【正文】 自我批評活動；全體教職工進(jìn)行了自查自糾，作出了師德承諾；組織了學(xué)生家長代表進(jìn)行了座談，學(xué)校進(jìn)一步加強辦學(xué)行為規(guī)范化制度化。教師規(guī)范從教行為自查報告4為認(rèn)真、扎實開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，塑造良好的教育教學(xué)形象，切實解決人民群眾和學(xué)生、家長關(guān)心的教育“熱點、焦點、難點”問題，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。為人師表。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。團結(jié)協(xié)作。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。關(guān)愛學(xué)生。使用多媒體教學(xué)較少，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。問題出現(xiàn)的原因：對各個年級不同階段學(xué)生的心理研究的還不夠透徹，對各種類型的孩子在上課過程中出現(xiàn)的一些不好的行為整理的還不夠全面。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不深刻，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神以及崗前培訓(xùn)，讓我在思想上對教師有了深刻的認(rèn)識，對師德師風(fēng)有了深刻的體會，在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向，但是由于經(jīng)驗的問題，在任教的過程中我還是存在著一些問題。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。四、注重小節(jié)，修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。三、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。這樣的人生才會過的充實有意義。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。一、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。對待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。缺乏反思精神曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪?？晌艺狈@種品質(zhì)。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動。學(xué)無止境，教亦無止境，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展意識不強科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。工作不夠深入理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是駐馬店實驗小學(xué)的一名教師而驕傲，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個有強大凝聚力，戰(zhàn)斗力的大集體，更熱愛這個日新月異，前途光明的家！并不是所有的鮮花都代表愛，玫瑰做到了！并不是所有的山峰都象征著偉大，珠穆朗瑪做到了！并不是所有人的人生都能比作父親，母親，只有站在三尺講臺上光榮的人民教師做到了！老師們，讓我們伸出雙手，為我們，也為千千萬萬同樣是人民教師的人們鼓鼓掌吧！也讓我們緊守本心，團結(jié)一致，堅定信念，面對駐馬店實驗小學(xué)這片熱土，去創(chuàng)造那更加輝煌的明天吧！第三篇：教師規(guī)范從教行為自查報告教師規(guī)范從教行為自查報告教師規(guī)范從教行為自查報告1本人感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，以下是個人的自查報告：工作不夠主動除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽，走進(jìn)校門，看著那排列整齊的教學(xué)樓，幽靜雅致的科技樓，紅綠相間的操場，干凈衛(wèi)生的廁所，心情格外舒暢；每當(dāng)下課，幾千名學(xué)生沐浴在陽光下自由的玩耍，整個校園頓時變成了歡樂的海洋。那小小的三尺講臺上，有我們一代又一代教師無盡的愛因為我們是教師，所以我們甘之如飴的批改著小山般的作業(yè)，我們穿的素淡，吃的清淡，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級酒店，更對那揮金如土，令人咋舌的“茶苑”“咖啡”望而卻步，可走進(jìn)新華書店的我們，面對教科資料時，卻有著那一擲千金的豪氣，闊氣！因為我們是教師，我們中有全國級別最小卻“文武雙全”的主任——班主任，我們有著最高的威望——人類靈魂的工程師，我們也有社會贈給我們的雅稱“書呆子”！每逢新春佳節(jié)，從祖國四面八方飛來的賀卡短信每每總讓讓我們熱淚盈眶，“老師”這個別名足以讓我們自豪一生。因為這里學(xué)生一切的一切，都凝聚著學(xué)校里全體教師的努力與汗水。他們的綻放使“教師”這個字眼越發(fā)的耀眼，而當(dāng)你一邊熱淚盈眶，一邊追問為什么的時候，回答你的永遠(yuǎn)是那句平淡而又真摯的的話：因為我們是教師呀！是呀！因為我們是教師，我們知道自己生產(chǎn)著的是世界上獨一無二的產(chǎn)品，每一個靈魂的雕塑絕不是全部的復(fù)制，每次上課，千百雙眼睛盯著我們的一舉一動，像是世界上最嚴(yán)格的檢閱，所以，教學(xué)上的任何失誤，都會讓我們教師茶飯不思，徹夜難眠。第二篇：樹師表形象演講稿樹師表形象，做四有教師因為我們是教師駐馬店實驗小學(xué) 胡欣雨說起教師，在座的各位腦子里總會閃現(xiàn)出無數(shù)褒義詞，的確，從古至今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私與奉獻(xiàn)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，重視對每個學(xué)生全面素質(zhì)個性的培養(yǎng)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。密切家校聯(lián)系，努力做好家訪工作，全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，努力促使學(xué)生在學(xué)業(yè)上思想上都健康成長。二、強化素質(zhì)教育，堅持教書育人一個好教師必須是真誠地愛學(xué)生，只有這樣才會全心全意為全體學(xué)生服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。第一篇：“高樹師表形象,規(guī)范從教行為”自查報告“高樹師表形象，規(guī)范從教行為”自查報告——金堂縣福興鎮(zhèn)初級中學(xué) 唐仕敏我是工作在**鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，1991年7月畢業(yè)于**師范學(xué)校，同時被分配到**中學(xué)任教?，F(xiàn)將本人工作期間的師表形象、從教行為情況匯報如下：一、立足本職工作，堅持愛崗敬業(yè)工作期間，我時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，努力保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù)。堅持教學(xué)六認(rèn)真，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，力求抓住重點，突破難點，精講精練，促使學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。我堅持把愛看作是教育的“潤滑劑”，把尊重、理解、信任學(xué)生當(dāng)作消除教育盲點的基礎(chǔ)，結(jié)合語文學(xué)科特點和課程內(nèi)容，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極開展思想教育，與學(xué)生一起作陽光體育運動，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。三、重視師德建設(shè)，規(guī)范從教行為本人長期堅持政治思想學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，做學(xué)生表率，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心。努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生、不違規(guī)收費、不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。不管是汶川地震中用血肉之軀為講臺下的孩子們撐起生命天空的譚千秋，還是面對失控的客車，把學(xué)生推向一旁，自己卻高位截癱的張麗莉。因為我們是教師，我們?yōu)閷W(xué)生的每一次進(jìn)步而激動，我們?yōu)閷W(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩，我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長而祝福。因為我們是教師，所以我們的臉上永遠(yuǎn)都掛著慈祥，親切的笑容，我們的班主任經(jīng)常與學(xué)生促膝談心，我們的同事精心策劃組織著每一次活動。因為我們是教師，我們愿把一滴一滴的血液流入祖國的血脈；因為我們是教師，我們自立自強；因為我們是教師，我們受到了社會各界的尊重，但更因為我們是教師，我們更清楚的明白這尊重下面那沉重的責(zé)任。而這一切都與我們有一個開拓創(chuàng)新，目光高遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人是分不開的，更與我們有一個精誠團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一個和諧奮進(jìn)的教師團隊是分不開的。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺乏堅持精神堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志。鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！工作更加積極主動，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。教師規(guī)范從教行為自查報告2“學(xué)高為師，身正為范”，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自己做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。二、愛崗敬業(yè)，教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。在每次的活動中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對象”。五、尊重家長，服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。六、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬?？傊@次的自查活動很有必要，讓我們能靜下心來審視自己，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。教師規(guī)范從教行為自查報告3身為一名今年新上任的老師，我必須要時刻謹(jǐn)記作為教師所具備的自身修養(yǎng)。工作作風(fēng)還不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實踐中由于經(jīng)驗不足而造成有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。針對一些上課不遵守紀(jì)律、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，我還會出現(xiàn)讓他們站起來的。教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。教研力度不夠，只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，不善于積累。今后的改進(jìn)方向：熱愛本職工作，對工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。尊重家長。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教?，F(xiàn)將我校教師違規(guī)違紀(jì)工作自查整改情況報告如下：經(jīng)過認(rèn)真自查，我校全體教職工加強了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，確信本次活動有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好的社會形象，提高教師隊伍素質(zhì)，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)的改革發(fā)展。一、規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動，必須納入學(xué)校正常教學(xué)活動范圍，開全課程、開足課時，不私自辦班或到各種辦學(xué)機構(gòu)兼職和從事有償家教；節(jié)假日不組織學(xué)生進(jìn)行有償補課。深入實施課程改革，積極推行素質(zhì)教育和人本教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費政策。三、規(guī)范教師師德嚴(yán)格教師隊伍管理。教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)師德楷模的崇高奉獻(xiàn)精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品。不得利用業(yè)余時間進(jìn)行有償補課和有償家教。嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。進(jìn)一步落實依法治校，維護教職工合法權(quán)益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開。對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監(jiān)督。堅持勤儉辦學(xué)方針，建立健全學(xué)校財務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理行為。建立切實可行的安全防護體系，織牢安全網(wǎng)。教師規(guī)范從教行為自查報告5近日我校掀起了積極貫徹執(zhí)行Xx市下發(fā)的關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的若干條例的高潮，我也積極參與學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并在實踐當(dāng)中不斷反思，現(xiàn)將自己的行為自查總結(jié)如下：一、公職教師有償補課方面我沒有對本校特別是現(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教。