【正文】 安全教育工作。一學(xué)期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。每天早上7：10，全班學(xué)生已到課室，開展了每天的讀書活動。(1)計劃的提出：為了實(shí)現(xiàn)本班高考計劃目標(biāo)，本學(xué)期班第一天，我就提出了實(shí)施提早回校讀書的計劃，要求學(xué)生每周星期一至五早上7：10要按時到校讀書，并把這項(xiàng)計劃納入德育考核的范圍。本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。一個學(xué)期來，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期，我們高考班先后進(jìn)行了三次模擬試，學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。班級紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期合班以來，本人根據(jù)本班的實(shí)際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，并按照學(xué)校制定的要求，嚴(yán)格把關(guān)。并具體分析了“四個基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。一學(xué)期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況和自我評價，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。但高考結(jié)果不夠理想，上第二批的只有五人，總線率為65%，基本上與去年持平?，F(xiàn)總結(jié)如下：(一)調(diào)整班級XX年高考總目標(biāo)。本班的實(shí)際情況比較復(fù)雜，具體表現(xiàn)在：由原來兩個班合并為一個班，學(xué)生人數(shù)較多，學(xué)生成績基礎(chǔ)薄弱、參差不齊，成績差距拉大，非常不利于教師上課，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，班級管理存在很大的困難，學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律沒有保障。希望方案能行之有效。抓好班級的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。了解他們有哪些困惑，及時為他們排憂解難。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果。、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。用目標(biāo)來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，為了自己的大學(xué)，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時開始。班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。二、備考計劃，確保高考備考順利進(jìn)行。藝術(shù)生和單招生這學(xué)期不在校上課，在校學(xué)習(xí)的有40人，除幾個外整體的態(tài)度比較積極認(rèn)真，但由于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)能力較弱。第一篇：2016級高三班班主任備考計劃2016級高三班班主任備考計劃根據(jù)我校我班實(shí)際，為使高三的復(fù)習(xí)工作取得更好的成效，現(xiàn)把本學(xué)期本班的備考做如下安排：一、班級情況分析：我班總?cè)藬?shù)56人，男24人，女32人。其中藝術(shù)生8人，三人參加單招。因此，學(xué)生整體感到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)效果欠佳。根據(jù)本班的實(shí)際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，制定的班級常規(guī)要求，嚴(yán)格把關(guān)。班級紀(jì)律有較大改善，為學(xué)習(xí)白日提供良好條件，也為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。發(fā)動各科教師加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行溝通和心理輔導(dǎo)。要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定高考目標(biāo)，并努力為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。只有多總結(jié)，才有進(jìn)步。，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作?？傊鶕?jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進(jìn)生以推動中間層次的學(xué)生，對尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個同學(xué)為工作重點(diǎn)，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學(xué)生，給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g層次的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。2018年2月18日第二篇：高三級高考班班主任工作總結(jié)XX至XX學(xué)年第二學(xué)期，本人擔(dān)任高三級高考班班主任工作，本班現(xiàn)有學(xué)生70人，其中男生37人，女生33人。一學(xué)期來，我根據(jù)本班的實(shí)際，重新調(diào)整了的班級高考總體目標(biāo)和工作計劃。本人根據(jù)今年本校高考的情況，并結(jié)合本班的實(shí)際，本班提出了XX年高考總目標(biāo)：①力爭本班學(xué)生高考70%上線的目標(biāo)；②力爭上本科人數(shù)比XX年本校高考翻一番，即達(dá)到10人左右上本科線；③爭取上本科的學(xué)生中有學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線。未能實(shí)現(xiàn)預(yù)定高考目標(biāo)，這有待于一步檢討班級管理工作和科任工作中存在哪些失誤？(二)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出“四個基本素質(zhì)”要求。同時，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺