未成年人思想道德建設(shè)工作感恩教育案例-展示頁
2024-10-13 21:09本頁面
【正文】 ，解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。（三）感恩老師老師為了學(xué)生的成長，付出了很多的心血?；顒咏Y(jié)束，學(xué)生有了當(dāng)父母的體會，利用班隊課還進(jìn)行了護(hù)蛋體驗交流，回家對父母說出自己的感想。每天學(xué)生把生雞蛋帶至學(xué)校，放學(xué)后帶回家，如此連續(xù)一周，每天請老師在蛋殼上簽字。新鮮的蛋就像幼小的孩子容易受傷、容易碰壞，希望學(xué)生小心地去照顧，擁有一段關(guān)心和責(zé)任的體驗。寶貝蛋活動 許多孩子常身在福中不知福，對父母的照顧視為理所當(dāng)然，事實上為人父母是很辛苦的，不但花時間、金錢、心力，還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育照顧的責(zé)任。寫句感恩的話 父母的養(yǎng)育之恩一輩子也難以回報，活動中學(xué)生用簡樸的語言表達(dá)了最真誠的感謝，字里行間洋溢著學(xué)生對父母的無限感恩之心。在交流時有的學(xué)生幫爸爸捶背，有的給父母送去一聲問候，有的給爸爸講一個有趣的故事，有的陪媽媽看病，有的幫媽媽買菜做飯，還有的幫媽媽洗衣服等等。這一活動的開展，在社會上引起強(qiáng)烈反響，使社會都來關(guān)注感恩教育?；顒有Ч簩W(xué)生從“感恩社會”系列活動中體會到了我們感謝一切幫助過我們的人，我們也應(yīng)去幫助一切需要我們幫助的人。與楓順小學(xué)學(xué)生手拉手，每一位學(xué)生捐一些書給楓順小學(xué)的學(xué)生。介紹學(xué)校發(fā)展史，讓學(xué)生了解發(fā)生變化的源泉；參觀感恩墻，通過事實、數(shù)據(jù)、圖片讓其領(lǐng)會沒有祖國和社會就沒有學(xué)校的新貌；交流討論制定感恩計劃；以此樹立感恩的思維。所以，感恩活動應(yīng)該擴(kuò)大范圍。感恩可以延伸到社會的任何角落。懂得感恩是最基本的品德。懂得感恩、回饋社會說明孩子長大了。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，讓孩子懂得回報，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。正是在這種背景下，學(xué)校決定開展一系列感恩教育。孩子成績再好，再出色，沒有感恩之心是不行的。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個基本使命。案例：感恩教育 產(chǎn)生的背景“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基礎(chǔ)是“愛”。我們應(yīng)在全社會進(jìn)行感恩教育，讓感恩這一中國傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚光大。每一個人都應(yīng)常懷感恩之心，感激生育你的人，感激撫養(yǎng)你的人，感激教育你的人，感激關(guān)懷你的人，感激幫助你的人……感恩是一種美好的情感，是人性和人的高貴之所在?；蛟S，很多父母與老師并不渴望得到回報與感恩，但感恩教育是必不可少的。應(yīng)時代要求，“感恩教育”水平已逐漸成為學(xué)校、家長和整個社會高度關(guān)注的重要內(nèi)容范疇。第一篇：未成年人思想道德建設(shè)工作感恩教育案例江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作感恩教育案例“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”“投我以木桃，報之以瓊瑤”，“感恩”是中華民族傳統(tǒng)美德的精髓之一，也是一個人的基本品德。由于經(jīng)濟(jì)社會的高度發(fā)展，獨身子女得天獨厚的優(yōu)越生活條件，致使其對感恩責(zé)任意識的行為形成有所缺失，加強(qiáng)對孩子的感恩教育，已經(jīng)迫在眉睫。因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩。缺少感恩教育會影響孩子的成長與發(fā)展，因為只有知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。拒絕感恩，是道德的失落，是不文明的表現(xiàn)。災(zāi)后重建，我校的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，我們對感恩既有特殊的情懷，也有真確的感悟，因此，我們把感恩祖國、社會、他人，回饋社會，作為學(xué)校德育教育的重要一課，作為教育工程設(shè)計并開展了一系列的感恩教育活動。感恩，絕不是對父母之恩簡單的回報，它是學(xué)生本身的一種責(zé)任意識、自立及自尊意識，更是一種精神境界的追求。當(dāng)今不少父母認(rèn)為現(xiàn)在的孩子太缺少感恩之心，父母為他做什么，他都覺得是理所當(dāng)然，完全以自我為中心；孩子與父母之間的溝通也很困難。從小沒有感恩之心的孩子，長大后就是一個自私的人，一個不受歡迎的人。讓學(xué)生從中體會父母的不易，對父母常懷感恩之心。主要做法：（一）感恩祖國和社會地震后，國家和社會投入了大量的資金、愛心重建校園，學(xué)校面貌和硬件設(shè)施發(fā)生了質(zhì)的變化。學(xué)生能夠知道感恩父母，這是人生起碼的德行。感恩不是僅僅孝順父母，社會互助也屬于感恩的范疇。我們的希望工程，大家?guī)鸵蝗说纳鐣季璧鹊取Ｗ龊眯律_學(xué)第一課。利用需要幫扶的機(jī)會，每一位學(xué)生為貧困兒童捐款，捐給希望工程。開展與楓順小學(xué)學(xué)生結(jié)隊交朋友，互進(jìn)課堂活動。這樣，我們的社會才充滿關(guān)愛。（二）感恩父母幫父母做件事學(xué)校開展感恩父母活動，布置學(xué)生完成愛心家庭作業(yè)，形式可多種多樣。這次活動取得了很好的效果，父母們都很驚訝又很感動，而學(xué)生也通過活動有所感悟。有的學(xué)生寫到：爸爸、媽媽，謝謝你們把我養(yǎng)大，我永遠(yuǎn)感謝你們，愛你們！當(dāng)孩子的父母讀著這些話語時，眼眶濕潤了，此時他們感受到自己的孩子長大了，懂事了，自己的付出是值得的。養(yǎng)育寶貝蛋的活動，就是要讓同學(xué)體會父母如何照顧自己，從小到現(xiàn)在這么大，不僅是關(guān)心而已，還需要長期的耐心。學(xué)生使用新鮮的生雞蛋，將自己的寶貝蛋打扮一下，取個名字，寫上出生年月日。萬一雞蛋打破了，護(hù)蛋行動可終止或重新再來(由學(xué)生自行決定)?；顒有Ч簩W(xué)生從“感恩父母”系列活動中體會到了父母把自己養(yǎng)育大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨，學(xué)習(xí)之余要多關(guān)心父母，要用優(yōu)異的成績感
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