【正文】 課約1分鐘，新課教學約24分鐘，小結(jié)1分鐘，鞏固練習約14分鐘，作業(yè)約1分鐘。難點：討論歸納法。三、用什么儀器測電功。一什么是電功。實現(xiàn)了雙重反饋。第五環(huán)節(jié)：鞏固練習，使學生學到的知識具有穩(wěn)定性，實現(xiàn)正遷移，為此我設(shè)計了具有一定梯度的練習題，檢測不同層次學生達標情況，面向全體，激勵內(nèi)化，填空題，采用自查形式，選擇題，用答題卡，判斷題用手勢出示。3． 電能表講清讀數(shù)方法和計算某段時間內(nèi)用電度數(shù)，看書上圖94，讓學生了解一度電的作用，滲透節(jié)約用電教育，教師做到既教書又育人。1度=106焦。為了讓學生對電功的單位焦耳有一個具體認識，告訴學生在力學中將兩個小雞蛋舉高1米（勻速），做功約1焦。通過上面實驗得出定性結(jié)論：電流所做的功跟電壓、電流和通電時間成正比。讓學生推想，保持電壓、電流值不變，延長通電時間，小車上升更高。小車上升的高，說明電流做的功多。分析實驗結(jié)果第二次小車為什么升的高呢？學生答：電流表、電壓表示數(shù)大。讓學生看書圖91，畫出電路圖，目的了解實物的連接方法，……當一個量隨著幾個量變化時，我們用什么方法研究呢？引導(dǎo)學生掌握控制變量的研究方法，讓ABC層次學生各一名，在教師引導(dǎo)下計時讀電流表、電壓表示數(shù)。實現(xiàn)感性認識上升到理性認識的飛躍。這節(jié)我們就學習電功。第三個環(huán)節(jié)：探索新知。三個問題是：？ ？ ？第二個環(huán)節(jié)：引入新課，水流能做功，電流能做功嗎？演示圖91實驗后，問：是什么原因小車被提起的呢？是因為有了電流。第一個環(huán)節(jié)：復(fù)習提問。學法是討論歸納法和感知探索法。６、準備教具課本圖91所用儀器（將鉤碼換成小車），秒表、電能表、投影儀改幻燈機。４、思想教育通過介紹一度電的用途，對學生進行節(jié)約用電的教育。３、能力目標。B層次：由公式W=UIT求U、I。所以本節(jié)在初中物理知識結(jié)構(gòu)中具有綜合、擴展和承先啟后的重要作用。這就擴展了力學中功的概念，為學生理解電能與其它形式能的轉(zhuǎn)化打下了基礎(chǔ)。第一篇：電功說課（模版）一、教材分析１、地位和作用“電功”對于初中生來說是一個比較抽象的概念，電功公式是掌握層次之一，又是第九章的開首篇，足見這節(jié)的重要性，在力學中，物體做功必須具備兩個必要因素。而在電學中，不但物體在電磁力作用下移動算做功，電流通過用電器使其發(fā)熱、發(fā)光、發(fā)聲等現(xiàn)象都是電流做功的表現(xiàn)。后面學習電功率、焦耳定律的公式都可由電功公式導(dǎo)出。２、知識目標A層次：。C層次，運用串、并聯(lián)電路特點及公式計算電功。５、教學關(guān)鍵做好電流做功的多少跟什么因素有關(guān)的演示實驗。二、教法和學法根據(jù)學生實際情況和素質(zhì)教育的要求，采用面向全體、師生間相互反饋的層次教學法和傳統(tǒng)的五環(huán)教學法。三、教學程序分五個環(huán)節(jié)。提出與本堂課有關(guān)的易中難三個問題，分別叫ABC三個層次學生回答，為本堂課的教學奠定知識基礎(chǔ)。即電流對小車做了功。電流所做的功叫電功。（板書課題）1． 建立概念電流做功形式很多，如電流通過收音機做功，我們聽到聲音，電流通過電視機……讓學生再舉電流做功的實例分析，引導(dǎo)學生概括出電流做功的實質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。2． 電流做功的多少與哪些因素有關(guān)呢讓學生猜想，有的說與電壓、電流和時間有關(guān)，我們用實驗來研究。讓全體學生觀察小車上升的高度，在時間相同的條件下，改變電壓值，電流值做兩次實驗。教師講解：電流對電動機做的功近似看成等于電動機對小車做的功。由此得出什么結(jié)論呢？引導(dǎo)學生回答：通電時間相同的情況下，電壓越大，電流越大，電流做的功越多。結(jié)論：保持電壓、電流不變，通電時間越長，電流做功越多。告訴學生科學家經(jīng)過精確測量出了計算電功的公式W=Uit，講清W、U、I、t所表示的物理量，引導(dǎo)學生說出公式的物理意義。在電學中每秒鐘通過普通電燈的電流所做的功是幾十焦，每秒鐘通過洗衣機的電流做的功約為200焦左右，使學生認識到這個單位在電學使用中顯得很小，生活中用起來很不方便，常用度做單位。生活中用什么來測電功呢？用電能表。第四環(huán)節(jié)：讓學生小結(jié)，把這堂課知識形成體系。這樣，教師一目了解地掌握了不同層次學生學習情況。四、說板書采用橫向板書。二、怎樣計算電功。使教學具有流暢性，同時學法一目了然。重點：感知探索法。這樣做到三快一慢，導(dǎo)入新課快，進入重點快，訓(xùn)練節(jié)奏快，突破重點、難點慢。國際單位是（）。通電的電動機將砝碼提起（）能轉(zhuǎn)化為（）能。計算公式是（）。生活中常用（）做電功的單位。A B2 C D4（）A電功 B電壓 C電流 D消耗電能（）A度 B焦 C伏，通電時間越長，電流在這段導(dǎo)體中做功就越大。庫=1伏秒，每秒鐘內(nèi)有5庫電量通過，電流做的功為100焦。（二）教具；電鍵一只（或電阻絲）一只（或?qū)嵨铮ㄈ┙虒W過程引言在前幾章中，我們學習了電路的連接方法，引入了反映電路工作狀態(tài)的幾個物理量電流、電壓和電阻，以及這些量的相互關(guān)系歐姆定律。怎樣計算電流做的功。（演示：玩具電動汽車的行駛）（2）電流做功的表現(xiàn)形式是多種多樣的：電流通過電動機可以做功，那么電流通過電燈時發(fā)光，電流通過電爐時發(fā)熱，算不算做功呢？在這里我們應(yīng)把“功”的概念加以擴大。電流使導(dǎo)體