20xx——20xx學年第二學期三年級英語教學計劃-展示頁
2024-11-15 23:26本頁面
【正文】 t tall, thinnot fat）自然拼讀法將單詞教學與語音教學結(jié)合起來，通過語音教學幫助學生學、記單詞。單詞教學 直觀教學法使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教學新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用英語思維的能力。3）學生看單詞卡片和圖片認讀單詞，教師幫助學生感知字母在單詞中的發(fā)音。1）學生認讀字母卡片，掌握字母讀音。三、教學方法：字母教學26個字母是學習英語的基礎(chǔ)，學好26個字母對學生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。2）字母在字母表中的順序。二、教學目標： ；培養(yǎng)正確的書寫習慣；能認讀所學詞語；能用所學語言進行語境交際；培養(yǎng)學生積極參與、主動學習的態(tài)度。英語對于小學三年級所有學生來說，都是從同一水平開始學習。五、教學內(nèi)容與課時安排Unit 1Wele back to school!6課時Unit 2My family6課時Unit 3How many?6課時Recycle 13課時Unit 4Do you like pears?6課時Unit 5Where is my ruler?6課時Unit 6At the zoo6課時Recycle 23課時第二篇：2015年小學三年級英語第二學期教學計劃2015年英語第二學期教學計劃（彭知麗老師）一、學生情況分析通過上個學期的學習,學生們對英語已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。多與學生交流，進行口語交際訓練。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。四、方法措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務。針對這種情況，這個學年應注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣，在原有的基礎(chǔ)上爭取有所提高和進步。第一篇：2011——2012學年第二學期三年級英語教學計劃2011——2012學年第二學期三年級英語教學計劃一、基本情況三年級學生共有兩個班級。其中很少部分學生對英語有著濃厚的學習興趣,，對英語學習有困難的學生較多，缺乏自信心。二、教材分析本套教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了人套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑒了當今國內(nèi)外把英語作為外語的教學理論和我國小學英語教學的成功經(jīng)驗，努力探索適合我國小學英語教育狀況的模式和方法。本冊教材具有以下幾個特點：三、教學目的激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。教練結(jié)合，有目的地測驗學生掌握所學知識的情況。但是仍然有一部分學生對學習英語有一定的困難，需要本學期來加強學習英語的能力，同時本學期應該在課堂上加強學生的英語口頭表達能力。教師應從激發(fā)學生學習英語的興趣入手，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們建立初步的學習英語的自信心。字母教
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