【正文】 明； 2．要客觀陳述，不宜加主觀評價； 3．成果和結(jié)論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象； 4．要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以分成主標題和副標題，主標題寫得簡明，將細節(jié)放在副標題里。 （一）論文題目 論文題目應(yīng)簡短、明確、有概括性。 畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書按統(tǒng)一標準裝訂，裝訂的順序如下： 畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書封面→畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書→畢業(yè)設(shè)計評閱人評語→畢業(yè)設(shè)計評定書→畢業(yè)設(shè)計答辯許可證→畢業(yè)設(shè)計答辯委員會（小組）決議→中文摘要→外文摘要→目錄→前言→正文→致謝→參考文獻→附錄→封底。各院（系）可根據(jù)本規(guī)定結(jié)合院（系）學(xué)科專業(yè)的特點，制定相應(yīng)的補充規(guī)定。要注意發(fā)掘畢業(yè)設(shè)計（論文）成果的經(jīng)濟效益，努力使成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，并按有關(guān)法規(guī)進行成果的有償服務(wù)和轉(zhuǎn)讓。學(xué)生畢業(yè)后，如需參閱自己的畢業(yè)設(shè)計（論文）資料，可憑單位介紹信向原專業(yè)所在院（系）聯(lián)系復(fù)印。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、說明書、圖紙、畢業(yè)設(shè)計（論文）報告、實驗報告和計算程序資料等畢業(yè)設(shè)計 (論文 )資料由各院（系）資料室編號保 存，保存期限不低于五年。 6．對獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，將發(fā)給優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）證書。經(jīng)校級“優(yōu)秀”畢業(yè)設(shè)計（論文）專家評審組評審后，獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的人 數(shù)控制在院（系）推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）總數(shù)的 70%以內(nèi)?！皟?yōu)秀”和“良好”成績的學(xué)生人數(shù)控制在本專業(yè)參加答辯學(xué)生總?cè)藬?shù)的 60%以內(nèi)。 3．畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定必須堅持評分標準。 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采用記分和評語兼用的辦法，記分采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。 參加答辯的學(xué)生必須提交獨立完成、按統(tǒng)一格式裝訂成冊的畢業(yè)設(shè)計（論文），以及 25000 字以上印刷符號的專業(yè)翻譯（英譯漢）文章或 15000 字以上印刷符號的專業(yè)外文讀物的中文讀書報告 (單獨裝訂 )。結(jié)合生產(chǎn)實際或科研任務(wù)的課題，在答辯時應(yīng)邀請有關(guān)同行、科研院所的有關(guān)專家參加。各院（系）應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，由院（系）領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W術(shù)水平較高的教師任主任。畢業(yè)設(shè)計總評語（是指答辯委員會或答辯小組評語）的主要內(nèi)容包括：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的水平、畢業(yè)答辯回答問 題情況、文字表達能力、版面是否規(guī)范整潔等方面的意見；對學(xué)生綜合能力的評價；是否達到培養(yǎng)要求、是否通過畢業(yè)答辯和最終成績的結(jié)論性意見，最后應(yīng)有答辯小組成員簽名。 6.《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯許可證》的內(nèi)容由指導(dǎo)教師在學(xué)生答辯前填寫完畢，指導(dǎo)教師和答辯委員會主席（組長）簽名或加蓋私章。評閱人評語的主要內(nèi)容為：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的水平；是否有重 大的錯誤；文字表達能力、版面是否規(guī)范整潔等方面的意見；對學(xué)生綜合能力進行評價；是否達到培養(yǎng)要求的結(jié)論性意見。 3．《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》由指導(dǎo)教師按要求內(nèi)容填寫并簽名或蓋私章，院（系）院長 (主任 )簽名欄加蓋院長 (主任 )私章或簽名。 七、畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)內(nèi)容的填寫要求 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）所有內(nèi)容必須用黑色墨水工整書寫或打印。 六、畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）要按要求將畢業(yè)設(shè)計（論文）過程完成的正式文字、圖表、資料等（含圖紙）裝訂成冊（左側(cè)裝訂），部分不便裝訂的圖紙、光盤、磁盤等材料可以單獨裝訂或存放，但必須與畢業(yè)設(shè)計（論文）一并放入教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計印制的專用資料袋（盒）內(nèi)。 5．定期打掃設(shè)計室衛(wèi)生，保持一個良好的設(shè)計工作環(huán)境。設(shè)計期間一般不準請假，凡隨機抽查三次不到，評定成績降低一級；累計缺勤時間達到或超過全過程的 1/5 者，取消答辯資格，按“不及格”處理，且不記該實踐環(huán)節(jié)的學(xué)分 。 2．尊敬教師、團結(jié)合作，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)；大膽探索，勇于創(chuàng)新，按時完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。對在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間違反紀律或畢業(yè)設(shè)計不努力的學(xué)生，將給予 相應(yīng)的 紀律處分或停止做畢業(yè)設(shè)計（論文）。 6．對學(xué)生要嚴格考勤。指導(dǎo)教師要在設(shè)計過程中的關(guān)鍵處起指導(dǎo)、把關(guān)作用，同時在具體細節(jié)上又要適當(dāng)放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨立工作能力。 5．指導(dǎo)教師要保證每周不少于 4 個單元時間直接指導(dǎo)學(xué)生。對初次擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作的青年教師，要指派有經(jīng)驗的教師具體幫助指導(dǎo)，并定期督促檢查他們的工作。導(dǎo)師確定后，不得隨意更換。 2．在校外進行的畢業(yè)設(shè)計（論文），在設(shè)計題目及課題需要或者本專業(yè)指導(dǎo)教師力量不足時，可聘請外單位相當(dāng)于講師職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但學(xué)校本專業(yè)的教師要參加指導(dǎo)，以便掌握教學(xué)要求和畢業(yè)設(shè)計進度，保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。開題報告一式 2份，一份由指導(dǎo)教師保存，另一份由院（系）或教研室保存。 2．學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣，申報選擇意向，教研室再根據(jù)學(xué)生意向和學(xué)生本人能力及學(xué)習(xí)成績，確定課題分配，在畢業(yè)設(shè)計開始前以書面形式將課題任務(wù)書下發(fā)給學(xué)生。文、管、經(jīng)、法專業(yè)結(jié)合社會實際的題目占 70%以上，其選題原則上要反映社 會、經(jīng)濟、文化中的實際問題、熱點問題。 7．理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）要有一定的學(xué)術(shù)水平，其選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)W科前沿。結(jié)合教師的科研任務(wù)進行的畢業(yè)設(shè)計，應(yīng)選擇能較好地滿足教學(xué)要求、涉及知識面較寬，并有一定實際意義的課題。 6．工科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)合工程實際類型的題目占 70%以上，并確保每個學(xué)生一個題目。 4．為進一步貫徹因材施教的原則，在保證畢業(yè)設(shè)計基本要求的前提下，對部分成績優(yōu)秀的學(xué)生，可以安排有一定難度的綜合性題目，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、自學(xué)能力和探索與鉆研能力，發(fā)揮其創(chuàng)造性。在保證基本教學(xué)要求的前提下，可以做畢業(yè)論文或理論專著的評釋，使學(xué)生受到初步科學(xué)研究的基本訓(xùn)練；可以做畢業(yè)設(shè)計或?qū)ｎ}試驗，讓學(xué)生獲得解決某個工程問題的鍛煉；也可以做一些模擬性的工程設(shè)計、試驗研究課題，讓學(xué)生獲得一定的獨立工作的基本訓(xùn)練。 2．畢業(yè)設(shè)計（論文）題目可以多樣化。 每學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第一周，各院（系）應(yīng)將畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）的安排情況及時報送教務(wù)處。每學(xué)年第一學(xué)期期末要做好畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）的安排工作，每個學(xué)生要有明確的指導(dǎo)教師與任務(wù)。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的不同或課題要求不同，可有所側(cè)重。河南理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法和實施細則（修訂） 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的目的和主要內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計（論文）是學(xué)生在修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程后所必須進行的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和基本技能（設(shè)計、繪圖、計算機應(yīng)用、翻譯、查閱文獻等）獨立分析和解決問題，開展實驗研究、技術(shù)經(jīng)濟分析、撰寫科技論文和技術(shù)報告等方面的能力。 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容應(yīng)包括工作計劃和組織、檢索與閱讀中外文獻資料、調(diào)查研究、方案比較選擇、設(shè)計與計算、綜合分析、計算機繪圖、驗研究、方案模擬、數(shù)據(jù)處理 、程序開發(fā)、總結(jié)提高和撰寫報告等。 二、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織與管理 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作以院（系）為主進行組織與管理。畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）要統(tǒng)籌兼顧，指導(dǎo)教師既要指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)，也要指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）。 三、選題與開題報告 （一）選題的原則 1．必 須從各專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學(xué)基本要求出發(fā)，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的要求，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，分析和解決本專業(yè)實際問題的能力。應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研、管理、經(jīng)濟、社會、文化和實驗室建設(shè)等具體任務(wù)選題。 3．所選課題要注 意份量恰當(dāng)、難度適中，學(xué)生經(jīng)過努力可以在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。 5．倡導(dǎo)和鼓勵不同專業(yè)或不同學(xué)科之間的相互結(jié)合和交叉，鼓勵并組織基礎(chǔ)課教師共同參與指導(dǎo)或聯(lián)合指導(dǎo)。在保證基本工程訓(xùn)練、掌握本學(xué)科的基本知識的基礎(chǔ)上，盡可 能安排做一些提高性的、拓展性的研究專題。如果確因題目比較大，而需要多位學(xué)生共同參與的，在內(nèi)容、要求上要有所區(qū)別，每個學(xué)生要有獨立完成的工作內(nèi)容及相應(yīng)的要求。 8．文科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）要有新穎性，有一定的學(xué)術(shù)性。 （二）選題的分配方法與開題報告 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題由指導(dǎo)教師（學(xué)校、工廠、設(shè)計與科研單位）提出報告（或由學(xué)生提出，經(jīng)教師初審后提出報告），陳述課題來源、主要內(nèi)容、難易程度、具備的條件等，經(jīng)教研室討論，院（系）批準后，列出選題計劃，并向?qū)W生公布。 3．每位學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題的要求和畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，撰寫畢業(yè)設(shè) 計（論文）開題報告（見附件 1），報指導(dǎo)教師審閱。 四、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）教師應(yīng)由教風(fēng)嚴謹、學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平較高、責(zé)任心較強并具有實際教學(xué)經(jīng)驗的具有主講教師資格的教師擔(dān)任。 3．教師指導(dǎo) 畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生人數(shù)原則上不超過 7 人，確因師資緊缺，無法達到要求的，指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)也不得超過 10 名，各院（系）要嚴格控制，從嚴掌握，保證每個學(xué)生都有確定的指導(dǎo)教師對其畢業(yè)設(shè)計（論文）進行全面負責(zé)。指導(dǎo)教師必須熟悉所指導(dǎo)的課題內(nèi)容和相關(guān)資料，并提前做好準備工作。 4．畢業(yè)設(shè)計（論文）中期，指導(dǎo)教師要認真填寫河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表，并送院（系）或教研室保存（見附件 2）。在帶畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，指導(dǎo)教師若因公外出，需報院（系）主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)批準，并安排好工作。在畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程中，應(yīng)對學(xué)生每月進行兩次階段性檢查，并提出評價意見。畢業(yè)設(shè)計（論文）期間學(xué)生應(yīng)遵守作息時間和學(xué)校各項管理規(guī)章制度。 五、畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生的要求 1．學(xué)生只有在修完本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的理論課程和實踐課學(xué)分，在畢業(yè)實習(xí)考核合格的基礎(chǔ)上，方可進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。 3．嚴格遵守紀律，獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。 4．節(jié)約材料，愛護儀器設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗室有關(guān)規(guī)章制度。 6．畢業(yè)設(shè)計（論文）資料答辯后應(yīng)及時交給所在院（系）收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。 2．畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂的順序見附件 3。 2．必須使用教務(wù)處統(tǒng)一印制設(shè)計的封面、內(nèi)頁表格和用紙等材料（另發(fā)），并用黑色碳素墨水鋼筆認真填寫或打印論文題目等有關(guān)內(nèi)容。 4．《畢業(yè)設(shè)計評閱人評語》原則上由本專業(yè)中級職稱以上的非指導(dǎo)教師進行評閱，填寫時間應(yīng)在指導(dǎo)教師評閱之前。 5．《畢業(yè)設(shè)計（論文）評定書》的所有內(nèi)容由指導(dǎo)教師在學(xué)生答辯前填寫完畢，并簽名或加蓋教師私章。 7．《畢業(yè)設(shè)計答辯委員會（小組）決議》，由答辯委員會（小組）秘書按要求內(nèi)容填寫。 八、畢業(yè)設(shè)計 (論文 )答辯 答辯是畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的重要組成部分，本科生的畢業(yè)設(shè)計（論文）都要通過答辯獲得學(xué)分。各專業(yè)可成立相應(yīng)的答辯小組。答辯委員會（或答辯小組）由 5 名以上具有指導(dǎo)教師 資格的人員組成。 九、畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的成績評定 各院（系）必須結(jié)合本專業(yè)學(xué)科特點制定畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準（附件 4），嚴格按標準對畢業(yè)設(shè)計 (論文 )進行成績評定。 2．答辯委員會和答辯小組應(yīng)根據(jù)學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計（ 論文）質(zhì)量以及答辯情況，并結(jié)合指導(dǎo)教師與評閱教師的評審意見以及評分，給出畢業(yè)設(shè)計（論文）的綜合評定成績?？傇u“優(yōu)秀”的人數(shù)不得超過本專業(yè)參加答辯人數(shù)的 20%。 4．校級“優(yōu)秀”畢業(yè)設(shè)計（論文），由院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核并向?qū)W校推薦，人數(shù)不超過全院（系）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）總數(shù)的 30%。 5．畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)束后，必須于一周內(nèi)在網(wǎng)上提交成績，并打印兩份紙質(zhì)成績報告單，由指導(dǎo)教師簽名后，分別送交教師所在院（系）和教務(wù)處備案。 十、其它相關(guān)規(guī)定 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的保存 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料是教學(xué)類檔案的重要組成部分。指導(dǎo)教師因課題需要，可向資料室借用，但不得超時占用。 2．畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果處理 畢業(yè)設(shè)計（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，涉及到知識產(chǎn)權(quán)問題時，依照我國有關(guān)法律進行處理。 十一、本規(guī)定自印發(fā)之日起試行。 附件： 1．河 南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 2．河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表 3．河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范 4．河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準 附件 1 河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 題目名稱 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué)號 一、 選題的目的和意義： 二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡述： 三、畢業(yè)設(shè)計（論文）所采用的研究方法和手段： 四、主要參考文獻與資料獲得情況： 五、畢業(yè)設(shè)計（論文）進度安排（按周說明）： 六、指導(dǎo)教師審批意見（對選題的可行性、研究方法、進度安排作出評價，對是否開題作出決定）： 指導(dǎo)教師： （簽名） 年 月 日 附件 2 河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（