治理為官不為自查報告20xx最新-展示頁
2024-10-13 20:44本頁面
【正文】 整治工作情況加強組織領導。對各科室和每個人做到分工明確，職責分明，讓每個人都知道什么是自己本職工作，并認真履行自己、的職責。形成主要領導班子成員科室負責人科室成員督查鏈，將作風督查工作貫穿在每一個工作日，只要發(fā)現有“兩為”現象，立即指出，輕則批評教育，重則紀律處分。對查找出的問題，主要是敷衍塞責、推諉扯皮、庸懶散拖、監(jiān)管不力等“為官不為”行為進行整治，要求班子同志和科室負責人要帶頭糾正抵制“兩為”行為，并督促本科室人員整改到位。通過自查和互查，我社區(qū)主要存在以下問題：一是對前來辦事的群眾不能做到隨到隨辦，有時甚至借口正在忙其它公務而讓來辦事的人等待良久。明確了專項治理責任人、整改措施、整改時限，整改結果。④衙門作風的問題。②一些干部服務意識不強，衙門作風嚴重，冷、硬、橫、推問題。五是嚴格檔案管理，建立健全專題臺賬。為確?；顒尤〉脤嵭?，加大對作風問題的檢查、整治和問責力度，積極探索加強干部作風建設的新途徑、新舉措。對照自查自糾中發(fā)現的領導干部為官不作為和衙門作風突出問題，認真分析原因，逐部門逐人制定有針對性的整改措施，明確整改時限，公開整改承諾。結合本單位工作職責、部門和個人承擔的責任，對照為官不作為和衙門作風的主要表現，逐項檢查履職盡責情況，拉出詳細專項治理清單，為專項治理工作打牢了基礎。迅速成立了專項治理工作領導小組，制定了實施方案，部署召開了專項治理工作動員會議。對不謀事、不作為的干部，該追究責任的要追究責任，該警示的要警示，真正做到廉者上、能者上,真正形成干事創(chuàng)業(yè)光榮，不干事恥辱的良好氛圍。三、下一步整改措施根治這一問題，必須首先解決好思想問題，切實加強思想政治教育，使干部能夠自覺對思想之垢、作風之弊進行大清掃、大檢修，真正樹立為官有為的決心，增強攻堅克難的責任擔當和一心為民的公仆情懷，時刻保持昂揚向上、干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。工作有畏難情緒，缺乏開拓進取精神，害怕工作失誤、冒風險，擔心踩到紅線、觸犯規(guī)則，把不出事作為最大原則。執(zhí)行民主集中制不夠嚴格。班子成員對分管的部門，坐在辦公室聽匯報 多，主動下去解決問題的少。作為一所村級學校的領導干部，不僅沒什么特殊待遇，而且工作比一般老師多得多，致使一部分領導干部在安排工作、遇到難題時，心情急躁，方法簡單粗暴，忘記了自己是一名黨員干部，忘記了我黨的群眾路線。一些領導干部不是不想作為，而是存在能力恐慌本領恐慌,缺乏真本事、硬功夫，導致工作上力不從心。有的存在盲目攀比思想，比收入、比待遇，導致心理失衡、行為失準、工作失職，不僅助長了奢靡之風、違反了紀律規(guī)定，而且意志消退、貽誤了學校教育事業(yè)發(fā)展。責任擔當意識不強，缺乏開拓進取精神。三觀改造沒有做到堅持不懈、深入持久，加強黨性修養(yǎng)的自覺性和主動性降低，對個人的榮辱得失看得重，對事業(yè)的興衰成敗看得淡。認真分析產生我校為官不為的深層次原因，主要有以下四個方面：理念信念不夠堅定，黨的宗旨意識淡化。第一篇：治理為官不為自查報告2015最新為官不為的根子出在干部擺不正自己的位置，理想信念動搖，宗旨意識淡薄，把黨和人民的利益拋到一邊，吃不起苦、受不住累，忍受不了寂寞、擔不起責任，或當斷不斷、推諉扯皮，或欺上瞞下、敷衍塞責，或不思進取、碌碌無為。一、為官不為表現形式為官不為是形式主義、官僚主義的突出表現，與享樂主義、奢靡之風密切相關，是四風的綜合反映。無論哪種為官不為,歸根結底是世界觀、人生觀、價值觀這個總開關出了問題。群眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好為了誰、依靠誰、我是誰的問題。一些干部覺得要求嚴了、束縛多了，感嘆工作越來越不好干、負擔越來越重，產生了明哲保身的錯誤思想，想當老好人太平官,不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。能力水平欠缺，沒有干事創(chuàng)業(yè)的過硬本領。群眾意識淡薄，服務意識不強。二、為官不為產生的原因與基層員工溝通交流少。即使下基層調研了，也是走馬觀花，不能深入到基層員工中溝通思想，了解員工的實際困難。貫徹落實三重一大制度缺少細化措施，有的項目決策民主討論不足、項目實施情況通報不及時、不到位。還有部分干部想當老好人, 不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就上交給領導，缺乏攻堅克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。與此同時，認真落實正確用人導向，進一步完善切實可行的考核、監(jiān)督機制，尤其是制定出與亂作為同樣能夠對號入座的認定，對埋頭苦干、積極作為又有成效的干部要表彰獎勵、提拔重用。一是加強組織領導。二是深入對照檢查，認真開展自查自糾。三是制定整改措施，明確整改時限。四是加強督導檢查，形成長效機制。把整改治理工作與完善體制機制相結合，加強督導檢查，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1