【正文】 常監(jiān)管還不到位，客觀存在違規(guī)違紀行為。三是服務(wù)用戶和供應(yīng)商的態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變，極少數(shù)地方還存在門難進、臉難看、事難辦、話難聽現(xiàn)象。在官僚主義方面：一是執(zhí)行決策部署，抓工作落實，還存在靠開會發(fā)文，一些規(guī)章制度制定的雖然很全面和剛性，但執(zhí)行落實起來卻有彈性。二是深入基層調(diào)研不夠深入，檢查記錄依然較多，落實沒有完全到位，流于形式。經(jīng)調(diào)查，受訪對象對公司班子普遍認可并表示滿意，363人認為公司班子整體表現(xiàn)“好”，所占比例69%，129人認為“較好”，所占比例25%，34人認為“一般”，所占比例6%，沒有“差”。2013年3月20日第三篇：群眾路線教育實踐活動調(diào)研報告xxxxx開展黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研報告xxxx黨委按照集團黨委群眾路線教育實踐活動安排部署，通過組織x個由班子成員組成的督導組對xx個支部采取個別走訪、座談交流、問卷調(diào)查、現(xiàn)場察看相結(jié)合的方式，進行了深入細致的調(diào)研，現(xiàn)將整體調(diào)研情況匯報如下。這就要求基層干部面對新情況新問題的出現(xiàn)，必須結(jié)合現(xiàn)行政策和形勢分析問題，解決問題，把握好分寸，掌握好節(jié)奏，始終掌控工作的主動權(quán)。只有想干事，干成事，才是實干?；鶎痈刹恳獙ⅰ翱照?wù)`國，實干興邦”這句話領(lǐng)悟好，踐行好。在與群眾交流溝通中，干部要設(shè)身處地為群眾著想，換位思考，將心比心，用群眾的語言說群眾聽的懂的話，融洽氛圍，達到和諧共處。三是要講究方法，善于溝通，拉近距離。黨委成員特別是黨政主要領(lǐng)導要經(jīng)常深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛開展調(diào)查研究，問政于民、問需于民、問計于民，在解民憂、解民困、解民怨中提高領(lǐng)導班子決策的準確度和科學性。二是要到群眾中去，沉下身子，貼心服務(wù)。學習是一個人不斷進步的階梯，是共產(chǎn)黨員增強黨性、鍛造作風、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。達到的效果：宣傳教育群眾多樣化、黨員教育管理制度化、維穩(wěn)工作措施常態(tài)化。四是部分群眾的法律意識淡薄，反映涉法涉訴問題時，沒用通過司法渠道解決，而是重重上訪或?qū)⒚^指向政府，出現(xiàn)有事沒事找領(lǐng)導，有理無理找政府的現(xiàn)象。二是在深入基層、為民服務(wù)的活動中，缺乏長效機制，沒有做到經(jīng)?；?、制度化。目前，已建成蔥興、桃園、白坡3個“一村一品”示范村，并進行無公害論證，創(chuàng)出了綠色農(nóng)產(chǎn)品品牌。三是促發(fā)展。以前，我鎮(zhèn)實行首問負責制，不能很好地服務(wù)于群眾。通過學習整頓，使干部工作作風得到很大轉(zhuǎn)變。2013年6月28日第二篇：群眾路線教育實踐活動調(diào)研關(guān)于做好群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研座談會發(fā)言提綱為了適應(yīng)新形勢下群眾工作的特點和要求，進一步密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，結(jié)合我們XX鎮(zhèn)的實際，我就干部隊伍建設(shè)、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾等方面的主要做法和目前存在的問題，以及即將開展的為民務(wù)實清廉群眾路線教育實踐活動，談以下幾點：一、我鎮(zhèn)的主要做法及存在的問題（一）主要做法：一是強學習。以深入基層為工作方式，三三工作法常態(tài)化，以群眾路線調(diào)研為目的，與群眾多交流，多幫扶，學習基層經(jīng)驗更好地為群眾服務(wù)。以本職工作為基點，三問三解===，幫助他們解決實際生產(chǎn)當中的困難和問題，重塑他們從事===業(yè)的信心，為我縣===業(yè)經(jīng)濟發(fā)展添磚加瓦。下一步，我將以群眾路線實踐教育活動為契機，加強理論學習，理論聯(lián)系實際，運用好理論知識指導實踐，進一步提升自身綜合素質(zhì)。不斷開展批評與自我批評，尋找自身在學習當中存在的不足，充分利用業(yè)務(wù)及閑暇時間堅持理論學習，明確理論學習得重要性，并以理論學習為先導，打開自身思想認識層次大門，理論聯(lián)系實際，學習群眾路線調(diào)研實踐中好經(jīng)驗及做法，不斷剖析與完善，學會總結(jié)經(jīng)驗并運用，更好地發(fā)揮農(nóng)業(yè)干部作用，更好地問群眾服務(wù)。以三問三解為契機，堅持三三工作法，統(tǒng)籌兼顧下鄉(xiāng)時機，走村入戶，積極走訪，田間地頭與群眾聯(lián)系交流，常態(tài)化開展農(nóng)村調(diào)研活動，了解群眾生產(chǎn)生活當中實際問題，并結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點及能力，授之以漁，與群眾互動，形成結(jié)對幫扶，有針對性地幫助困難農(nóng)戶制定增收措施，并提供技術(shù)幫扶，切實提高他們?nèi)司杖?，做到三問三解實際內(nèi)涵。以本職工作為核心，率先解決養(yǎng)殖行業(yè)遇到的實際困難和問題，在能力范圍內(nèi)解決其他力所能及的困難，更好地熟悉群眾所需所困，常態(tài)調(diào)研，并以調(diào)研為依據(jù)，更好地反映基層群眾生產(chǎn)生活當中遇到的困難和問題，為政府提供決策依據(jù)，更快地解決群眾苦難，更好地為群眾服務(wù)。缺乏把握形勢、善于研究思考的能動性。理論學習不夠多，自身理論需加強。深入基層次數(shù)少，與群眾聯(lián)系不足。經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的：重視程度不夠高，缺乏調(diào)研主動性。并提出了解決辦法，解決實際問題16個。作為分管業(yè)務(wù)====干部，接到文件后，及時深入到龍口村開展了調(diào)研，通過三問三解聯(lián)系群眾走訪紀實，幫助部分群眾解決生產(chǎn)生活當中實際問題，取得群眾的一定好評，切實樹立起===干部新形象。第一篇：群眾路線教育實踐活動個人調(diào)研群眾路線教育實踐活動個人調(diào)研分析材料根據(jù)===發(fā)[2013]26號及===黨發(fā)[2013]13號文件要求，我站及時掀起了全站群眾路線教育實踐調(diào)研活動，重點調(diào)研對象為====。形成了以科級干部調(diào)研為主，全體干部職工為輔的調(diào)研全覆蓋。同時，也發(fā)現(xiàn)自身在實踐調(diào)研活動中的不足，在具體情況分析如下：一、調(diào)研情況通過調(diào)研，先后召開部署動員會1次，組織學習群眾路線教育實踐活動1次，走訪農(nóng)戶291戶，發(fā)放調(diào)查問卷291張，了解群眾生產(chǎn)生活實際困難主要集中在收入少、農(nóng)機具補貼、缺乏技術(shù)、土地確權(quán)等問題。二、存在問題在開展群眾路線教育實踐活動中，無論在思想上還是在工作當中都存在一些問題，主要表現(xiàn)在思想認識層次不足，重視程度不高，自身建設(shè)仍需加強等方面。由于近期日常工作繁忙，對群眾路線教育實踐調(diào)研工作重視程度不高，雖然深入基層次數(shù)與走訪戶數(shù)達到縣委及農(nóng)業(yè)局黨委要求，但離作為基層干部要求還有距離，主要表現(xiàn)為缺乏調(diào)研主動性，不能統(tǒng)籌兼顧下鄉(xiāng)時間與調(diào)研工作，調(diào)研主動性仍需加強。作為=====干部，由于受服務(wù)對象限制，深入基層次數(shù)相對還較少，主要聯(lián)系養(yǎng)殖戶，與其他行業(yè)群眾聯(lián)系較少，服務(wù)范疇小，在解決部分實際問題當中，能力有限，不能更好