【正文】 源于2005年 《中華工商時報》對香港教授丁學(xué)良的訪談。再比如，2006年的突發(fā)公共事件問題，也不是當(dāng)年的熱點(diǎn)，早在2003年“非典”出現(xiàn)之后就引起了人們的關(guān)注和思索。為什么還是“熱點(diǎn)”問題呢？是指該話題雖然已經(jīng)不是目前公眾注意力的焦點(diǎn)所在，但這一話題仍然對現(xiàn)在的社會有重要的影響，對現(xiàn)實(shí)的發(fā)展仍然有影響，還是“熱點(diǎn)問題”。公務(wù)員考試考察的是思維，是能力，而不是簡單的照搬照抄。公務(wù)員考試是規(guī)范的考試，一般不會涉及這種類型。但為什么說不一定是最熱的問題呢？因為，申論考試的題目必須要體現(xiàn)一個“不可預(yù)測性”。自2000年開考申論以來，無論是中央、國家機(jī)關(guān)的申論試卷，還是各省市的申論試卷，都是選取普遍的社會現(xiàn)實(shí)問題或某一時期的社會熱點(diǎn)問題作為考試的背景材料。五、易考的熱點(diǎn)問題須是社會上當(dāng)前存在的實(shí)際問題，但不一定是最熱的問題，往往具有一定的滯后性。也就是說，對這些問題你不陌生，但也不會成竹在胸。公務(wù)員考試是通過考試引導(dǎo)應(yīng)試者樹立關(guān)心國家大事和社會民生的習(xí)慣，注意思考解決社會熱點(diǎn)問題的辦法，以提升自己解決問題的能力，真正成為一個為國為民做事的人。啟迪意義是指通過考試喚起應(yīng)試者和社會公眾對某一社會問題的思考和反省?？v觀歷年考題，可以發(fā)現(xiàn)，申論考題都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和啟迪意義，對于應(yīng)試者今后走向社會會有很大的幫助，能夠引導(dǎo)應(yīng)試者思考，也能引起社會關(guān)注，以形成合力，形成共識，解決問題。知道論壇高手多，自己還在這廢話，主要是對論壇有感情啊，泡了好多年了，都沒發(fā)過言，這次申論成績還不錯，就啰嗦下啦，高手見笑啦~另外，對某輔導(dǎo)班答案我錯了42個，出來62分，供大家參考。不過今年我本來覺得考的很差的，因為有一個反駁網(wǎng)友的題我沒有頭緒，是自己 瞎寫的，沒有用辯證法，直接說網(wǎng)友不對，然后抄了材料內(nèi)容，基本沾邊的都寫了。這是神馬世道，申論居然比行測高了10分！為什么我10年認(rèn)真復(fù)習(xí)的時候申論只有四十幾分，這兩年裸考申論都那么高，去年60我已經(jīng)覺得很高了，今年居然有七十幾，不過我的行測真是一年比一年低啊，再這么下去明年行測要不及格了啊~把我的申論分給10年的我吧，這樣我就能去我心儀已久的部委了，今年報了一個我不喜歡的部委，面試估計是打醬油攢經(jīng)驗去了~不過剛才查分的時候真是詫異啊，行測你能再低點(diǎn)兒不^_^~話說給大家總結(jié)下這倆年申論的事，去年我面試的時候，我們崗位五個人申論都是六十左右或以上，但是對了下大作文的題目，沒有一個人寫的是同一個主題，也沒人能說準(zhǔn)黃河精神是個啥，基本都是稀里糊涂寫的，這倆年我大作文都是最后三十分鐘無構(gòu)思無大綱直接下筆，所以我覺得神論的重點(diǎn)在小題，大作文差不多就行了~今年的道德榜樣我就是我的題目貌似是。另外，有壇友讓我回憶我的答案，那個真的很難回憶，我都忘記了TOT對策題還好回憶點(diǎn)兒，其他的題目要回憶就是重新考一遍啊，我年底工作有若干報告要寫，就不再去做題了，但是我想上面已經(jīng)把我自己的答題思路說的差不多了。額，不知道我是不是邏輯性有所提高，不過我確實(shí)不是寫文章的好手，但是我是考試的一把好手，哈哈~一開始發(fā)表這個帖子是因為查分后很開心，居然申論會這么高，后來看到很多壇友認(rèn)真的回復(fù)我，并給我發(fā)消息問問題，所以我今天上午就想花花時間說說想法。去年黃河精神寫的是策論文，今年寫的不知道算是什么文，一半是抄道德模范的材料，四分之一是抄溫總理那段，剩下四分之一是自己發(fā)表的感受。分析題要費(fèi)些時候，但是我一般也不把分析題上升到哲學(xué)的高度，不花時間去思考過多的專業(yè)詞匯，我個人認(rèn)為辯證法通常就足夠了，還是我之前得觀點(diǎn)，因為標(biāo)準(zhǔn)答案必須有可操作性，我主要注意答案還是從材料中來，只不過自己加點(diǎn)兒過渡詞、遞進(jìn)詞、總結(jié)詞等。答題的時候我都很省格子，盡量減少虛話和廢話，我總是不斷的告訴自己，格子很緊張，要吸取10年考試的經(jīng)驗。再次，我要花超過1個小時的時間看材料，看到關(guān)鍵詞就圈出來，看完一遍材料后再把提問看一遍，這時基本上要答什么我心里就有譜了。一般我先看提出的問題，把每個問題的關(guān)鍵詞圈出來，提醒我注意。10年我得了46分，11年我得了59分，12年我得了72分。反之，如果你的答案有太多你自己的總結(jié)和引申，那么只能說，你的總結(jié)能力很強(qiáng)，知識積累也很豐富，但是你沒有把握住考試的要點(diǎn)，沒有走正確的方向。我個人認(rèn)為，如果你做完一套卷子，發(fā)現(xiàn)你所有列出來的答案都是能從材料中找到依據(jù)，而所有材料中揭示性的話語都被你列入了答案中。也不要過多的去注意格式，別為了每條答案對齊什么的浪費(fèi)格子，因為標(biāo)準(zhǔn)答案的字?jǐn)?shù)肯定沒有給你預(yù)留對齊格式的空間。因為各人的歸納方法不同，可能都是對的，也可能都是錯得，不同閱卷[老師對你的正確性也判斷不好，而且在大批量疲勞性且老師也要控制差別率的閱卷條件下，老師是沒有精力去認(rèn)真看你的歸納并給你多余的分的。既然題目給你250個格子，那么標(biāo)準(zhǔn)答案 差不多也要有200個字，我們還寫不到標(biāo)準(zhǔn)答案那么好，肯定會有些多余的話，所以你得拼命往上弄關(guān)鍵字，把握好寶貴的格子。關(guān)于字?jǐn)?shù)限制。那么就一定要擺正位置，向著可操作的方向努力。比如說，第一題要求全面、準(zhǔn)確，那么條理就不用過多注意，就一定要把所有的關(guān)鍵詞羅列上去；第二題要求準(zhǔn)確、有條理。從每題的題干可以看出來，不同的題目要求是不同的。所以，考試的時候?qū)﹂喿x材料的認(rèn)真分析就顯得尤為重要了。又為了考試答案標(biāo)準(zhǔn)的需要，我個人認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)答案的要點(diǎn)一定是能夠在材料中一一對應(yīng)的找出來的。相信在職的人都有感觸，其實(shí)辦事員平日要干的就是要從一大堆雜亂的材料中找出 問題，在給出對策。卷面分就是看字寫的清楚不清楚了，其實(shí)并不需要特別漂亮，只要清楚。小題應(yīng)該是要點(diǎn)分+條理分+卷面分。評分標(biāo)準(zhǔn)是什么。我個人認(rèn)為，只要是考試，就有評分標(biāo)準(zhǔn)，正常情況下不存在閱卷老師隨意給分的情況，而且從其他壇友的帖子中我得知，每題都是由兩個以上的老師判卷，如果分?jǐn)?shù)差異太大，就要復(fù)審什么的。當(dāng)然如果有已上岸的同志幫助那是更好了。我個人認(rèn)為，考前多寫文章對考試是有幫助的，但是如果只對著輔導(dǎo)書的答案拼命寫，自己不多總結(jié)，可能效果也不一定有什么。關(guān)于考前復(fù)習(xí)：10年認(rèn)真復(fù)習(xí)了三個月，基本把理論熱點(diǎn)面對面背下來了，華圖中公的輔導(dǎo)書看了很多本，隔天寫一篇申論，并讓已上岸的公務(wù)員給我修改，其他年份沒有復(fù)習(xí)，但是考后都會把考試心得總結(jié)一下，寫下來，來年考前再看一遍。關(guān)于我的考試經(jīng)驗：我參加了0112年的國考，都考的是省部級的，所以我的經(jīng)驗應(yīng)該主要適用這一類別的考生。第一篇：申論經(jīng)驗 公考必備，申論72， 簡單說說我的申論經(jīng)驗因為有同學(xué)反映我的主樓太散，經(jīng)驗說的名不符實(shí)。所以我決定再給大家總結(jié)一下，與我思路不同的同志們輕拍我。除了公務(wù)員考試，我參加的各項考試成績都還是令人滿意的，所以我覺得我對考試的把握還是有一定的感覺。所以我之前說我裸考是不正確的，在此向大家道歉。最好是能夠跟一個同樣考公務(wù)員的同學(xué)結(jié)伴，倆個人一起寫，寫完了互相分析答卷和材料。關(guān)于對申論考試的理解：有無評分標(biāo)準(zhǔn)。所以我認(rèn)為，申論必定有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，閱卷老師也一定是按照 該標(biāo)準(zhǔn)給分。我個人認(rèn)為，小題和大題的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。其中要點(diǎn)分至少占80%或90%，因為條理是個各人說各人有理的東西，評分標(biāo)準(zhǔn)要給若干閱卷老師看，必須是要操作性強(qiáng)的，所以不會有對條理統(tǒng)一的要求，只要你的卷面有分出層次來，有標(biāo)3，有開頭，中間，結(jié)果，我認(rèn)為條理分就能拿到。為什么會有閱讀材料。所以申論考試采用這種形式。出題老師也是人，他要保證他拿出來的答案得到出題組的同意，就必須要有依據(jù)。關(guān)于答題側(cè)重點(diǎn)。我們可以很輕易的推測出得分要點(diǎn)。那么答題的時候就在在放關(guān)鍵詞的同時注意分出層次；第三題要求對策有可操作性。第四題要求發(fā)揮自己的觀點(diǎn)，那么就要從材料中引出一些自己的看法，但是也一定不要脫離材料，一定要來源于材料，并高于材料；大作文要求從事例說開去，那么大作文一定要前兩段中就明顯的出現(xiàn)該事例的描述，甚至字?jǐn)?shù)可以多到200300字。前幾個小題有字?jǐn)?shù)限制，說明答題很強(qiáng)調(diào)簡練。不要去做太多的歸納總結(jié)提升。所以，只要把材料中的關(guān)鍵字抓住了，分?jǐn)?shù)就不會低。關(guān)于什么是好答案。那么這個答案是必定可以得高分的。關(guān)于我個人的答題過程?？偨Y(jié)一下，我自己的答題過程。關(guān)鍵詞就是“有條理”、“可操作性”那些，然后我會分析一下每個題目之間的邏輯關(guān)系以及對應(yīng)的材料的段落，看看材料為什么這樣排列，在順道根據(jù)大作文的導(dǎo)向推測一下整個材料的中心思想和需要考核的關(guān)鍵點(diǎn)。然后在根據(jù)每個小問對應(yīng)的材料段落，仔細(xì)研讀，同時作答。一般概括題和對策題都可以無障礙的完成。最后，大作文這倆年我都只剩30分鐘寫，因為材料看的比較認(rèn)真，加上剩下的時間比較少，所以我的大作文真的是我手寫我心。不過結(jié)果用另一個排比句，另外就是拼命分段為了占格子湊字?jǐn)?shù)。我的想法不一定是對的，僅供大家參考，歡迎大家討論，因為我估計今年面試肯定要掛掉，所以我明年還要考，所以大家快和我討論啊，爭取明年保持這個申論分?jǐn)?shù)啊。最后，我的行測好爛啊，有木有壇友介紹一下行測經(jīng)驗^_^大家新年好啊~以下是我的原帖，舍不得刪，同志們就不用看了。發(fā)揮道德榜樣作用 構(gòu)建什么什么內(nèi)容就是開頭抄溫家寶爺爺，e然后把三輪車救人那事抄了一通，再來發(fā)表了幾句感概，然后把其他榜樣事例抄了一通，基本就是前面那個寫編者按的現(xiàn)成的，再來把溫家寶那段又找了幾個話抄了一通，然后發(fā)表了一通感概，基本上是一兩句話一段，為了趕時間湊字?jǐn)?shù)啊，小題的字是清楚認(rèn)真的，大作文就是鬼畫符...所以，壇友們，一定要把握住小題！再給大家介紹下小題，具體題目我忘記了，但是有幾個經(jīng)驗，就是別為了格式啊條理啊浪費(fèi)格子，別搞自己的經(jīng)驗總結(jié)，我10年就是吃了這個虧，傻死了，自己在那歸納，為了每條看起來整齊還糾結(jié)是用“一是”還是用“（1）”現(xiàn)在想來我真是太二了，這兩年我就直接寫1也不空格也不對齊，然后就拼命往上堆關(guān)鍵詞，看到什么就往上寫，把格子全部寫滿一個不留，卷面分就靠字寫好點(diǎn)兒去拿啦。當(dāng)然還是用了首先其次總之之類的詞，但嚴(yán)格按題目要求，都是材料里有的，自己基本沒引申。祝大家新年快樂，家人平安，夢想成真，我的夢想也成真^_^第二篇：公考申論申論考試范圍在材料的選擇、具體要求方面進(jìn)一步體現(xiàn)了對應(yīng)試人員提出問題、分析問題、解決問題能力和表達(dá)能力的考察，注重了應(yīng)試人員從事行政機(jī)關(guān)工作和崗位職責(zé)所需要的能力素質(zhì)的掌握和運(yùn)用?，F(xiàn)實(shí)針對性是指申論材料涉及的都是十分現(xiàn)實(shí)的社會問題，都是發(fā)生在人民群眾身邊實(shí)實(shí)在在的事情，都是需要國家予以解決或應(yīng)對的問題?？梢哉f，公務(wù)員考試的命題點(diǎn)大都曾在新聞聯(lián)播、中央電視臺新聞頻道早間讀報節(jié)目“媒體廣場”、經(jīng)濟(jì)頻道《第一時間：讀報》中出現(xiàn)過，這些話題都有其現(xiàn)實(shí)針對性和啟迪意義。公務(wù)員申論話題一般是“情理之中，意料之外”。也就是說，具有現(xiàn)實(shí)意義和啟迪意義的社會熱點(diǎn)問題，我們平常一定接觸了，只是沒有進(jìn)一步地去思考，所以才在考試中如此被動。申論的性質(zhì)類似于古代的策論，以社會熱點(diǎn)問題為依托，綜合考察應(yīng)試者的邏輯思辨能力和知識積累水平。因此，申論的背景材料一定會取材于社會熱點(diǎn)問題，和社會熱點(diǎn)密切相關(guān)。首先，從考試的區(qū)分度來講，最熱的問題應(yīng)試者通過種種途徑都能感受到，而且很可能所有的應(yīng)試者都能對該問題侃侃而談，大家考得都不錯，應(yīng)試者間的分?jǐn)?shù)也就難以拉開，就失去了通過公務(wù)員考試選拔人才