【正文】 院 系： 信息科學(xué)與工程學(xué)院 專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級： 2021 級 3 班 姓 名： 尹亞寧 學(xué) 號(hào)： 202190512 指導(dǎo)教師： 袁亞麗 日 期： 2021 年 6 月 河北北方 學(xué)院 2021 屆 本科生畢業(yè)論文 I 摘 要 高校教務(wù)管理工作是高等教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，是整個(gè)院校管理的核心基礎(chǔ)。教師工作量管理是教務(wù)管理中不可缺少的部分。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個(gè) 教育系統(tǒng)亟需解決的問題之一。 本文首先 介紹了當(dāng)前教學(xué)工作量的背景情況，包括國內(nèi)外現(xiàn)狀，直接分析了本次設(shè)計(jì)所涉及到的理論知識(shí)，緊接著介紹了本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程和程序的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過程，最后對本次設(shè)計(jì)做了總結(jié)和展望下一步工作。s powerful relational database SQL Server 2021, and a bination of AJAXbased technology development. NET platform workload management system for teachers. This paper introduces the background of the current teaching load, includin g domestic and international situation, direct analysis of the design involved in this theoretical knowledge, Then introduces the database design of the system processes and procedures and implementation of the detailed design process, the final design of this summary and outlook do next Further work. Keywords: Teaching load, Administration, Web , Workload 河北北方 學(xué)院 2021 屆 本科生畢業(yè)論文 I 目 錄 1 緒 論 .......................................................................................................................... 1 研究背景和研究意義 ........................................................................................ 1 國內(nèi)外現(xiàn)狀分析 .............................................................................................. 1 教學(xué)工作量國內(nèi)情況 ................................................................................ 1 國外現(xiàn)狀 .................................................................................................. 2 系統(tǒng)研究和可行性分析 .................................................................................. 2 系統(tǒng)研究 .................................................................................................. 2 可行性分析 .............................................................................................. 2 本文組織結(jié)構(gòu)介紹 .......................................................................................... 4 2 相關(guān)技術(shù)介紹 ............................................................................................................ 5 .NET Framework 和 ............................................................................ 5 SQL Server 2021 介紹 ..................................................................................... 8 3 系統(tǒng)分析與總體設(shè)計(jì) .............................................................................................. 11 系統(tǒng)需求分析與模塊設(shè)計(jì) ............................................................................ 13 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ........................................................................................ 13 數(shù)據(jù)庫模型設(shè)計(jì) ............................................................................................ 14 數(shù)據(jù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) —— ER 圖 ............................................................. 14 數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) —— 關(guān)系模式 ........................................................ 16 數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) —— 關(guān)系表 ............................................................ 17 4 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .............................................................................................. 20 登錄和注冊頁面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .................................................................... 20 教師信息列表頁面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ................................................................ 22 教師工作量編輯頁面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ................................................................ 22 教師工作量列表頁面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ................................................................ 24 課程信息列表頁面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ...................................................................... 25 5 系統(tǒng)測試 .................................................................................................................. 27 軟件測試的目標(biāo) ............................................................................................... 27 軟件測試的方法 ............................................................................................... 27 測試用例 .......................................................................................................... 28 6 結(jié)束語 ...................................................................................................................... 29 參考文獻(xiàn) ...................................................................................................................... 30 致 謝 ............................................................................................................................ 31 附 錄 ........................................................................................................................ 32 河北北方 學(xué)院 2021 屆 本科生畢業(yè)論文 1 1 緒 論 研究背景和研究意義 隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們已進(jìn)入信息社會(huì)，世界正處于信息迅速增 長和更新的年代，這一客觀事實(shí)對教育的改革和高校的管理提出了全新的要 求。教學(xué)部門對教師工作量的統(tǒng)計(jì)工作過去一直是采用手工方式工作。對教師工作量沒有有效的管理和統(tǒng)計(jì) ,就不能對課程安排做出合理的決策指導(dǎo) ,教師所代課程的查詢非常不便。 各高校傳統(tǒng) 的管理模式和教學(xué)模式在新的環(huán)境下受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理已經(jīng)成為整個(gè)教育系統(tǒng)亟待解決的課 題之一。 國內(nèi)外現(xiàn)狀分析 教學(xué) 工作量國內(nèi)情況 在國內(nèi)的高校的信息化建設(shè)過程中，利用計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)來改進(jìn)學(xué)校 教師工作量 管理方面 的系統(tǒng) 基本上 都 是屬于單機(jī)版的，功能也僅僅是停留在使用計(jì)算機(jī)來代替日常 管理 工作中一些單調(diào)的、機(jī)械的事務(wù)處理性工 作，建立起一些簡單的、功能單一的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)查詢系統(tǒng)。這種情況決定了相應(yīng)的 教師工作量 管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分散、操作分散，系統(tǒng)數(shù)據(jù)經(jīng)常出現(xiàn)不一致的情況，而且容易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失等問題。 由于國外高校與我們的實(shí)際情況不同，相關(guān)機(jī)構(gòu)管理職能不同，教學(xué)管理辦法不同，所以還不能簡單的引用，只能在借鑒的基礎(chǔ)上自主開發(fā)適合我們實(shí)際情況的教師工作量管理系統(tǒng)。 教學(xué)工作量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 2 國 外現(xiàn)狀 教學(xué)工作量管理計(jì)算機(jī)化與網(wǎng)絡(luò)化在國外的許多大學(xué)己開展多年了，他們的管理模式基本上是面向全局的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)，是綜合教務(wù)管理系統(tǒng)的重要組成部分。它將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了統(tǒng)籌考慮，以提高教學(xué) 管理效率為目的，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的流通。 美國一些州立法強(qiáng)調(diào)“責(zé)任制” [5],有 8 個(gè)州對教師工作量進(jìn)行了立法 ,6 個(gè)州對教師工作量立法問題進(jìn)行過嚴(yán)肅的討論 ,至少有 23 個(gè)州提出對高等教育加強(qiáng)監(jiān)督。這樣的系統(tǒng)能夠很好的在校園網(wǎng)中架設(shè)和實(shí)現(xiàn)。無論用戶的規(guī)模有多大，有多少分支機(jī)構(gòu)都不會(huì)增加任何維護(hù)升級的工作量，所有的操作只需要針對服務(wù)器進(jìn)行；如果是異地，只需要把服務(wù)器連接專網(wǎng)即可，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程維護(hù)、升級和共享。要達(dá)到這個(gè)目的，必須分析幾種主要的可能解法的利弊，從而判斷原定的系統(tǒng)規(guī)模和目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)，系統(tǒng)完成后所能帶來的效益是否大到值得投資開發(fā)這 個(gè)系統(tǒng)的程度。 系統(tǒng)的可行性分析主要包括經(jīng)濟(jì)上的可行性，技術(shù)上的可行性，操作上的可行性和法律上的可行性。而且，目標(biāo)系統(tǒng)并是十分的復(fù)雜，開發(fā)的周期較短，人員河北北方 學(xué)院 2021 屆 本科生畢業(yè)論文 3 經(jīng)濟(jì)支出有限。 (2)技術(shù)可行性 本系統(tǒng)使用 .NET 技術(shù)進(jìn)行開發(fā)， .NET 框架作為微軟公司已經(jīng)比較成熟的產(chǎn)品，現(xiàn)在有越來越多的企業(yè)及技術(shù)人員選擇它作為開發(fā)平臺(tái)。 本系統(tǒng)采用 B/S 技術(shù)模式，掌握 .NET