【正文】 們都和孩子一樣有些迷茫，他們需要適應(yīng)一個新的教育環(huán)境，去理解這個學(xué)校的理念，這一學(xué)期的教研工作中，我們都把重心放在了傳遞理念，塑造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊上。本學(xué)年的教研活動已經(jīng)結(jié)束，在今后的工作中，我們將不斷地改進(jìn)方法、不斷創(chuàng)新，用實(shí)際行動促進(jìn)教研活動的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升教研質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平，力爭教研中有新的突破。教師教研的熱情也空前高漲，增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)教師彼此間的交流與溝通，使整個幼兒園得氣氛更加和諧，進(jìn)一步激發(fā)了教師對工作的熱情。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗。我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長，如：慶三八“愛媽媽”主題活動，我們邀請全園的媽媽來園參加活動，讓媽媽們在慶祝自己的節(jié)日的同時，感受到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步；在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動、操舞表演、戶外游戲、集體教學(xué)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對幼兒園的工作有了新的認(rèn)識。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗到不同的教學(xué)個性，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗到快樂。因此，我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。三、注重教師實(shí)踐操作，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)。根據(jù)教研組的工作安排，三四月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓(xùn)。一年來，我們堅持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我園的實(shí)際情況，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。二、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想。第三，讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗，而這種實(shí)踐經(jīng)驗又來源于日常教學(xué)工作。通過教研可以改進(jìn)工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高。針對這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認(rèn)識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。第三篇：幼兒園教研工作總結(jié)0910第二學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)（20092010）第二學(xué)期一、充分認(rèn)識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的積極性。寫好小結(jié)，論文。六一慶?；顒?。準(zhǔn)備科學(xué)識字成果展示。 青年教師語言會課活動。教師實(shí)踐課。鎮(zhèn)級教育環(huán)境評比活動。繼續(xù)豐富創(chuàng)游環(huán)境。隨堂聽課。評選第五屆教育能手。四月份學(xué)習(xí)新綱要（二）。隨堂聽課。繼續(xù)學(xué)習(xí)自主性游戲理論，探討如何豐富游戲環(huán)境及實(shí)施。三月份設(shè)立特色教育檔案。本園珠心算教研活動。撰寫教研，珠心算，科學(xué)識字計劃。（5）、健全教科研資料，分門別類，使教科研資料有序化，完整化。（4）、加強(qiáng)各類計劃、資料的制訂、檢查、記錄。加強(qiáng)教師與教師間，教師與家長間交流，努力在游戲活動中挖掘幼兒的潛能，開發(fā)幼兒智力。A、本學(xué)期將加強(qiáng)科學(xué)識字研討活動，擬于5月底或6月初展開一次成果展示活動。B、摸索課程改革新方案，進(jìn)一步落實(shí)課程改革精神。（2）、展開豐富多采的教研活動。A、豐富游戲環(huán)境，主要豐富各班班級內(nèi)環(huán)境和大的游戲室環(huán)境。上學(xué)期，經(jīng)過我園老師的共同努力，已創(chuàng)設(shè)了較好的游戲環(huán)境。（1）、繼續(xù)豐富幼兒園游戲環(huán)境。三、本學(xué)期教科研工作目標(biāo)與主要內(nèi)容更新教育觀念，并落實(shí)于教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新“綱要”，鉆研課程改革發(fā)案，努力使全園教師在理論和觀念上有所創(chuàng)新，并落實(shí)于教育活動中。因此，本學(xué)期我們將以一類幼兒園的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力向常熟市示范幼兒園靠攏，使本園的教科研在各方面都能更上一個新的臺階。年月日第二篇：2012年幼兒園第二學(xué)期教研工作總結(jié)幼兒園第二學(xué)期教研工作總結(jié)一、情況分析新年伊始，我們又迎來了一個新的學(xué)期。各科教研測試活動。準(zhǔn)備科學(xué)識字成果展示?？茖W(xué)識字幼小銜接活動。繼續(xù)豐富創(chuàng)游環(huán)境。隨堂聽課。青年教師學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁。課程改革探討活動?？茖W(xué)識字教研活動。學(xué)習(xí)新綱要，認(rèn)真領(lǐng)會，深入研究（一）。課程改革探討活動。撰寫教研，科學(xué)識字計劃。（5）、健全教科研資料，分門別類，使教科研資料有序化，完整化。（4）、加強(qiáng)各類計劃、資料的制訂、檢查、記錄。加強(qiáng)教師與教師間，教師與家長間交流，努力在游戲活動中挖掘幼兒的潛能，開發(fā)幼兒智力。（3）、繼續(xù)探索專題活動，深化特色教育。A、本學(xué)期將繼續(xù)探索自主性游戲的理論實(shí)踐。B、豐富識字環(huán)境，主要增加園內(nèi)各物的文字化和標(biāo)記化。本學(xué)期將進(jìn)一步努力，爭取在以下兩方面進(jìn)一步豐富。根據(jù)課程改革精神，減少了幼兒集體活動的時間，而增加了幼兒游戲時間，力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中，因此為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富的游戲環(huán)境顯得尤其重要。圍繞園務(wù)計劃，開展多層次的教研活動。二、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解教育部新頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，全面貫徹素質(zhì)教育，以培養(yǎng)與新世紀(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的人才為目標(biāo)，以形成發(fā)展提高幼兒的綜合素質(zhì)為宗旨，不斷更新教育觀念，促進(jìn)我園教科研水平在原有基礎(chǔ)上也進(jìn)一步提高。第一篇：2012年幼兒園第二學(xué)期教研工作總結(jié)春蕾幼兒園教研工作總結(jié)一、情況分析我們又迎來了一個新的學(xué)期。本學(xué)期我們將以合格幼兒園的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力向示范幼兒園靠攏，使本園的教科研在各方面都能更上一個新的臺階。三、本學(xué)期教科研工作目標(biāo)與主要內(nèi)容更新教育觀念，并落實(shí)于教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新“綱要”，鉆研課程改革發(fā)案，努力使全園教師在理論和觀念上有所創(chuàng)新，并落實(shí)于教育活動中。（1）、繼續(xù)豐富幼兒園游戲環(huán)境。上學(xué)期，經(jīng)過我園老師的共同努力，已創(chuàng)設(shè)了較好的游戲環(huán)境。A、豐富游戲環(huán)境，主要豐富各班班級內(nèi)環(huán)境和大的游戲室環(huán)境。（2）、展開豐富多采的教研活動。B、摸索課程改革新方案，進(jìn)一步落實(shí)課程改革精神。A、計劃性，層次性，整體性。B、在實(shí)踐中加強(qiáng)理論的探討，積極撰寫科研論文，提高理論水平。本學(xué)期將檢查備課兩次；每月檢查教育筆記，摘錄一次；周計劃，創(chuàng)游記錄每月抽查記錄一次，檢查后及時做好記錄。四、具體活動安排九月份安排課程表，滲透課程改革精神。安定幼兒情緒，使教育有序化。十月份設(shè)立特色教育檔案。繼續(xù)學(xué)習(xí)自主性游戲理論，探討如何豐富游戲環(huán)境及實(shí)施。隨堂聽課。十一月份學(xué)習(xí)新綱要（二）。檢查備課。展開實(shí)踐課探討準(zhǔn)備活動。十二月份教師實(shí)踐課。爭取評上合格幼兒園。元月份科學(xué)識字成果展示。做好期末各項工作。這學(xué)期，為了更好地為社區(qū)服務(wù)，將增設(shè)一個小班，由七個班增至八個班，老師也將由15位老師增加到17位老師，而課程的改革也給我們提出了一個新課題。二、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解教育部新頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，全面貫徹素質(zhì)教育，以培養(yǎng)與新世紀(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的人才為目標(biāo)，以形成發(fā)展提高幼兒的綜合素質(zhì)為宗旨，把蘇州市課程改革要求作為準(zhǔn)則，不斷更新教育觀念，促進(jìn)我園教科研水平在原有基礎(chǔ)上也進(jìn)一步提高。圍繞園務(wù)計劃，開展多層次的教研活動。根據(jù)課程改革精神，減少了幼兒集體活動的時間，而增加了幼兒游戲時間，力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中，因此為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富的游戲環(huán)境顯得尤其重要。本學(xué)期將進(jìn)一步努力，爭取在以下兩方面進(jìn)一步豐富。B、豐富識字環(huán)境，主要增加園內(nèi)各物的文字化和標(biāo)記化。A、本學(xué)期將繼續(xù)探索自主性游戲的理論實(shí)踐。（3）、繼續(xù)探索專題活動，深化特色教育。B、加強(qiáng)珠心算教學(xué)的計劃性，層次性，整體性。C、在實(shí)踐中加強(qiáng)理論的探討，積極撰寫科研論文，提高理論水平。本學(xué)期將檢查備課兩次；每月檢查教育筆記，摘錄一次；周計劃，創(chuàng)游記錄每月抽查記錄一次，檢查后及時做好記錄。四、具體活動安排二月份安排課程表，滲透課程改革精神。安定幼兒情緒，使教育有序化。課程改革探討活動。學(xué)習(xí)新綱要，認(rèn)真領(lǐng)會，深入研究（一）?？茖W(xué)識字教研活動。課程改革探討活動。青年教師學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁。檢查備課。展開實(shí)踐課探討準(zhǔn)備活動。五月份慶祝“五一”勞動節(jié)。準(zhǔn)備申報“鎮(zhèn)常規(guī)管理先進(jìn)”幼兒園?？茖W(xué)識字幼小銜接活動。珠心算教研活動。六月份科學(xué)識字成果展示。各科教研測試活動。選送論文參加鎮(zhèn)年會評比。說起教研活動，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，教師只要做好本職工作就可以了。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強(qiáng)，主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難。其次，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。因此，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。在理論培訓(xùn)方面，我園派出骨干老師外出學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的知識帶回來，與大家共同學(xué)習(xí)分享。通過培訓(xùn)，使教師對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識，能夠大膽表達(dá)自己的看法和見解，積極提出各種問題，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索，以解決問題為目標(biāo)，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。幼兒園的教育活動內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會。比如在教師集體備課的過程中，充分發(fā)揮教師的主動性，自己預(yù)設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒接受、如何評價幼兒。通過實(shí)踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認(rèn)識，活動中主動參與性較好，教學(xué)活動充分體現(xiàn)新理念，以游戲為主，動靜交替，教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。另外，在實(shí)踐操作中，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流，讓教師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。四、教研活動中的不足目前的教研活動隨取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但存在很多的不足，如：活動中雖總結(jié)了不少有價值的經(jīng)驗，但缺少實(shí)踐過程中的反復(fù)論證，缺乏對經(jīng)驗的整理與交流；對現(xiàn)代化的信息技術(shù)的應(yīng)用掌握的不夠充分；個別教師不善于表達(dá)自己的意見；忽視了家長在教研中的作用等。第四篇：幼兒園2015學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)上海黃浦區(qū)民辦瑪諾利婭主題幼兒園2014學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)作為一所新開辦的幼兒園，馬諾利婭以一種全新的教育理念面向幼兒和家長。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。一、以專題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評課能力 本學(xué)期我園結(jié)合專題研討，開展了數(shù)次園內(nèi)觀摩活動，針對教師的聽、評課能力進(jìn)行了專項研討。教師暢所欲言，積極發(fā)表個人的教育觀點(diǎn)，在交流過程中教師們認(rèn)為評課可以圍繞以下幾方面展開：評教學(xué)目標(biāo)評教材處理、評教學(xué)過程、評教學(xué)方法和手段、評教師基本功、評師生關(guān)系、評教學(xué)效果等。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。教研組本學(xué)期先后為多名教師提供了展示個人工作能力的平臺。剛起步的我們，規(guī)模還比較小，所以主要的教研形式以大教研的方式展開。園所每月都為幼兒提供了外出的機(jī)會，老師們圍繞著外出活動和主題式課程的學(xué)習(xí)開展了交流，觀摩和研討。三、以學(xué)校大活動提高家長參與度，介紹幼兒園的理念現(xiàn)代教育越來越注重家園一致的教育，家長應(yīng)該是幼兒園教育的參與者、合作者，因此本學(xué)起我們不斷的通過多種形式的活動，使家長積極投入、共同參與幼兒的教育。教師們也真切地體會到家長對教師辛勤付出的肯定和鼓勵，使教師更加明確家園互動的重要性和必要性。一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，同時我們也看到自身的不足：圍繞我園主題教學(xué)特色，如何更加細(xì)分主題和子主題，如何形成具有園本特色的材料提供方案，都將是未來探討的重點(diǎn)。二、主要工作《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》，強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，確保幼兒安全。，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。、班級工作計劃。十月份《早期教育》、《幼兒教育》等雜志上有關(guān)內(nèi)容?！斑m合我園的教學(xué)課程”進(jìn)行討論探索。“教育反思”筆記交流。浦口小紅花幼兒園浦口小紅花幼兒園2005—2006年第一學(xué)期教研工作總結(jié)這一學(xué)期來，我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為理論依據(jù)，按照學(xué)期初制定