花地毯教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-13 19:12本頁(yè)面
【正文】 程的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)運(yùn)用不同材料制作“小地毯”。嘗試用不同的藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)了解地毯的實(shí)用性和裝飾性，感知形的變化和組合，進(jìn)而結(jié)合身邊熟悉的事物進(jìn)行聯(lián)想，探究裝飾與組合的美感。引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛和心靈去觀察、感受、理解認(rèn)識(shí)對(duì)象，在生活和藝術(shù)的互動(dòng)中，感受到重復(fù)美，對(duì)稱美，用藝術(shù)的方式來(lái)美化表現(xiàn)生活，并能夠在輕松、自主、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動(dòng)，在美的享受中完成本課教學(xué)任務(wù)。美，生活中無(wú)處不在，從一塊地毯我們就可以感覺(jué)到它的神奇與美妙。第一篇：花地毯教學(xué)設(shè)計(jì)人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第3課《花地毯》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)美 感受美 欣賞美 創(chuàng)造美一、教材分析：本課是人教版小學(xué)美術(shù)教材第二冊(cè)第3課，其課型為“設(shè)計(jì)應(yīng)用”練習(xí)。根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)以及一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，要求學(xué)生嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種材料，通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、想想、畫畫、做做等方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。二、學(xué)情分析：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好奇、好問(wèn)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望及豐富的想象力，但他們的動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力、小組合作能力較弱，教學(xué)時(shí)應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種體驗(yàn)活動(dòng)，使他們的各種能力得到發(fā)揮、提高。2．鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)平面繪畫的方式嘗試表達(dá)不同形象，并用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法進(jìn)行裝飾與組合。3．體驗(yàn)進(jìn)行“地毯”設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察生活、表現(xiàn)生活的能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)富有特色的圖案，注意色彩搭配合理。引入體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、手、腦各器官的功能，體驗(yàn)對(duì)地毯的感覺(jué)，豐富對(duì)地毯的情感。倡導(dǎo)學(xué)生自主參與、合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。六、課前準(zhǔn)備師：課件、自制地毯作品、正方形和長(zhǎng)方形彩紙等。七、教學(xué)策略1．教學(xué)方法：興趣導(dǎo)入法、觀察分析法、嘗試體驗(yàn)法、多元聯(lián)想法。八、教學(xué)過(guò)程：（一）發(fā)現(xiàn)美（播放課件,故事導(dǎo)入）小朋友們，今天紅袋鼠可開心了，你們知道它為什么開心嗎？因?yàn)樗嵝录伊?，小?dòng)物們都來(lái)幫忙，晚上，忙碌了一天的小動(dòng)物們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)就聽見屋內(nèi)傳出了爭(zhēng)吵的聲音，原來(lái)是家具們?cè)诒让溃吐犘∫鹿裾f(shuō)：“我最漂亮，我有一個(gè)粉紅色的新衣裳?！彼麄兂车谜齾柡r(shí)，突然發(fā)現(xiàn)只有地面兄弟沒(méi)有說(shuō)話，它好像不高興了，你們知道為什么嗎？說(shuō)一說(shuō)：生（展開想象、暢所欲言）……因?yàn)樗鼪](méi)有漂亮的新衣裳。出示課題：今天我們就來(lái)給地面穿上一件新衣裳——花地毯（板書）讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第3課《花地毯》。教師在教學(xué)中，通過(guò)直觀教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境，以形象去感人，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性?！驹O(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)開放而有活力的藝術(shù)課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)始終處于興趣盎然的最佳狀態(tài)，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)美、感悟美，以真摯強(qiáng)烈的情感，鼓勵(lì)學(xué)生大膽投入、主動(dòng)參與。（三）欣賞美找一找：（播放課件）我這里給大家準(zhǔn)備了一些美麗的地毯圖片，你能找出它們的不同之處嗎？（小組討論）師小結(jié)（板書）：方法、圖案、材料不同。可以用那些材料？ 生：紙、油畫棒、掛歷紙?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用多媒體優(yōu)化環(huán)境，為美術(shù)教學(xué)創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的學(xué)習(xí)情境，有效地激發(fā)學(xué)生聯(lián)想，喚起學(xué)生以往的生活積累，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高自己的欣賞能力，獲得一定的審美享受。（從色彩、方法、圖案、使用材料等）試一試：怎么
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