【正文】 小題，每小題20分，共20分）請論述大眾社會理論的媒介觀及其現(xiàn)代意義。所以說，傳播學主流范式總是主張在體制內(nèi)尋找問題的對策，是維護資本主義秩序的研究范式。請對此觀點予以辨析。傳播學部分一、辨析題（共2小題，每小題15分，共30分）“使用與滿足”理論的前提是受眾的媒介選擇和使用行為是理性的，受眾有自身特定的需求。結(jié)果，警察局被重組，一些警察斷絕了與洛的來往，但也有一些新的消息人士給她打電話，愿意給她提供線索和消息。這顯然是一則有價值的新聞，但洛面臨一個問題：如果報道這條新聞，就可能失去警方的消息來源，失去用15年的時間培植起來的消息來源。三、論述題：根據(jù)以下材料，論述如何處理記者與新聞來源的關(guān)系（25分）：某大街每晚都有毒品交易，有人打群架，還有人當街小便。二、辨析以下相對相反的觀點，并論述你認為合理的觀點（共2小題，每小題15分，共30分）新聞報道娛樂化（infotainment）是媒體過度追求商業(yè)利益的結(jié)果，必將影響民主政治的順利運行；新聞報道娛樂化是公眾信息需求變化的結(jié)果，對民主政治的影響不大。第一篇：2011年武漢大學新聞學傳播學基礎考研真題2011年武漢大學新聞學傳播學基礎考研真題新聞學部分一、以下的概念詮釋是否合理？請簡要說明理由（共2小題，每小題10分，共20分）新聞價值是指事實所包含的足以構(gòu)成新聞的種種素質(zhì)的總和。新聞真實性要求新聞報道在本質(zhì)上與新聞事實相符合，與社會生活的本質(zhì)相符合。新聞媒體應該更多接受公眾和公民團體的監(jiān)督；新聞媒體接受公眾和公民團體的監(jiān)督會影響媒體的獨立性，從而影響新聞的素質(zhì)。洛很快發(fā)現(xiàn)情報是準確的，但產(chǎn)生了一個疑問：警察為什么不制止？于是，她采訪了其他消息來源，發(fā)現(xiàn)在暴力事件發(fā)生的時候，警察不是在睡覺，就是在干一些不相干的事情。洛在痛苦的抉擇后，報道了這條新聞。有美國記者議論說：記者與消息來源之間是一種錯綜復雜的關(guān)系，記者能否獲取消息取決于他如何處理報道，而消息人士也在努力培植記者，好通過他們將自己的觀點展示給公眾。因此，受自身動機的驅(qū)動，受眾的媒介選擇和使用行為具有必然性。傳播學主流范式秉持多元主義社會觀，認為不存在階級對立與階級壓迫，只要實現(xiàn)多元利益的協(xié)調(diào)與平衡就能消除社會矛盾。請對此觀點予以辨析。三、材料分析題（共1小題，每小題25分，共25分）2010年5月間，我國連續(xù)發(fā)生數(shù)起校園襲擊案，這些針對學校未成年人的惡性襲擊事件作案方式類同，造成傷害巨大。也有法學家提出，媒體對此類案件的關(guān)注可能會讓其他人仿照類似的罪行，發(fā)泄他們的仇恨、不滿和不平衡，并希望以此引發(fā)社會關(guān)注。2011年武漢大學綜合知識考研真題文學部分一、簡答題（共3小題，每小題10分，共30分）簡述毛澤東《》的藝術(shù)特色。以《金銅仙人辭漢歌》為例，簡析李賀詩歌的風格特征。以具體作品為例，試論慢詞（又稱長調(diào)）與小令在表現(xiàn)手法上的差異。法律經(jīng)濟部分四、問答題（共3題，共50分）中國舉辦上海世博會的意義何在？有人說上海世博會后，長三角城市群將會成為世界第六大城市群，你怎天認為？（15分）什么是金融風暴？其特征有哪些？始于2008年的全球金融危機對中國產(chǎn)生了什么影響？（15分）2010年，環(huán)顧世界，海地強震，冰島火山噴發(fā)，巴基斯坦洪水肆虐，俄羅斯大火……自然災害，已成為人類共同的挑戰(zhàn)；2010年的中國，經(jīng)受了一次次歷史罕見的自然災害的挑戰(zhàn)，請問：什么是自然災害？它有哪些特征？面對自然災害，我們應該如何認識及應對？第二篇：武漢大學新聞學10年考研真題2010新聞學一．概念辨析，就是新聞報道盡可能地符合客觀事實，即現(xiàn)象真實。、問題的比較一致的意見、態(tài)度和看法的總和，具有一致性、可持續(xù)性等特點，能夠推動現(xiàn)實問題的解決。，付費采訪是對采訪對象損失的一種補償，所以是正當?shù)?；有人說，付費采訪容易使人產(chǎn)生“一切都能用金錢來購買”的觀念，會損害公共利益。三．現(xiàn)象分析（品牌、信譽等）進行包裝整合，把廣告的內(nèi)容以新聞的形式傳播出去，這樣就再次打破了新聞與廣告的界限。，在現(xiàn)實中對新聞客觀性都有那些扭曲現(xiàn)象。它們信源不明，無法確認，是操縱人群的有效方法，會對社會秩序和社會規(guī)范產(chǎn)生破壞性的影響?！坝^點的自由市場”是社會責任理論的重要原則。請對此觀點進行辨析。怎樣認識信息主權(quán)的影響。三、論述題25分*2如何理解傳播效果這個概念？“培養(yǎng)分析”是綜合的系統(tǒng)研究，分為不同的階段和三個方面，對傳播效果有不同層次的認識，最終得出“培養(yǎng)效果”。葛蘭西的霸權(quán)理論對文化研究產(chǎn)生了怎樣的影響？它對我們理解資本主義大眾傳媒的功能有何啟發(fā)？四、材料分析題 30分在金融危機中，傳統(tǒng)媒體正經(jīng)歷寒冬。傳統(tǒng)媒體也開始向新媒體轉(zhuǎn)向，比如新華社是“開心網(wǎng)”的第一個機構(gòu)用戶，新華社開始興辦手機電視的節(jié)目等。（有一小部分內(nèi)容沒有回憶起來，大致是這樣的。2005年武漢大學傳播學概論試題 （124）1，拉斯韋爾為什么被稱為傳播學先驅(qū)？ 2，簡述民主參與理論提出背景和內(nèi)容3，為什么說傳播媒介是從事環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)的機構(gòu)？ 4，霍爾的3種受眾解讀模式及理論意義 二．辨析（84）1，單向度的大眾傳播發(fā)出的信息能夠強烈改變?nèi)藗兗扔袘B(tài)度傾向 2，在現(xiàn)代社會，選擇性接觸和選擇性理解機制是不能改變的 3，電視節(jié)目中充斥的暴力鏡頭能夠增加人們對現(xiàn)實的不安全感 4，隨著媒介發(fā)展，受眾市場越來越分化 三．應用（20）給了一個大表，內(nèi)容是央視1套節(jié)目改版后的節(jié)目單，讓你根據(jù)傳播學理論分析節(jié)目的構(gòu)成，并結(jié)合構(gòu)成分析談談對電視媒介特征的看法 四．論述（252）1，結(jié)合傳媒文化實際，評述早期法蘭克福學派的文化工業(yè)理論2，施拉姆的一個觀點，大概是說媒介構(gòu)成世界范圍的知識產(chǎn)業(yè)，讓結(jié)合我國媒介和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展談談對這個觀點的看法2004年武漢大學傳播學概論試題一、名詞解釋（共5小題，每小題5分，共25分）1．擬態(tài)環(huán)境 2．知識溝 3．知情權(quán) 4．可信性研究 5．大眾文化二、簡答題（共3小題，每小題15分，共45分）1．談談社會責任理論產(chǎn)生的社會背景2．談談傳播學理論中關(guān)于人際傳播的社會功能的理論 3．為什么說電視是娛樂導向性媒介？三、分析題（20分）麥奎爾于60年代在英國所作的關(guān)于公眾觀看政黨節(jié)目的動機的實驗調(diào)查。[本段非原話] 請問這一試驗是根據(jù)什么理論進行的？這一理論的主要內(nèi)容是什么？該理論在傳播學研究中有何意義？四、操作題（20分）假設你受某組織之托對一個貧窮的小山村的大眾傳播狀況進行調(diào)查，該村人口約200戶，1000人左右，目的是揭示我國農(nóng)村大眾傳播與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系。五、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）1．談談跨文化傳播的發(fā)展對民族文化的影響。2003年武漢大學傳播學概論試題 一,名詞解釋觀念的自由市場 沉默的螺旋 文化帝國主義 二,簡答 大眾傳播的社會功能 “受眾即市場”觀點的理論基礎和缺陷 傳播學派中,經(jīng)驗學派和批判學派在方****,社會觀以及傳播觀的分歧 三,辨析 2 題目是給你一個材料,分別原文取材于李彬的,郭慶光的,涉及到“把關(guān)”理論和“培養(yǎng)”理論,并分別對這兩個理論的基本內(nèi)容進行闡述,把關(guān)題目還要談及缺陷四,論述題 傳播模式在歷史的發(fā)展中經(jīng)歷了直線模式,循環(huán)模式, 的發(fā)展模式角度, ,麥克盧漢用“延伸”來反映媒介技術(shù) , (3*5分) (5*13分)“民主參與理論” ,受眾享有那些權(quán)利? (20分)談談你對“世界信息秩序” 一，簡答（20*3）1，論述非語言符號及其在傳播過程中的作用 2，談談“使用滿足論”的特點和缺陷 3，談“霍夫蘭”及其“耶魯研究” 二，論述（40）你認為INTERNET將對現(xiàn)有的傳播方式和傳播理論產(chǎn)生哪些影響？ 2000年武漢大學傳播學試題 一，簡答1，簡述新聞學與傳播學之間有何不同？ 2，制約傳播效果的主要因素是什么？3，語言符號與非語言符號在傳播過程中的主要功能是什么？ 4，談談“學習論”和“一致論”在態(tài)度研究上的差異？ 二，論述1，請結(jié)合實