【正文】 分散，二十世紀(jì)八十年代，通過發(fā)動(dòng)華僑、港澳同胞捐資，加上村民的集資和政府的投入，以村級(jí)辦學(xué)為主的我鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)實(shí)現(xiàn)中小學(xué)的就近入學(xué)，也為我鎮(zhèn)1991年11月全面普及“九年義務(wù)教育”做出了巨大的貢獻(xiàn)。此舉在當(dāng)時(shí)鶴山市起到示范作用，也為我鎮(zhèn)順利完成小學(xué)的布局調(diào)整打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1990年2月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府決定在墟鎮(zhèn)的舊325國道旁劃出180多畝土地，按省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃興建鶴城中學(xué)，并于1992年9月完成將禾谷中學(xué)、五星中學(xué)、南洞中學(xué)、五育中學(xué)這4所小附設(shè)初中合并到新建的鶴城中學(xué)。（1）起步早。（二）總體規(guī)劃教育，大力優(yōu)化教育資源1．調(diào)整學(xué)校布局，實(shí)施區(qū)域辦學(xué)在學(xué)?！案奈！薄案谋　薄安季终{(diào)整”的過程中，鎮(zhèn)黨委、政府和 村委會(huì)積極承擔(dān)責(zé)任，多渠道統(tǒng)籌并投入資金達(dá)3000多萬元（未計(jì)征地款），新建和改造了校園校舍、添置了現(xiàn)代化教育設(shè)備設(shè)施。在我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中有市人大代表1人、市政協(xié)委員1人、鎮(zhèn)人大代表2人，這是我鎮(zhèn)提高教師的政治待遇、為了讓教師有更多的機(jī)會(huì)參政議政最好體現(xiàn)。如為解決教師村教師車輛停放難的問題，通過資金統(tǒng)籌、政府安排用地的途徑，于2002年建起了占地160多平方、兩層24套的摩托車車房。五是關(guān)心、關(guān)愛教師。四是實(shí)施教師激勵(lì)機(jī)制（獎(jiǎng)教）。僅2007年，全鎮(zhèn)支付教師住房公積金補(bǔ)貼684984元，社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金1134376元，醫(yī)療保險(xiǎn)金726430元；發(fā)放教師節(jié)日慰問金、地方補(bǔ)貼共1224145元，多年來居我市教師節(jié)日補(bǔ)貼人均額的首位。此外，為使家在外地和新來的中學(xué)教師都有安居之所，安心服務(wù)鶴城教育，今年我鎮(zhèn)又計(jì)劃投入120多萬元，新建1幢建筑面積約1600平方米、五層共20套房的教師宿舍樓。為使教師能安心工作，早在1995年就實(shí)施教師“安居工程”，先后興建教師集資房6幢，共106套房，建筑面積達(dá)9866平方米，基本解決了教師的住房問題。鎮(zhèn)政府堅(jiān)持按時(shí)足額發(fā)放教師工資（含獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼），使教師的收入逐年提高，2005—、％、％、％。我鎮(zhèn)非常重視為教師創(chuàng)造一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作和生活環(huán)境，促使他們更加熱愛教育事業(yè),更加全身全心地投入教育教學(xué)工作當(dāng)中，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供更好的保障。此外，還有第二小學(xué)的重新規(guī)劃擴(kuò)建（新建教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場、綜合樓、師生食堂等）；禾谷小學(xué)重建新的教學(xué)大樓、運(yùn)動(dòng)場；三堡小學(xué)的綜合樓等，無一不體現(xiàn)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府拳拳辦學(xué)心。1990年，在土地資源十分緊缺的情況下，鎮(zhèn)政府在墟鎮(zhèn)的舊325國道旁劃出180多畝土地，按達(dá)到省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃興建鶴城中學(xué)，成為江門地區(qū)校園占地面積最大的一所江門市一級(jí)學(xué)校；為了適應(yīng)學(xué)校布局調(diào)整的需要，先后擴(kuò)建了設(shè)點(diǎn)學(xué)校，擴(kuò)建所需用地都是當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的“黃金寶地”，但鎮(zhèn)政府、當(dāng)?shù)卮逦痛迕穸家源缶譃橹?，預(yù)留或優(yōu)先提供學(xué)校建設(shè)用地。（2）教育發(fā)展優(yōu)先保障。鎮(zhèn)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支兩條線管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，確保教育經(jīng)費(fèi)用好、用到實(shí)處，多年來沒有出現(xiàn)教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。2005—2007年，、％、％、％；、。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育等教育政策法規(guī)、文件，增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)發(fā)展促經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“再窮不能窮教育”、“強(qiáng)鎮(zhèn)必須無弱校”、“要讓每個(gè)孩子站在同一起跑線上競爭”等教育理念，把這些理念統(tǒng)一到全體黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)上來，確保教育發(fā)展的“三個(gè)優(yōu)先”：（1）教育投入優(yōu)先安排。去年10月，我鎮(zhèn)深入開展“黨以重教為先、政以興教為責(zé)、民以支教為榮、商以助教為善、校以育人為本、師以從教為樂、生以成才為志”的教育籌款活動(dòng)，106萬元的成功籌款活動(dòng)表明創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)是一件順民意、得民心的工程，得到全社會(huì)的支持和擁護(hù)，在全鎮(zhèn)上下真正形成良好“創(chuàng)強(qiáng)”氛圍。三是組織有關(guān)鎮(zhèn)、創(chuàng)強(qiáng)辦成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性地走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，明確做法，增強(qiáng)信心，創(chuàng)新思路。為使全鎮(zhèn)廣大干部群眾的“創(chuàng)強(qiáng)”意識(shí)達(dá)到高度統(tǒng)一，我鎮(zhèn)著重做好四方面的宣傳發(fā)動(dòng)工作：一是認(rèn)真開好創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的動(dòng)員會(huì)和組織學(xué)習(xí)《廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收方案》，提高干群對(duì)“創(chuàng)強(qiáng)”的認(rèn)識(shí)，樹立責(zé)任感和緊迫感。每年鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)為教育辦實(shí)事、好事均在10多件以上，學(xué)校室場的興建和擴(kuò)建、“麻雀學(xué)?！钡某凡?、優(yōu)質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建、患病教師的慰問、教師福利待遇的提高等等，無不包含鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育的赤誠之心?，F(xiàn)任鎮(zhèn)委書記陳常岷在每年的教育工作座談會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)“因?yàn)槲覀兏F，所以我們更加要重視教育”，力促教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步；馬維賢鎮(zhèn)長也在教師表彰大會(huì)上鮮明地提出“鶴城明天看教育，教育明天富鶴城”。因此，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育的發(fā)展工作。鶴城鎮(zhèn)黨委、政府深刻認(rèn)識(shí)到教育的發(fā)展是推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展的固本強(qiáng)基工程，在積極實(shí)施“打造一流工業(yè)平臺(tái)，建設(shè)現(xiàn)代化山水生態(tài)新城”的戰(zhàn)略下，切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，堅(jiān)持在做大做強(qiáng)教育上做文章，不斷提升鶴城教育的綜合實(shí)力和水平。1991年11月全面普及“九年義務(wù)教育”；1993年基本掃除青壯年文盲；1997年被鶴山市人民政府授予“兩基”先進(jìn)單位；2008年2月全面實(shí)施“九年免費(fèi)義務(wù)教育”；鶴城中學(xué)近年中考成績穩(wěn)居鶴山市山區(qū)同類學(xué)校首位；中小學(xué)獲市“教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”。而實(shí)際上鶴山二中相應(yīng)承擔(dān)了鶴城鎮(zhèn)相當(dāng)比例的初中教育任務(wù)，成為轄區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源。在校中小學(xué)生3438人，中小學(xué)在編教職工175人，在園幼兒983人。隨著近年經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我鎮(zhèn)不斷加大對(duì)教育的投入，調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)學(xué)校管理，建設(shè)優(yōu)質(zhì)規(guī)范化學(xué)校，構(gòu)建終身教育體系，教育事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，教育綜合實(shí)力不斷提高。良好的人文環(huán)境、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為鶴城教育積淀了豐富的人文內(nèi)涵，而蓬勃發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，為鶴城現(xiàn)代教育注入了勃勃生機(jī)。我鎮(zhèn)先后獲得2006年江門市精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)鎮(zhèn)、2006年和2007年鶴山市文明鎮(zhèn)；2005年、2006年、2007年鶴山市統(tǒng)戰(zhàn)工作先進(jìn)單位等，僅2007年我鎮(zhèn)受江門市及以上單位表彰的先進(jìn)6項(xiàng)，受鶴山市表彰的先進(jìn)21項(xiàng)。尤其是近年來，在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鶴城鎮(zhèn)堅(jiān)持走強(qiáng)鎮(zhèn)富民之路，提出“打造一流工業(yè)平臺(tái)，建設(shè)現(xiàn)代化山水生態(tài)新城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住發(fā)展機(jī)遇，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。鶴城鎮(zhèn)擁有肥沃的土地、便利的交通、豐富的物產(chǎn)、良好的人居環(huán)境和新興的現(xiàn)代工業(yè)園區(qū)，是鶴山市的“風(fēng)水寶地”，被省定為“廣東省星火計(jì)劃項(xiàng)目”基地、省優(yōu)質(zhì)水果示范基地，是我省著名的腐竹生產(chǎn)基地，素有我市“后花園”的美譽(yù)，是鶴山市2006和2007年度首席文明鎮(zhèn)。鶴城也是一個(gè)人杰地靈、鐘靈毓秀、英才輩出的寶地。鶴城歷史悠久，人文古跡眾多，有舊街古縣衙、西門城隍廟、北門鶴頂亭（現(xiàn)市二中內(nèi)）、古孔廟遺址之“下馬石”（現(xiàn)鶴城鎮(zhèn)第一小學(xué)內(nèi)）、城西天主教堂、田心客家古圍村、三堡彩虹古道、祥興休閑生態(tài)農(nóng)莊、七甕井風(fēng)景旅游區(qū)、全國綠色小康村和江門市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)——五星村等。1913年，縣城遷至沙坪，遂摘去“縣城”頭銜。第一篇：鶴山市鶴城鎮(zhèn)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)鶴山市鶴城鎮(zhèn)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)自 評(píng) 報(bào) 告鶴山市鶴城鎮(zhèn)人民政府二OO八年九月夯實(shí)教育根基 共建魅力古城——鶴城鎮(zhèn)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告鶴山市鶴城鎮(zhèn)人民政府（2008年9月）一、基本情況鶴城鎮(zhèn)位于鶴山市中部，距鶴山城區(qū)20余公里，325國道南北貫穿境內(nèi)，佛開高速公路從旁而過，交通便利。鶴城是雍正10年鶴山建縣時(shí)的縣治所在地，距今有270多年歷史，因境內(nèi)有山形似仙鶴而得名。全鎮(zhèn)面積178平方公里，轄15個(gè)村委會(huì)、1個(gè)居委會(huì)，（，），海外華僑、是鶴山市著名僑鄉(xiāng)之一，也是我市客家人聚居最多的地方。其中西門城隍廟、北門鶴頂亭、鎮(zhèn)小“下馬石”、城西天主教堂、三堡彩虹古道是我市重點(diǎn)文物保護(hù)單位，加上我市三大傳統(tǒng)文化之首、經(jīng)三百余年礪煉形成的鶴城客家文化，共同印證著鶴城鎮(zhèn)厚實(shí)傳統(tǒng)文化的積淀?！独字莞尽泛汀耳Q山縣志》立傳的清代先賢鐘仲裕；民國時(shí)期廣東省參議員、民國鶴山縣最后一任縣長黃漢山；曾任中華民國最高法院書記官的溫育才；解放前后任鶴山副縣長、主持人民政府工作的湯偉基；1956年受毛澤東主席接見的陳鏡鏞；革命烈士溫自強(qiáng)；以“五形拳”成名、全國武術(shù)比賽第二名、省武術(shù)比賽第一名的鶴山著名武師江鐵牛；被列入《中國專家名人辭典》的中山大學(xué)社會(huì)系黨支部書記鐘光；個(gè)人傳記被輯入《中國當(dāng)代科技發(fā)明家大辭典》的高級(jí)工程師鐘炳南；十年創(chuàng)業(yè)即打造了中國名牌產(chǎn)品和馳名商標(biāo)、產(chǎn)品獲“中國國際鞋業(yè)博覽會(huì)”金獎(jiǎng)、數(shù)億元固定資產(chǎn)的廣東必登高鞋業(yè)皮具有限公司董事長梁遠(yuǎn)光；僑胞、港澳同胞中優(yōu)秀代表的鶴山市第二中學(xué)創(chuàng)始人呂梅生、包茂聲、馬一樵；1986年香港小姐冠軍李美姍；以熱心公益1999年受中央統(tǒng)戰(zhàn)部的表彰、家族生意覆蓋全球、受邀回國參加建國50周年國慶慶典的僑領(lǐng)之一的阿魯巴國謝氏集團(tuán)創(chuàng)辦人、阿國“中國城”締造者謝生；哥斯達(dá)黎加華僑第一人、著名僑領(lǐng)、哥國中華總商會(huì)創(chuàng)始人呂金水等等，以及智利近八成的華僑，均出自鶴城鎮(zhèn)。改革開放以來，勤勞樸實(shí)的鶴城人發(fā)奮圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步。近三年， %以 上，其中2007年鎮(zhèn)財(cái)政一般預(yù)算收入2579萬元，在全市各鎮(zhèn)的年度實(shí)績考核中，名列全市第二，在全市文明鎮(zhèn)評(píng)選中總分名列第一。近三年，我鎮(zhèn)先后獲得涉教獎(jiǎng)勵(lì)江門市級(jí)3項(xiàng)、鶴山市級(jí)4項(xiàng)。鶴城鎮(zhèn)人民崇文重道，歷屆黨委、政府興學(xué)重教。目前，全鎮(zhèn)擁有公辦中小學(xué)校5所（初中1所、完小4所），民辦幼兒園4所，鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校1所，此外還有1所省一級(jí)學(xué)校――鶴山市第二中學(xué)（市直完中）也坐落鎮(zhèn)內(nèi)。鎮(zhèn)屬5所中小學(xué)校3所是等級(jí)學(xué)校，其中江門市一級(jí)學(xué)校2所，鶴山市一級(jí)學(xué)校1所，2所完小按規(guī)范化學(xué)校建設(shè)達(dá)標(biāo)；中小學(xué)等級(jí)學(xué)校比例為60%、%。現(xiàn)在，我鎮(zhèn)教育基本實(shí)現(xiàn)了全面、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。二、主要做法與成效百年大計(jì)，教育為本。（一）厚德重教，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位我鎮(zhèn)黨委、政府充分認(rèn)識(shí)到，教育是科教興鎮(zhèn)的基礎(chǔ)工程，對(duì)于提高全民素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的作用。1．思想重視，合力創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)“鶴城要發(fā)展，教育要先行”這是我鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)信念，“重教興學(xué)，科教興鎮(zhèn)”在我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子里已形成共識(shí)。黨政領(lǐng)導(dǎo)每年至少召開兩次教育專題會(huì)議，及時(shí)研究和解決教育發(fā)展中的問題；鎮(zhèn)、村主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研，了解學(xué)校的情況，為學(xué)校排憂解難。近年鶴城的經(jīng)濟(jì)雖然取得令人矚目的發(fā)展，但綜合實(shí)力在我市還處 于中游位置，但鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府在我市2007年3月提出要?jiǎng)?chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市的奮斗目標(biāo)后，率先向市委、市政府明確在2008年下半年完成創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的工作。二是成立鎮(zhèn)委書記為組長、鎮(zhèn)長為副組長、鎮(zhèn)各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)組，并制定《鶴城鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作方案》，下設(shè)創(chuàng)強(qiáng)辦公室。四是充分利用本鎮(zhèn)的宣傳媒體，通過鎮(zhèn)文化站和有線廣播電視把創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的標(biāo)語、口號(hào)、宣傳資料張掛、播送到各村、社區(qū)、學(xué)校，使創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的工作家喻戶曉，深入人心。2．行政保障，確保教育優(yōu)先發(fā)展我鎮(zhèn)黨委、政府牢固樹立“科教興鎮(zhèn)”的發(fā)展理念，努力推進(jìn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作。在鎮(zhèn)財(cái)政極為緊張的情況下，鎮(zhèn)政府堅(jiān)持在財(cái)政開支中優(yōu)先安排教育經(jīng)費(fèi)，對(duì)教育的投入逐年提高，做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”。從2008年春季起，全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行全免費(fèi)教育，僅此一項(xiàng)，鎮(zhèn)財(cái)政每年就須支出175萬多元。2007年至今，為改善小學(xué)的辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，鎮(zhèn)政府投入已超過900萬元。近年來，為創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，我鎮(zhèn)在規(guī)劃用地方面優(yōu)先考慮教育。例如，為把第一小學(xué)創(chuàng)辦成新型的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)示范性學(xué)校，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府于2007年8月把鶴城鎮(zhèn)幼兒園搬遷另建，將原鶴城鎮(zhèn)幼兒園3980平方米用地及固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)交第一小學(xué)，并投入260多萬元于2008年9月完成對(duì)第一小學(xué)校園一體化的整改，包括建造200米塑膠環(huán)道的運(yùn)動(dòng)場、籃球 場3個(gè)、排球場1個(gè)、羽毛球場2個(gè)；改建250多米長的舊圍墻及新校門；改建學(xué)生廁所一座；重新裝修、改造舊教學(xué)樓與飯?zhí)玫鹊?，其整體整改方案就是在我鎮(zhèn)黨委、政府多次的現(xiàn)場辦公確定下來的。（3）教師待遇優(yōu)先落實(shí)。一是保證教師工資按月發(fā)放，獎(jiǎng)金福利及時(shí)兌現(xiàn)，并逐年提高教師收入。二是解決教師住房問題，大力推行“教師安居工程”。2007年7月起，我鎮(zhèn)在原來落實(shí)10％住房公積金政策的基礎(chǔ)上，將我鎮(zhèn)教師的住房公積金補(bǔ)貼比例調(diào)整為15％，使我鎮(zhèn)教師的住房公積金補(bǔ)貼比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他各鎮(zhèn)，僅此一項(xiàng)，鎮(zhèn)政府財(cái)政開支一年就多付出25萬多元。三是落實(shí)教師醫(yī)療和社會(huì)保險(xiǎn)問題，讓全鎮(zhèn)教師參加養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金，享受與公務(wù)員同等醫(yī)療待遇。如2007年教師節(jié)，鎮(zhèn)政府給全體教師送上節(jié)日慰問金合計(jì)172200元（本鎮(zhèn)在職中小學(xué)教師每人500元，離退休教師每人300元；各幼兒園園長每人400元；市二中在職教師每人250元，離退休教師每人200元）；此外，每年的中秋節(jié)和春節(jié)還給每位教師送上花生油、腐竹等節(jié)日慰問品。制定獎(jiǎng)教方案，每年專籌資金，獎(jiǎng)勵(lì)作出突出貢獻(xiàn)的教育工作者，如鎮(zhèn)政府在慶祝2007年教師節(jié)暨表彰大會(huì)上，對(duì)我鎮(zhèn)的優(yōu)秀教育工作者累計(jì)頒發(fā)了50000元獎(jiǎng)金。每年的寒暑假，鎮(zhèn)政府都分別召開校長座談會(huì)和學(xué)校教師代表座談會(huì)，認(rèn)真聽取各方面的工作匯報(bào)、工作設(shè)想等，對(duì)他們提出的意見和實(shí)際要求，在鎮(zhèn)辦公會(huì)議上逐一給予解決落實(shí)。此外，我們非常關(guān)注教師的身心健康，堅(jiān)持在不同的節(jié)日組織慰問教師、定期組織教師進(jìn)行體檢等，繼2005年后，今年7月再次組織全體教師進(jìn)行體檢。由于鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府重視為教育辦實(shí)事、好事，因此我鎮(zhèn)的教育事業(yè)近十年得到跨越式的發(fā)展，師生、家長和群眾對(duì)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的滿意度不斷上升。我鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整的主要特點(diǎn)：“起步早，難度大，力度足，效果好”。我鎮(zhèn)作為鶴山市布局調(diào)整的先行者，早在1990年就以撤并、整合規(guī)模分散的中學(xué)為切入點(diǎn)，邁出我鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整堅(jiān)實(shí)的第一步。第二階段是1999年完成將鶴城華僑中學(xué)合并到鶴城中學(xué)，實(shí)現(xiàn)“一鎮(zhèn)一中”的中學(xué)布局調(diào)整。（2）難度大。這種分散的辦學(xué)點(diǎn)也為后來的布