【正文】 總結(jié)。學(xué)校特設(shè)立教科領(lǐng)導(dǎo)小組。第二篇：教科研領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)向陽中學(xué)教科研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)為提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期教書育人的需要，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍。教研組應(yīng)積累的資料包括：教研組的工作計(jì)劃及工作小結(jié)，各年級試題及質(zhì)量分析資料，公開課教案及記錄，教研組開發(fā)的校本課程資料，學(xué)生競賽輔導(dǎo)資料。、培訓(xùn)、教壇新秀或公開課候選人的篩選工作，參與確定備課組長人選。理科要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室提高管理水平。，開展相互聽課和教學(xué)觀摩活動(dòng)，總結(jié)、交流和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。，要求組員（除特殊情況）必須參加聽課、評課，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教學(xué)評價(jià)：幫助教師解決教學(xué)中的困難，提高業(yè)務(wù)水平；關(guān)心培養(yǎng)新教師，使他們盡快站穩(wěn)講臺、站好講臺?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》、教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評價(jià)。及時(shí)傳達(dá)市教研室和學(xué)校教務(wù)處精神，帶領(lǐng)組員完成上級布置的任務(wù)。7教科室要定期向主管業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門匯報(bào)工作，按要求提供有關(guān)材料，積極參加其組織的會(huì)議和活動(dòng)，并接受考評。協(xié)助學(xué)校開展教育科研及教學(xué)成果的評選活動(dòng)，總結(jié)、推廣 學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識，向教師推薦、提供并選編有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供咨詢服務(wù)。對學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。四、教科室工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)校教育科研工作的短期計(jì)劃和中、長期規(guī)劃。切實(shí)抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的落實(shí)，總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、縣（市）課題項(xiàng)目。協(xié)助校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的確定，負(fù)責(zé)科研經(jīng)費(fèi)的落實(shí)工作。負(fù)責(zé)推廣宣傳課題成果，將本校教科研經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，用以指導(dǎo)本校教育教學(xué)工作。結(jié)合課題研究情況，定期組織教科研學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，保證教科研工作深入扎實(shí)的開展。全面管理學(xué)校教科研工作，重視、了解科研動(dòng)態(tài)，掌握實(shí)驗(yàn)方向和進(jìn)展情況，參與科研過程，提供課題完成所需時(shí)間。負(fù)責(zé)擬定研究規(guī)劃，制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃，撰寫教科研工作總結(jié)。學(xué)校特設(shè)立教科領(lǐng)導(dǎo)小組。第一篇：教科研領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)教科研管理領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)為提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期教書育人的需要，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化“科研興教、科研強(qiáng)?！钡囊庾R，堅(jiān)持對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求的雙師型教師，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：副組長： 成員：二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)教科研工作的決策、智慧、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。負(fù)責(zé)征集、評審科研課題申請書并擇優(yōu)向上級推薦立項(xiàng)。組織教科研培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查教科研過程，解決實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中的疑難問題。負(fù)責(zé)對教師課題的成果進(jìn)行評估。三、教科室副組長職責(zé)協(xié)助校長定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)校長提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計(jì)劃，草擬學(xué)校教育科學(xué)研究工作規(guī)劃、計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為校長的教育科學(xué)研究決策提供咨詢。負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動(dòng)，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學(xué)研究能力。建立健全學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、教師學(xué)習(xí)、研究制度，教育科研工作的評估和激勵(lì)制度等。參與學(xué)校重大課題方案的制定、實(shí)施；接受上級有關(guān)部門指派的研究任務(wù)，與上級科研機(jī)構(gòu)共同管理校級以上（不含校級）課題；負(fù)責(zé)校級課題的審批、立項(xiàng)、過程管理及結(jié)題驗(yàn)收工作；對學(xué)校各種形式的教育科研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。組織校內(nèi)各類教改研討會(huì)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，參與有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)。建立健全學(xué)校教育科研檔案，包括學(xué)校各級課題檔案、教師個(gè)人科研成果及其它有關(guān)資料等。五、教研組長工作職責(zé)：，學(xué)習(xí)新課改理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。，學(xué)習(xí)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和年級的教學(xué)要求，指導(dǎo)教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。，正確處理教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)文化知識教學(xué)，發(fā)展能力和培養(yǎng)個(gè)性及心理品質(zhì)的關(guān)系；根據(jù)生源實(shí)際，從教育學(xué)、心理學(xué)角度，探討教法和學(xué)法，找到規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)工作。、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等各種課型的教法及命題技巧；研究和確定期中考試、期末考試的命題原則，按要求作好有關(guān)考試的命題組織、閱卷及質(zhì)量分析工作。，積極使用電教手段，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。（包括選修課和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、校本課程的開發(fā) 和學(xué)生競賽的輔導(dǎo)）。“六認(rèn)真”要求做好對本學(xué)科學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查工作；協(xié)助教務(wù)處檢查學(xué)生的作業(yè)情況；每學(xué)期最后一周協(xié)助教務(wù)處檢查教師的備課聽課記錄。強(qiáng)化“科研興教、科研強(qiáng)校”的意識，堅(jiān)持對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求的雙師型教師，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：陳寶玉（學(xué)校校長）副組長：張慶忠申明柱王春山趙云昌（學(xué)校副校長）成員：孫繼才（教科研主任）王云勇（教導(dǎo)主任）楊樹海（教導(dǎo)副主任）李永波（教導(dǎo)副主任）譚宏運(yùn)(教導(dǎo)副主任)李志奎（教導(dǎo)副主任）方國順（政教主任）何軍（政教副主任）李世杰（政教副主任）魏素紅（政教副主任）曲文祥（政教副主任）呂書博（政教副主任）陳志明（安監(jiān)辦主任）邱寶軍（技術(shù)裝備主任）傅海峰（音體美主任）白曾軍(少年宮主任)齊向月（蒙語教研員）劉顯峰(少年宮副主任)二、教育科研辦公室： 主任：孫繼才成