【正文】 校要端正辦學態(tài)度，遵循規(guī)律、按章辦事，狠抓日常教學管理，徹底糾正這些問題，讓教學工作回到教書育人的正軌上來，真正調(diào)動起教和學兩方面的積極性，激發(fā)辦學的內(nèi)在活力。當前，一些學校教學管理松散，人才培養(yǎng)方案千篇一律，重知識、輕技能、忽視德育，教學計劃、課程標準不完善，知識與技能更新跟不上市場需求，存在“放羊式”實習實訓、寒暑假隨意延長等問題。一要抓好常規(guī)教學管理。四、提質(zhì)量、強引領，促進職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展 衡量職業(yè)教育改革成敗、發(fā)展水平高低的標準，就是人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)院校要堅持走主體多元、開放辦學的路子，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，積極吸納社會特別是行業(yè)企業(yè)以資本、知識、技術、人力資源等多種要素參與，開展聯(lián)合辦學，努力形成多種形式辦學、多種渠道籌措資金、多種來源構(gòu)建教師隊伍、多種形式參與分配的職業(yè)教育發(fā)展格局，不斷擴大優(yōu)質(zhì)職教資源，增強職教發(fā)展動力。職業(yè)教育要面向人人、面向社會、面向市場、多元開放，與社會特別是行業(yè)企業(yè)依存度高。各級政府、教育部門和學校要在組織實施好這些改革舉措的同時，加強宣傳引導，確保把貫通職業(yè)教育“立交橋”等好政策向?qū)W校、學生、家長宣傳到位，引導學生和家長準確認識自己、合理確定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)自身實際積極參加職業(yè)教育分類招考。深化招生制度改革，搭建職業(yè)教育貫通的“立交橋”，努力讓廣大學生有機會接受更高層次的教育，是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要內(nèi)容。今年，省上將加快籌建特殊教育職業(yè)技術學院，擴大職業(yè)教育覆蓋面。結(jié)合我省職業(yè)教育現(xiàn)狀，中職要通過宣傳引導、政策支持，在擴大招生規(guī)模上下功夫，鞏固基礎地位；高職要深化產(chǎn)學研結(jié)合、開展專業(yè)綜合改革，在提高質(zhì)量、強化內(nèi)涵上下功夫，發(fā)揮龍頭作用；轉(zhuǎn)型試點本科高校要在轉(zhuǎn)變辦學理念、加強實踐教學、提升應用能力上下功夫，在培養(yǎng)職教高端人才方面趟出新路子。三、拓渠道、促互通，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系 積極構(gòu)建適應發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互融通、體現(xiàn)終身教育理念、在全國具有較高水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，是職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢和要求，也是我們今后一個時期內(nèi)工作的總體目標和任務。縣級職教中心是縣域內(nèi)開展職業(yè)教育和技能培訓的主陣地，承擔著培訓城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力和新型職業(yè)農(nóng)民的重要任務。職業(yè)院校要樹立精品意識，找準服務面向，優(yōu)化專業(yè)設置，強化辦學特色，基本實現(xiàn)人才培養(yǎng)方向?qū)Ξ數(shù)刂еa(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)全覆蓋。要落實中省有關政策，建好高職學院，重點支持和建設35所高水平或有特色中職學校，打造一批示范、精品或骨干專業(yè)。二要優(yōu)化學校及專業(yè)布局。整合的對象主要是規(guī)模小、管理亂、質(zhì)量差的學校，整合的責任主要在市縣政府。一要整合中職資源。二、促整合、優(yōu)布局，推動職業(yè)教育更好服務經(jīng)濟社會發(fā)展職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的關系最直接、最緊密。中央明確2015年初步形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架。對多數(shù)中職學校來說，這次職教改革是最大的發(fā)展機會，也是最后的機會，要有壯士斷腕的決心、求真務實的態(tài)度，該留的留，該合的合，該撤的撤，通過改革，讓學校真正走上有質(zhì)量、可持續(xù)的發(fā)展軌道，盡快把中職教育這塊短板補上來。只有改革才能生存，只有改革才有出路。二要深化改革。打破職業(yè)技能人才培養(yǎng)“天花板”，搭建從中職到高職、本科、研究生的人才成長“立交橋”，逐步使職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育相融通，深化產(chǎn)教融合度，使培養(yǎng)的學生“適銷對路”，是現(xiàn)代職業(yè)教育的根本特征，也是對傳統(tǒng)職業(yè)教育的重大變革。全省教育系統(tǒng)要把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、省政府的決策部署上來，心往一處想，勁往一處使，切實抓好落實。去年召開的全國職教會議，進一步明確了職業(yè)教育發(fā)展的新定位、新要求，吹響了現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展的強勁號角。這里，我先就全省教育系統(tǒng)抓好中央和省委、省政府決策部署的落實工作講四點意見。第一篇：深化職業(yè)教育體制改革 構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系深化職業(yè)教育體制改革 構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系——在全省職業(yè)教育工作電視電話會議上的發(fā)言陜西省教育廳廳長 李興旺2015年3月19日省政府召開這次全省職業(yè)教育工作會議，是貫徹落實全國職教會精神、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的動員會、部署會。一會兒，莊長興副省長還要作重要講話，我們要認真貫徹落實。一、抓機遇、凝共識，增強發(fā)展職業(yè)教育的責任感 加快發(fā)展職業(yè)教育，著力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，是建成教育強省、服務經(jīng)濟社會的基礎工程和重要內(nèi)容。省委、省政府對加快職業(yè)教育發(fā)展高度重視，省政府常務會專題研究部署，近日還印發(fā)了《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》。一要更新觀念。我們一定要充分認識這次中、省關于職教改革發(fā)展頂層設計的豐富內(nèi)涵，準確把握這次改革對我省職業(yè)教育發(fā)展的重大機遇，更新觀念、調(diào)整思路，凝聚共識、主動作為，讓中央和省上的政策落地生根。就我省而言，職業(yè)教育是國民教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，自身建設、功能發(fā)揮都亟待加強，中職學校普遍生存困難，部分高職也是舉步維艱。今年是教育綜合改革的攻堅年，尤其是職教改革已經(jīng)步入“深水區(qū)”，必須下定決心，下大力氣“啃硬骨頭、打攻堅戰(zhàn)”。三要真抓實干。我們要充分認識到緊迫性，充分認識到改革越早、紅利越大，充分認識到教育工作者應有的擔當，摒棄等、靠、要思想，主動行動起來，在黨委和政府的領導下，把職教改革任務結(jié)合實際分類細化，建立臺賬，明確任務書、時間表和路線圖，搞清任務不遺漏，細化措施不落空，強化督查不懈怠，確保行動快、步子穩(wěn)、效果實。要主動適應當前“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、惠民生、促發(fā)展”的新要求，加大資源整合力度，優(yōu)化學校及專業(yè)布局，培養(yǎng)實用技術技能型人才，更好適應、服務經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)。省政府決定，到2016年7月底，將全省中職學校從現(xiàn)在的567所整合到300所左右，這是我省構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基礎工作。各地要通過整合，加快中職學校標準化、規(guī)范化建設，推進中職教育規(guī)?；嵱没l(fā)展，徹底改變“小、散、差”的狀況，從根本上改善中職學校生存條件和辦學環(huán)境。各市要統(tǒng)籌中職和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步優(yōu)化職業(yè)院校和專業(yè)布局。要立足實際，注重需求，不能蒙著頭、關著門辦學。三要強化縣級職教中心功能。要以縣域為單位，將各類中等職業(yè)教育資源整合到縣級職教中心，有條件的縣（區(qū)）要將各類培訓項目集中到職教中心，建好建強陣地，提高培訓質(zhì)量，更好發(fā)揮集聚效應和規(guī)模效應。一要統(tǒng)籌各層次職業(yè)教育發(fā)展。同時，積極探索專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。二要貫通人才培養(yǎng)的新渠道。從今年起我省將全面實施高職教育分類考試招生，省內(nèi)高職院校通過綜合評價形式招生數(shù)將占到在陜招生數(shù)的50%，完全暢通了中職升高職的通道；同時，將中職學生通過“三校生”單招考試升入本科計劃由原來的200名增加到1200名左右，將專升本招生學校擴大到除“985”“211”院校外的所有普通本科院校，并將招生計劃總規(guī)模由原來的5%提高到15%，還在