【正文】 ....................2三．實(shí)習(xí)單位安排的工作任務(wù)及本人完成工作任務(wù)情..........3...........................3 ...........................3 ........................3一． 實(shí)習(xí)單位的基本情況達(dá)內(nèi)科技有限公司,由美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)idg投資,直接引進(jìn)北美it技術(shù),、sun、惠普、oracle及cisco工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專家和資深工程師組成強(qiáng)大師資力量，結(jié)合中國(guó)it企業(yè)的現(xiàn)狀，定制化培養(yǎng)高端it人才。實(shí)習(xí)時(shí)把自己所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，讓理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時(shí)候就是我們學(xué)以致用的時(shí)候，并且是我們擴(kuò)展自己充實(shí)自己的時(shí)候。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它既使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本科前三年的學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)占了很大比重，有些缺乏動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；但在達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師將講解與實(shí)踐相互交叉，知識(shí)與項(xiàng)目廣泛結(jié)合，在每個(gè)部分學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，都會(huì)有相應(yīng)的練習(xí)。但是我們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有不解，更沒(méi)有對(duì)繁重課業(yè)的恐懼。達(dá)內(nèi)教給我的不僅僅是最前端的技術(shù)，更重要的是教會(huì)了我如何去應(yīng)用自己所掌握的知識(shí)。課堂上老師認(rèn)真地講解各個(gè)方面的知識(shí)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)講解地非常清楚，讓我們理解透徹，并且會(huì)加以程序聯(lián)系，讓我們充分地吸收一天所學(xué)的知識(shí)。五、實(shí)習(xí)心得：在達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)的實(shí)習(xí)結(jié)束了，看著自己親手寫(xiě)出來(lái)的幾千條代碼，內(nèi)心非常激動(dòng)，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過(guò)在企業(yè)實(shí)地參觀和在招聘會(huì)上的觀察，我發(fā)現(xiàn)，有很多適合我的公司或者崗位，也有我所需要的。所以為了不讓手生，就要堅(jiān)持去敲代碼，要知道：堅(jiān)持就是勝利！再就是本次實(shí)訓(xùn)的難點(diǎn)，軟件設(shè)計(jì)和操作流程，讓我們有點(diǎn)顯得混亂，思路不是太清楚，所以以后我們要多做這樣的時(shí)，讓我們能更加流暢的工作。自己所掌握的知識(shí)面不夠廣泛，所以以后要擴(kuò)寬自己知識(shí)面，還要提高邏輯能力。并了解到了一些異常處理和I/O流操作。每個(gè)狀態(tài)繪制出來(lái)便成了一個(gè)簡(jiǎn)單的2048游戲。玩家的目標(biāo)就是盡快湊出“2048”這個(gè)數(shù)字方塊。2048游戲項(xiàng)目：2048是一款最近較為流行的數(shù)字游戲，很多同學(xué)在課堂上研究如何得到更高的積分，以至影響了學(xué)習(xí)效果，不如自己寫(xiě)下這款游戲吧，這樣估計(jì)也就沒(méi)有玩的興趣了。我們分組上臺(tái)進(jìn)行答辯，其中一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行所做程序的演示，其余幾個(gè)人就說(shuō)一下自己在這方面所做的內(nèi)容和對(duì)一些知識(shí)的理解。本次實(shí)訓(xùn)的難點(diǎn)就是我們要自己完成一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，雖然很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于初學(xué)的我們，還是很困難，在老師的帶領(lǐng)下，我們小組的成員也完成了任務(wù)，期間得到了老師的心細(xì)指導(dǎo)，感謝老師的幫助，這也歸功于組員的配合。之后，學(xué)習(xí)了在JAVA程序中鑲嵌語(yǔ)句，與學(xué)過(guò)的C++語(yǔ)言類似，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)新的知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)以往的知識(shí)有了一個(gè)回顧。我們進(jìn)行了第一個(gè)小游戲的編碼，名字是“2048”。在Linux環(huán)境JAVA配置中，檢查配置可以用JAVA －version。它包含了JAVA的運(yùn)行環(huán)境——JRK，JAVA虛擬機(jī)——JVM，IAVA的標(biāo)準(zhǔn)類庫(kù)——JAVA SE API。隨后史老師將如何進(jìn)入JAVA的界面教給我們，分為三步：首先啟動(dòng)終端，然后敲入命令，接著進(jìn)入界面新建工程，進(jìn)行編譯。最后老師介紹了達(dá)內(nèi)的情況，以及我們以后的學(xué)習(xí)和日常生活的情況，在愉悅而開(kāi)心的氣氛下，我們輕松的度過(guò)一上午了。軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。軟件一般是用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的。二、對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容作詳細(xì)說(shuō)明軟件開(kāi)發(fā)是根據(jù)用戶要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的過(guò)程。已累計(jì)為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了7萬(wàn)多名中高級(jí)軟件人才，目前達(dá)內(nèi)全國(guó)擁有600多名員工，年產(chǎn)值近2億元，是中國(guó)領(lǐng)先的中高端軟件人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。16大熱門(mén)課程，30多個(gè)城市建立了130多家培訓(xùn)中心,一地學(xué)習(xí),就選上市公司!達(dá)內(nèi)科技公司是Canada Tarena Technologies ，主要業(yè)務(wù)是提供IT培訓(xùn)、項(xiàng)目咨詢、軟件定制、技術(shù)研發(fā)、人才定向培養(yǎng)和人才出租服務(wù)，為企業(yè)提供全面的培訓(xùn)、咨詢和技術(shù)研發(fā)解決方案，是首家為中國(guó)企業(yè)用戶提供全系列高端IT技術(shù)培訓(xùn)（技能+經(jīng)驗(yàn)）、項(xiàng)目咨詢和人才服務(wù)一條龍服務(wù)的北美高科技公司。第一篇：達(dá)內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 孔龍 副本重慶郵電大學(xué) 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)題目： JAVA實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)時(shí)間：學(xué) 學(xué) 專 班 學(xué) 指 實(shí) 達(dá)內(nèi)培訓(xùn)2015年7月13日— 2015年7月31日 院名稱 ： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 生姓名 ： 孔龍業(yè) ： 智能科學(xué)與技術(shù)級(jí) ： 0451202號(hào) ： 2012211766 導(dǎo)教師 ： 史宣燕、郭鋼習(xí)成績(jī) ：一、對(duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位的情況介紹經(jīng)過(guò)學(xué)校安排和我們自己的選擇，在這酷熱的七月我們并沒(méi)有回家享受生活，而是在這段時(shí)間來(lái)參加達(dá)內(nèi)科技的培訓(xùn)。達(dá)內(nèi)專注職業(yè)教育13年，借助美國(guó)投資基金，采用“先學(xué)習(xí)，就業(yè)后付款”模式，幫助20萬(wàn)名學(xué)員成功就業(yè)。達(dá)內(nèi)科技以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在中國(guó)軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市，建立了近40家培訓(xùn)中心，占地2萬(wàn)平米，年培訓(xùn)1萬(wàn)多名軟件人才。達(dá)內(nèi)科技目前提供的職業(yè)培訓(xùn)包括：外企軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、Unix系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師。軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)包括需求捕捉，需求分析，設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的系統(tǒng)工程。通常采用軟件開(kāi)發(fā)工具可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)。實(shí)訓(xùn)第一天早上，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)室參加培訓(xùn)，達(dá)內(nèi)的老師們很熱情，然后讓我們進(jìn)行了分組，短暫分組后，我們開(kāi)始做自我介紹，這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和團(tuán)結(jié)能力，也讓我們彼此認(rèn)識(shí)了很多其他專業(yè)的同學(xué)，為后面的合作學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。然后我們進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)的第一課，接觸JAVA，雖然在學(xué)校中也了解過(guò)JAVA，但那僅僅連皮毛都稱之不上，通過(guò)史老師的講解，我們了解到JAVA使用是很廣泛的，它有好多的版本，J2SE、J2ME、J2EE等等，廣泛應(yīng)用于桌面客戶端，Android,IOS，以及瀏覽器，服務(wù)器等。在接下來(lái)的幾天里，史老師講了JAVA的組成，與實(shí)用工具，如開(kāi)發(fā)工具包——JDK。JAVA的開(kāi)發(fā)需JDK。接著，史老師還講解了了JAVA與C++語(yǔ)言的區(qū)別，最主要的就是在編譯方面，JAVA編譯一次，可以到處運(yùn)行，而C++語(yǔ)言不可以。通過(guò)史老師的介紹JAVA概述，我們開(kāi)始懂得了如何去操作，以及做些小東西了。在這次實(shí)訓(xùn)中另一位老師郭老師還給我們講了JAVA中的web工程，首先要用安裝好軟件，其次要配置環(huán)境，這是一個(gè)重點(diǎn)，我聽(tīng)的很仔細(xì)，對(duì)于主要內(nèi)容也能夠掌握，主要有三個(gè)配置變量，接著老師又對(duì)三個(gè)配置變量做了詳細(xì)的介紹，其中，PATH路徑是一個(gè)難點(diǎn)，但是在老師詳盡的講解下，我也能夠聽(tīng)懂，并且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。接下來(lái)是本次實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收，驗(yàn)收的便是我們花了兩天時(shí)間所做的項(xiàng)目。三、實(shí)際項(xiàng)目：在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接觸到了2個(gè)小項(xiàng)目：一個(gè)小項(xiàng)目是2048小游戲，一個(gè)是雇員管理系統(tǒng)web服務(wù)。游戲的規(guī)則是：給定一個(gè)4*4的方格，開(kāi)始的時(shí)候只有若干個(gè)2，每次可以選擇上下左右其中一個(gè)方向去滑動(dòng)，每滑動(dòng)一次，所有的數(shù)字方塊都會(huì)往滑動(dòng)的方向靠攏外，系統(tǒng)也會(huì)在空白的地方亂數(shù)出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字方塊，相同數(shù)字的方塊在靠攏、相撞時(shí)會(huì)相加，可以連續(xù)移動(dòng)但不能連續(xù)相加。作為一個(gè)程序員，寫(xiě)一個(gè)2048游戲當(dāng)然難不倒你，通過(guò)分析你發(fā)現(xiàn)主要問(wèn)題是如何根據(jù)當(dāng)前狀態(tài)和滑動(dòng)方向，確定出下一個(gè)方格狀態(tài)即滑動(dòng)后的結(jié)果(不考慮新加入的隨機(jī)方格)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)了java的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)到了一些java庫(kù)類，如awt，swing,object,string等等類。四、在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法：在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足之處，對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)的使用不是很熟練、學(xué)的不夠扎實(shí)。我們還明白了不要以為很簡(jiǎn)單就不去做，其實(shí)在真正上手時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們懂得很少。我們自己完成一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，雖然很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于初學(xué)的我們，還是很困難，在老師的帶領(lǐng)下，我們小組的成員也完成了任務(wù)，期間得到了老師的心細(xì)指導(dǎo)，感謝老師的幫助，這也歸功于組員的配合。但我認(rèn)為自己的能力還是不夠強(qiáng)，所以在今后的一年內(nèi)，我需要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)力，到畢業(yè)時(shí)可以找到一份理想的工作。在這里，我對(duì)Java的認(rèn)識(shí)與理解上升了