【正文】 肚子都餓了，我們回家吃點東西吧（幼兒自由選擇格子圖，依次跳出場地）民間游戲：吹泡泡活動目標：，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。活動準備： 2青蛙、小兔頭飾活動過程：一、開始部分教師帶幼兒學青蛙和小兔的跳躍動作，春天來了，青蛙和小兔睡醒覺都出來做游戲了（幼兒隨教師在場地中；回敬跳躍）二、基本部分（1）引導幼兒學習雙腳跳方格教師帶幼兒來到格子圖片，引導幼兒觀察、圖形、并鼓勵幼兒雙腳跳格子。民間游戲：跳方格活動目標：。游戲可換角色，重復多次。三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風箱”四、放松活動教師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松我們的關節(jié)。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？教師：我有一個好辦法，就是當“老鼠”被捉住的時候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。教師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？ 教師：老鼠逃跑有什么好辦法嗎？，再次互換角色，提出新要求，進行第三次游戲。當大家念完兒歌后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱里逃出，“貓”快速追趕，準備在洞口抓到它?！袄鲜蟆便@進風箱內(nèi)，隨時準備從箱口逃出。二、嘗試學習“老鼠鉆風箱”的玩法，提出要求，進行第一次游戲。民間游戲：老鼠鉆風箱活動目的：練習追逐跑和快速躲閃的能力。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。6．游戲：推小車。4．幼兒再次練習，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。” 2．幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。活動過程：一、準備活動帶領幼兒手持紙棍做律動人場?；顒訙蕚洌?．大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。民間游戲：推小車活動目的：1．練習持棍推瓶自然地往前走。一、二、三。，可以自由做動作，兒歌念完，就不許動，不許說話了。表演結(jié)束，教師用木偶人的語氣問幼兒，“小朋友們，誰想和我玩游戲呢？那你必須告訴我，剛才我說了些什么？”引導幼兒回憶兒歌內(nèi)容，學會念兒歌。教師：小朋友們好，我叫木頭人，我想和小朋友們玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫《山上有個木頭人》。教師：小朋友們，今天呀我們班上來了一位客人。教師：小朋友們好?；顒訙蕚洌?木偶玩具一個。民間游戲：木頭人活動目標：《山上有個木頭人》。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。教師：這次你們碰到了什么問題嗎？教師：我聽到有人說，逃的人都變成“地雷”了，沒有人可以捉了。教師：這樣捉人你們覺得怎么樣？教師：是的，這樣捉呀那個追的人很容易就勝利了，你們有什么好辦法嗎？教師：這次逃跑的朋友有一個保護自己的好辦法，就是在快被捉住時，你可以蹲下說“地雷”，追的人就不能追他了，另找目標追逐。逃跑者可以四散跑，但有一定的范圍，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。二、嘗試學習“地雷爆炸”的玩法，提出要求，進行第一次游戲。第一篇：民間游戲詳案民間游戲：地雷爆炸活動目標。活動準備一定范圍的空曠場地 活動過程一、熱身運動熱身操，活動幼兒各個關節(jié)。選出一個人為追逐者，其余幼兒則為逃跑者。，提出新的要求（學做“地雷”），進行第二次游戲。，提出更高的要求（解救“地雷”的方法），進行第三次游戲。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？教師：我有一個好辦法，就是當“地雷”蹲在原地不能動的時候，其他逃跑的人可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“爆炸”，這樣“地雷”就成功獲救了。三、游戲：地雷爆炸四、放松活動教師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松我們的關節(jié)。，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?；顒舆^程：一、教師出示木偶人創(chuàng)設情境，吸引幼兒注意力。幼兒：老師好。你們想不想知道他是誰呀？那我們一起來請他出來好嗎？（拿出木偶玩具）教師以木偶的語氣對小朋友們做自我介紹。教師邊拉動木偶邊念兒歌，讓幼兒了解兒歌內(nèi)容。二、向幼兒介紹游戲規(guī)則及玩法。，就必須伸手給同伴，而同伴則拉住他的手說：“本來要打千萬下，因為時間來不及，馬馬虎虎打三下?！比?、游戲時間?；顒友由欤航處煟盒∨笥褌?，除了木頭人，你們還見過什么材料做的人？（引導幼兒說出稻草人，石頭人等）游戲時再進行仿編兒歌。2．鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。2．紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作“停車場”。二、練習持棍推車1．教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。3．教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。5．幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈?；顒訙蕚湟欢ǚ秶目諘鐖龅?活動過程：一、熱身運動熱身操，活動幼兒各個關節(jié)。選出一個人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩相對搭成風箱?！柏垺闭驹陲L箱外，隨時準備在風箱兩口之外抓到“老鼠”。，互換角色，進行第二次游戲。教師：這次你們碰到了什么問題嗎？教師：我聽到有人說，被捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒有人可以捉了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。