20xx上學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)[精選合集]-展示頁(yè)
2024-10-13 17:27本頁(yè)面
【正文】 、目錄、單元詞匯表、詞匯表以及每單元的常用表達(dá)法。另外，我在教育教學(xué)中不斷改進(jìn)與充實(shí)相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與方式，以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)，不斷反思與改進(jìn)，積累有效的教學(xué)方式與教學(xué)途徑，盡量采取各種方式與方法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。在這個(gè)學(xué)期，我盡職盡責(zé)地完成了教學(xué)工作與任務(wù)。不過(guò)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的幫助下，我圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)工作，并取得了一定的進(jìn)步。但是轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已轉(zhuǎn)了個(gè)彎，也迎來(lái)了2015年的初雪，帶給我的不光是滿(mǎn)腹的激動(dòng)與文藝，更多的還有對(duì)過(guò)去這幾個(gè)月的感悟與總結(jié)。第二篇：三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)20142015學(xué)三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)李念念作為一名新晉農(nóng)村教師，本以為這個(gè)學(xué)期會(huì)很漫長(zhǎng)，也很難熬。誠(chéng)然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的不認(rèn)真而遷怒其他學(xué)生,會(huì)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)控自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ),能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不管升入哪一級(jí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí),才是英語(yǔ)教育的最終的成功。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,我們看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。評(píng)價(jià)多種技能,聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,小組評(píng)價(jià),合作小組自評(píng)。通過(guò)加分,公開(kāi)表?yè)P(yáng)等,不放松屬于自己英語(yǔ)課堂的每一分鐘。為此,我每天布置學(xué)生讀的內(nèi)容,認(rèn)真輔導(dǎo)。目的是照顧更多的學(xué)生。有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的,喜歡在有韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。二、了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂。把講課的時(shí)間壓縮到十五分鐘,把課堂真正的還給學(xué)生。在課前加入日常對(duì)話(huà)練習(xí),每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與,鍛煉其他學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí),把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語(yǔ)言的整合。湘少版教材小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)共有14個(gè)單元,主要內(nèi)容是:數(shù)字11到20, 顏色類(lèi)，水果類(lèi),天氣類(lèi),衣服類(lèi)，交通工具類(lèi)。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,拓展學(xué)生的知識(shí)面,以下是我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)總結(jié)。第一篇：2011上學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)2011上學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,利用一切機(jī)會(huì),鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。一、把握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。這些內(nèi)容都對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是零散。加入,比比讀讀的游戲,把歸類(lèi)單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在唱中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí),人人都是小老師,人人都是好學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺(jué)行的,喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,需要多應(yīng)運(yùn)。通過(guò)讓好學(xué)生領(lǐng)讀,其他學(xué)生用認(rèn)真的態(tài)度去讀,去認(rèn),去記的方法。三、多種評(píng)價(jià),激趣樂(lè)學(xué),自主學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)多種層面,學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià),合作能力的評(píng)價(jià)。給學(xué)生一客觀全方位的評(píng)價(jià),讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的不足。四、大英語(yǔ)觀,終身學(xué)習(xí),天天受益。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W(xué)科只能成為教書(shū),而育人是最重要的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人,是英語(yǔ)課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。沒(méi)有太多的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)，要做的就是虛心求教，不斷學(xué)習(xí)與鉆研，多多了解教材與新課標(biāo)的內(nèi)容還有那群渴望知識(shí)的孩子們?；仡欉@一學(xué)期我感慨頗多，教三年級(jí)的英語(yǔ)課程使我這個(gè)“專(zhuān)業(yè)的”也有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘，原來(lái)小學(xué)生可不是這么容易能“搞定的”。在此，我將對(duì)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一番總結(jié)。按檔大綱與小學(xué)英語(yǔ)新課
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