【正文】 人民，使人民生活更加貧困，社會經(jīng)濟更加蕭條；另一方面大量舉借外債，便利 列強通過貸款控制控制中國的經(jīng)濟命脈。 （ 4）影響：中國完全淪為半殖民地半封建社會。 C坼毀大沽炮臺派兵駐扎要地。 （ 2）主要侵略罪行： a攻占天津，北京（第二次遭 受洗劫） b鎮(zhèn)壓義和團運動 （ 3）結(jié)果：清與 11國簽訂《辛丑條約》主要內(nèi)容； a賠款白銀 。 （ 6）性質(zhì)及意義：是一場反帝愛國農(nóng)民運動，粉碎了帝國主義瓜分中國的陰謀。 （ 4）主要戰(zhàn)役：廊坊戰(zhàn)役。 （ 2）斗爭對象：帝國主義侵略勢力。 總結(jié)：《馬關(guān)條約》后，日本輕易從中國撈到這么多好處，則直接刺激了帝國主義掀起瓜分， 中國的狂朝，中國的半殖民地化程度大大加深了。 C，允許日本在中國開設(shè)工廠，嚴重阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展。用史實說明甲午中日戰(zhàn)爭后，《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了 —— a，《馬關(guān)條約》割占中國大量領(lǐng)土，嚴重破壞中國領(lǐng)土主權(quán)的完整。 （ 4）影響：〈 1〉大大加深了中國半殖民地化程度。 〈 2〉賠償日本軍費白銀 2億兩；〈 3〉允許日本在中國 開設(shè)工廠。 中日《馬關(guān)條約》的簽訂： （ 1）簽訂時間； 1895年。（ 4）著名愛國將領(lǐng)：民族英雄鄧世昌。〈 2〉旅順戰(zhàn)役：旅順陷落，日本對旅順和平居民進行野蠻大屠殺。 二 、甲午中日戰(zhàn)爭 1.（ 1）原因：日本帝國主義為吞并朝鮮，入侵中國而蓄意挑起的戰(zhàn)爭。（見課本第 15 頁自由閱讀卡，見課本 13 頁畫像。 歷史意義：鞏固了祖國的西北塞防，捍衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土和主權(quán)。 （ 2）戰(zhàn)略方針“先北后南，緩進急戰(zhàn)” （ 3） 1878 年，收復(fù)了除伊犁以外的新疆地區(qū)。 左宗棠收復(fù)新疆。 李鴻章主張放棄西北塞防，保東南海防；左宗棠提出“不能扶起東邊倒卻西邊”，主張“海防”與“塞防” 并重。 （ 2）英俄兩國支持阿古柏偽政權(quán)，妄圖分裂新疆。 新疆自古以來就是中國領(lǐng) 土，是我國西北的門戶。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關(guān)。（見課本第 9頁華爾的照片。建立與清對峙的政權(quán)。（ 1860年 10 月） （ 2）沙俄 —— 趁火打劫，強占中國北方領(lǐng)土 150多萬平方公里。 第 2 課 第二次鴉片戰(zhàn)爭 第二次鴉片戰(zhàn)爭：（ 1）根本原因 進一步打開中國大門，擴大侵略權(quán)益。（ 3）鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端。 影響：（ 1）中國開始淪為半殖民地半封建社會。（ 3）開放廣州、廈門、寧波、福州、上海五處為通商口岸。 結(jié)果：簽訂中國第一個喪權(quán)辱國中英《南京條約》， 內(nèi)容→ （ 1）割香港島給英國。 〈 3〉林則徐禁煙： 1839年，林在虎門海灘當眾銷毀鴉片 200多萬斤 戰(zhàn)爭經(jīng)過：愛國官員：關(guān)天培 —— 中國近代犧牲的第一位清軍將領(lǐng)。（ 4）毒害中國人民的身心健康。（ 2）銀價上漲，造成“銀貴錢賤”。 八年級中國歷史復(fù)習教案 知識結(jié)構(gòu) : 一個形態(tài) —— 半殖民地半封建社會 (1840鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā) —— 1949中華人民共和國成立 ) 清朝后期 北洋軍閥統(tǒng)治 南京國民政府統(tǒng)治 兩個時期 舊民主主義革命時期和新新民主主義革命時期 外國資本主義同中華民族的矛盾 兩對矛盾 封建主義同人民大眾的矛盾 民族革命 —— 求得民族獨立和人民解放 兩大歷史任務(wù) 民主革命 —— 求得國家富強和人民富裕 四條基本線索 : 外國資本主義與中國反動勢力相勾結(jié)使中國逐步淪為半殖民地半封建社會的 屈辱史 中國人民為改變屈辱地位 ，奮起抗爭、反抗侵略、前赴后繼、不屈不撓的 抗爭史 近代工業(yè)、近代科技和民族資本主義的 發(fā)展史 先進的中國人尋求救國救民之路的 探索史 七個歷史階段 開始淪為半殖民地半封建社會 資本主義的產(chǎn)生發(fā)展和半殖民地半封建社會的形成 資產(chǎn)階級民主革命和北洋軍閥統(tǒng)治前期 新民主主義革命的開始和國民革命運動 國共十年對峙時期 中華民族的抗日戰(zhàn)爭 人民解放戰(zhàn)爭 復(fù)習目標 : 通過兩周時間的復(fù)習 ,重新回顧所學知識點 ,以教材的每一課為基礎(chǔ) ,突出其重點和必須掌握的史實 ,用簡明的語言概括出每一 件史實的原因時間地點人物影響意義評價等等 ,老師用橫向和縱向聯(lián)系的方法 ,把所學知識點連成線 ,把知識有機的的組合起來 ,便于學生綜合復(fù)習和掌握 . 復(fù)習課型 : 評講型 .講練結(jié)合型 .提問型 .設(shè)問答 型幾種常用復(fù)習課方法相結(jié)合 知識點 : 第一 學習主題 列強的侵略和中國人民的 抗 爭 第 1 課 鴉片戰(zhàn)爭 背景： 〈 1〉罪惡的鴉片貿(mào)易：英國為打開中國市場，向中國走私鴉片。 〈 2〉鴉片給中國帶來了嚴重危害→ （ 1）白銀外流，造成清財政危機。（ 3）統(tǒng)治機構(gòu)更加腐敗。（ 5）嚴重削弱了中國軍隊的戰(zhàn)斗力。見課本第 4頁畫像。（ 2）賠款 2100萬元。（ 4）英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。（ 2）社會 性質(zhì)發(fā)生根本變化。 ★注意；（開放）五個通商口岸的地理位置，見課本第 5頁《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》和《割讓香港島示意圖》。 （ 2）時間 1956年 10月 —— 1960年 10 月 （ 3）主兇 英、法 （ 4）幫兇 俄、美 列強的罪行：（ 1）英法 —— 占領(lǐng)北京，火燒圓明園。 中國人民的反抗斗爭：洪秀全發(fā)動金田起義，建號太平天國，太平軍占領(lǐng)南京改為天京，作為都城。太平軍將領(lǐng)李秀成抗擊洋槍隊，在慈溪之戰(zhàn)中，擊斃洋槍隊頭目華爾。） 第 3 課 左宗棠 收復(fù)新疆 和甲午中日戰(zhàn)爭 一 .左宗棠收復(fù)新疆 “大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山?！边@首詩歌頌揚了 19世紀 70年代中期，欽差大臣左宗棠率領(lǐng)湖南戰(zhàn)士收復(fù)新疆，治理邊疆的偉大業(yè)績。 新疆危機：（ 1） 1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立為汗。 “海防”與“塞防” 之爭。力主收復(fù)新疆。 （ 1） 1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。 19 世紀 80 年代，通過外交努力，中俄簽訂《伊犁條 約》，中國收回伊犁，但是損失了中國西部的一塊土地和大量賠款。 評價左宗棠。） 左宗棠是湘軍的重要將領(lǐng)，后做了清朝的封疆大吏，他和李鴻章都是洋務(wù)派的重要人物，但是左與李在對待外國侵略的態(tài)度是有很大不同，左宗棠對外國侵略勢力主張抵御，是抵抗派的著名將領(lǐng)，左宗棠認為新疆乃西北屏障，新疆一失，必禍及內(nèi)地，因此，他堅決主張出兵新疆，驅(qū)逐外患，收復(fù)失地，維護祖國統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。 （ 2）主要戰(zhàn)役：〈 1〉黃海海戰(zhàn)：此戰(zhàn)后，日本艦隊控制了黃海制海權(quán)。〈 3〉威海衛(wèi)戰(zhàn)役：威海衛(wèi) 潰敗，李鴻章 — 北洋艦隊全軍覆沒。見課本第 16頁導(dǎo)人框。 （ 2）雙方代表：李鴻章和伊藤博文 （ 3）內(nèi)容：〈 1〉清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本?！?4〉增辟通商口岸等?！?2〉刺激了帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。 B， 2億兩白銀的賠款，加重了祖國人民的經(jīng)濟負擔，