【摘要】德州學院中文系2011屆漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文《古詩十九首》生命意識初探——漢末文人生命意識的覺醒與升華(德州學院中文系山東德州253023)摘要:《古詩十九首》作為漢代文人五言詩的代表,反映了漢末文人對個體生存價值的關注和思索。詩篇中建功立業(yè)的抱負,對生命短暫、人生無常的悲嘆以及自我生命意識的覺醒,使文學自覺時代的文人士子生命意識得到強化,
2025-01-27 15:48
【摘要】淺析余華《活著》的生命意識摘要:余華的《活著》為我們上演了一幕幕死亡與苦難的悲情劇,沒有太多的豪言壯語,沒有太過的悲憫情愫,卻如泣如訴地向讀者展現(xiàn)了一個公子哥如何由浪蕩子民到下層貧民的坎坷人生。接踵而至的親人的死亡無疑帶給主人公福貴極大的失落,痛楚和遺恨,但主人公最后仍能安適地活著。是什么讓一個普通甚至平凡的的中國農(nóng)民在經(jīng)歷了大風大浪后仍能平淡地去面對?是怎樣的生命意識讓他如此平靜地對待
2025-07-07 03:59
【摘要】第一篇:論《古詩十九首》中的生命哲理美 論《古詩十九首》中的生命哲理美 內容提要 《古詩十九首》(以下簡稱《十九首》)最早著錄于蕭統(tǒng)的《文選》,這是十九篇無主名的抒情短詩,自它出現(xiàn)后,就一直受到...
2024-11-16 23:19
【摘要】 第1頁共11頁 《古詩十九首》的精選篇 《古詩十九首》篇一 《古詩十九首·行行重行行》 行行重行行,與君生別離。 相去萬余里,各在天一涯。 道路阻且長,會面安可知。 胡馬倚北風,越鳥...
2024-09-19 22:19
【摘要】第一篇:淺論《古詩十九首》 淺論《古詩十九首》的意象 保山學院 2008級中文系語文教育2班 李云龍 [摘要]《古詩十九首》是一組成熟的文人五言詩,其意象的選取與組合都有獨到之處:意象多是選...
2024-10-21 12:05
【摘要】第一篇:《古詩十九首》思婦形象 河南教育學院本科畢業(yè)論文 《古詩十九首》思婦形象 羅丹 (河南教育學院中文系鄭州450046) 【摘要】《古詩十九首》代表了漢代文人五言詩的最高成就,詩中出現(xiàn)...
2024-10-13 15:12
【摘要】第一篇:如何在語文教學中培養(yǎng)學生的生命意識 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的生命意識 六月——莘莘學子展示碩果的六月,卻總是有那么多悲劇發(fā)生,沒有考上大學或沒有考上理想大學的學生使用各種方式自殺的不在少...
2024-10-13 23:43
【摘要】第一篇:《古詩十九首》的人生思想 《古詩十九首》的人生思想 【摘要】《古詩十九首》所蘊含的人生思想是十分豐富的,大體上包括五類:第一,對功名富貴的追求;第二,對宦途失意的悲嘆;第三,游子思婦的哀怨...
2024-11-16 03:14
【摘要】畢業(yè)論文論文題目:淺談莊子對嵇康生命意識的影響DiscussesZhuang-zishallowlytotheJiKanglifeconsciousnessinfluence作者姓名:專
2025-06-16 04:16
【摘要】第一篇:古詩十九首精彩賞評十一 被譽為“五言之冠冕”的《古詩十九首》精彩賞評 (十一)【其十一】 回車駕言邁,悠悠涉長道。四顧何茫茫,東風搖百草。所遇無故物,焉得不速老。盛衰各有時,立身苦不早。...
2024-11-16 04:47
【摘要】第一篇:論《古詩十九首》中的孤獨感(精選) 摘要:《古詩十九首》是漢末文人五言詩的代表作,它真實地展示了漢末下層文人的生存狀態(tài)和心靈歷程,抒寫了他們在飽嘗人間憂患之后真實的內心情感世界以及對生命意識...
2024-10-25 03:11
【摘要】第一篇:讀葉嘉瑩《古詩十九首》有感 閱讀葉嘉瑩評《古詩十九首》講稿時我有一種停不下來的沖動,葉嘉瑩的思路是那么的清晰具有邏輯性,讓人不忍停頓。她的言語就像是從天而落的泉水,結構上順暢流利,內容上如甘...
2024-11-16 23:21
【摘要】淺談《古詩十九首》對唐宋文學的影響目錄摘要................................................1關鍵詞..............................................1《古詩十九首》的語言對唐宋文學的影響..........
2025-07-01 17:04
【摘要】淺析高中語文教材中蘊含的生命意識和美學內涵高中語文教學主要體現(xiàn)為提高學生對文學作品的感知領悟、分析鑒賞能力,同時以閱讀促進學生寫作能力的提高。為了更深入地展開閱讀教學,進一步把握語文教材文學作品的內涵,我們有必要探究文學創(chuàng)作的生命意識與美學指向。大凡有所貢獻的藝術家,其心靈無不上通天宇,下達人性;為高揚自然生命精神和人性生命精神的和諧而努力;為建造人類真善美的精神
2025-01-22 10:11
【摘要】《古詩十九首·庭中有奇樹》教案【課題】《古詩十九首·庭中有奇樹》【授課對象】高二學生【教學目標】:了解關于《庭中有奇樹》的文學常識;落實字詞,可以熟練翻譯文言文;積累文言語法。:運用想象描繪詩歌所描寫的畫面以配合理解:體會詩中所表達的情感,感受古人細膩的情感表達;培養(yǎng)審美情趣。【教學重難點】1、掌握常用字字義及用法2、能夠運用想象和聯(lián)想描繪
2025-04-26 00:08