學(xué)工作考核、職稱評審、聘任和獲得勞動報酬的基本依據(jù)。第二條 本辦法適用于所有承擔(dān)我校教學(xué)工作任務(wù)的專任和兼課教師。根據(jù)課程分類，教學(xué)工作量以理論課教學(xué)、理論+實踐課（教學(xué)做一體）教學(xué)和實踐課教學(xué)三大類認定課型。第五條 理論+實踐課（教學(xué)做一體）教學(xué)工作量，除包括理論課教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容之外，還包括實踐課教學(xué)環(huán)節(jié)的各項準(zhǔn)備與實踐操作 1工作量。三、教學(xué)工作量核定第七條 教學(xué)工作量以“標(biāo)準(zhǔn)課時”為核算單位進行計算。第八條 專職教師每周額定教學(xué)工作量為10課時；“雙肩挑”教師按學(xué)校的規(guī)定不作額定課時要求。四、教學(xué)工作量計算第十條 教學(xué)工作量=授課課時數(shù)人數(shù)系數(shù)課型系數(shù)其它系數(shù)。第十二條 課型系數(shù)按理論課、理論+實踐課（教學(xué)做一體）和實踐課三大類確定課型系數(shù)。，理論+實踐課（教學(xué)做一體），純實踐課的課型系數(shù)按類型的不同確定課型系數(shù)：藝術(shù)實訓(xùn)類（美術(shù)、舞蹈、手工、器樂、聲樂、書法等）；旅游、酒店；電力運動控制實訓(xùn)類（電力拖動、數(shù)控、模具、電工、金工等）；數(shù)字化實驗實訓(xùn)類（模擬電路、單片機、數(shù)字電路、計算機操作、程序設(shè)計、機器人、物流、電子商務(wù)、會計電算化、零件測繪與組裝等）；建筑工程類（建筑工地、裝飾、維修、施工等）。以上為平行班的，以一個班級按分別按第一、二、三門課程的系數(shù)計算，其他班級的課時按該課程確定的系數(shù)計算。，；指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，（）個課時計算。如教師工作量不滿，則由二級院（部）安排其他工作代替不滿工作量的課時。
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