【正文】 我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的 教師。了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。 改進(jìn)課堂教學(xué)。給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。 。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。 三、整改措施 《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。家長對教師的工作不積極支持，不理解。 。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。 二、存在問題的原因 ，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。 。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑 。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)來評價學(xué)生的行為。 。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。 ，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。對待工作不夠主動，積極。總認(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。 廉潔自律自查自糾報(bào)告 為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè) ,按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求 ,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn) ,對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特別是老師在做人上能夠胸懷理想，淡泊名利，勤儉節(jié)約，清正廉潔，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。紀(jì)律建設(shè)是思想道德建設(shè)的保證。其中，理想建設(shè)是思想道德建設(shè)的核心 。那么老師怎樣老培育處品德高尚、理想遠(yuǎn)大，正直不阿、富有愛心，廉潔勤勞的學(xué)生呢 ?那就是要在提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)上下功夫，加強(qiáng)思想道德建設(shè)就要堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀 。 什么是為人師表呢 ?就是做別人的榜樣、表率。要把自己畢生的精力和身心放在黨的教育事業(yè)上，為祖國的未來培養(yǎng)出更多的又紅又專的建設(shè)人才，為中華復(fù)興的偉大事業(yè)做出自己應(yīng) 有的貢獻(xiàn)。那么作為教師怎樣才能真正加強(qiáng)自身的世界觀、人生觀、價值觀的改造呢 ? 一是要始終牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的信念和意識。在學(xué)生的眼里和里，教師就是一面旗幟，教師就是方向。這樣的人終將身敗名裂，家破人亡，絕沒有好下場，終將為人民唾棄，遺臭萬年，被釘死在恥辱柱上。自古以來，清正廉潔、兩袖清風(fēng)、高風(fēng)亮節(jié)、出淤泥而不染的風(fēng)范，備受世人推崇，也是多少清官廉吏的追求，多少仁人志士以民生為本，以國家和民族利益為重，清廉為官，本分做人，得到是人的尊重和頌揚(yáng)而名垂青史?！睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。 總之，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授 業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主 動與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。做為教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，不向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。和同事良好合作 ，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時也注意樹立其他教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)他們在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論他們的“長短”。對接受能力強(qiáng)的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。其身不正，何以為師？教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看 ,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。 、為人師表。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。 為此，我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了上級黨委和教育行政部門廉潔從教規(guī)范教育行為指示，依據(jù)上級黨委和教育行政部門的布置，開展自醒、自查、自糾活動，我認(rèn)真做出了自查報(bào)告如下： 。廉潔從教自查報(bào)告 第一篇：廉潔從教自查報(bào)告 廉潔自律自查自糾報(bào)告 在當(dāng)今呼喚教規(guī)范教育行為，廉潔從教的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識，要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重 . 我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在，如有償家教，對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。無論是在課堂上還是課 余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。”老師的身 正，在德育中尤為重要。 、團(tuán)結(jié)協(xié)教。面對各種差異的學(xué)生，我深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。 。 。我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。 自己的工作還存在著以下不足： 第一、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性； 第二、開拓精神不強(qiáng)。 產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。 廉潔自律自查自糾報(bào)告 清正廉潔，一心為民，自古以來就是萬民敬仰人人愛戴的好官形象。同樣，也有很多貪官污吏以搜刮民脂民膏為做官目的和 為政之道，不僅坑害了民眾，也損害了國家利益，甚至喪權(quán)辱國，斷送江山社稷，這樣的事例也是枚不勝舉，不可勝數(shù)。 作為人民教師，是人類靈魂的工程師，就是傳道受業(yè)解惑和塑造人類靈魂的人，自己的一言一行直接影響著下一代的成長和價值取向，所以對教師而言，在廉政建設(shè)反面有著特殊的地位和影響力，有著與其他任何行業(yè)不同的要求和責(zé)任。在學(xué)生幼小的心里，老師在學(xué)生的腦海里畫上什么顏色 就會成為抹不去的定勢，很難法眾生改變，甚至于會影響到孩子的一生。 把教書育人作為自己人生最大的價值和追求，把教書育人當(dāng)做生活的全部樂趣和精神境界，把教書育人放在自己心里最重要的位置和最大的政治任務(wù)，把教書育人看做就是全心全意為人民服務(wù)的職責(zé)所在。 二是要加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀的改造，真正做到為人師表。老師不僅僅是傳授科學(xué)文化知識，更重要的是培育品學(xué)兼優(yōu)的人才。思想道德建設(shè)的基本內(nèi)容可以歸納為理想建設(shè)、道德建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)三個方面。道德建設(shè)是思想道德建設(shè)的主體內(nèi)容 。這些教育在方式上需要老師寓說教于的日常的教學(xué)上，堅(jiān)持不懈的長期堅(jiān)持下去，另一方面不僅要做到“言傳”，而且要需要老師用自己的實(shí)際行動來做出示范，這就是“身教”，做出表率，做出榜樣，成為學(xué)生耳濡目染的載體和帶動。以自己的一言一行來感染學(xué)生、感化學(xué)生、感動學(xué)生，把 自己的一言一行變?yōu)閷W(xué)生的自覺行動和做人的準(zhǔn)則，一代一代的陶冶下去，影響下去，傳承下去，那我們祖國的建設(shè)者們，就會成為一代又一代的清廉未來，清正廉潔的大好風(fēng)氣才會在我們的未來的國家和社會形成主流。特進(jìn)行了自查自糾： 一、存在的問題 ，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。 。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。缺乏上進(jìn)心。 ，缺乏新意。 于學(xué)生的關(guān)愛不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。備課不能面向全體學(xué)生。 。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。 。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。 。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。 ，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。在教 學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。 。 ，不計(jì)個人得失，在工作中積極主動。 廉潔自律自糾自查糾報(bào)告 自從學(xué)校開展“廉潔自律”的活動以來，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦。加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。 在生活中我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí) 存在，在教師隊(duì)伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財(cái)之手伸向了學(xué)生家長，公開在節(jié)日里暗示學(xué)生家長要“有所表示”，并根據(jù)家長送禮的多少來決定對學(xué)生的受教情況。 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定 :教師必須“廉潔從教。不利用職務(wù)之便謀取私利。一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，