硬筆書法教學(xué)計劃-展示頁
2024-10-13 19:58本頁面
【正文】 動活動，如課間休息時老師講故事，讓學(xué)生總結(jié)故事精華和傳達的精神；學(xué)生才藝展示，老師給與鼓勵等，增強師生之間的感情，完成中心“以情感人、以情留人”的辦學(xué)宗旨。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。自第一節(jié)課開始，上午低年級班強調(diào)練字練姿。三、教學(xué)要求：認(rèn)真上課備課，課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。“字如其人”，教育學(xué)生學(xué)字先做人，課堂中注重指導(dǎo)學(xué)生的言行規(guī)范，做一個文明禮貌、尊老愛幼的現(xiàn)代好少年。指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。對低年級學(xué)生來說要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。隨著社會的發(fā)展，考試制度的改革將卷面分列入考試成績，學(xué)校和家長對學(xué)生寫字水平的要求也越來越高。第一篇：硬筆書法教學(xué)計劃硬筆書法班教學(xué)計劃教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中注重選取歷代書法家或知名人士成才的故事、勵志故事、德育故事等，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。二、課程教學(xué)目標(biāo)在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。通過書法練習(xí)，和每節(jié)課穿插勵志小故事等，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。如每天必留的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生對來接送自己上下學(xué)的家長說：“爸爸媽媽，你們辛苦了”！回家主動幫家長做家務(wù)等，已經(jīng)收到部分家長的反饋和好評。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“學(xué)字先做人”這一教學(xué)原則。下午高年級班強調(diào)練字態(tài)度。課下作業(yè)要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，而不是數(shù)量。在教室墻壁開辟兩塊展示臺，每周更新一次學(xué)生書法作品。開展“小小書法家”評比活動，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。并頒發(fā)證書，印發(fā)青少年活動中心獎?wù)?。四、具體教學(xué)計劃第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備，介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)。筆畫的寫法——折(橫折，豎折)第五周:筆畫的寫法——提:筆畫的寫法——鉤(豎鉤,斜鉤,臥鉤)第六周:筆畫的寫法——鉤(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤):回顧，組合筆畫練習(xí)獨體字第七周楷書的結(jié)字原理。第八周：回顧，書寫書法作品展出?？瑫慕Y(jié)構(gòu)——上中下（上蓋下，下承上，居中伸展）第十二周 楷書的結(jié)構(gòu)——包圍結(jié)構(gòu)（左上，右上，左下，三面，全包）楷書的結(jié)構(gòu)——品字結(jié)構(gòu)（正品，倒品）第十三周：回顧總結(jié)，書寫作品。五、開展書法教學(xué)的注意點在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。再就是讓他們抄寫名言警句、板報等。教師在撰寫教案、課堂板書、寫評語等書寫要規(guī)范、工整。給學(xué)生們選擇字帖本著經(jīng)濟、實用的原則，對于初學(xué)寫字的學(xué)生來講，具體情況具體對待，不盲目追求高品位，以免因為
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