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正文內(nèi)容

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)返崗實(shí)踐總結(jié)[精選合集]-展示頁(yè)

2024-10-13 14:19本頁(yè)面
  

【正文】 與制作,還是實(shí)踐鍛煉,都給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新,使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí),對(duì)于有效美術(shù)課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí)。要做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,我必須不斷地學(xué)習(xí),促進(jìn)自身專業(yè)化不斷向前發(fā)展。五、學(xué)習(xí)一直在路上。認(rèn)真鉆研的內(nèi)容,滲入日常的教學(xué)中,在平時(shí)的備課和反思環(huán)節(jié)積極和同年級(jí)的老師交流,從中收獲甚多。教授們的講解、示范、實(shí)際操作都讓我敬佩。三、實(shí)踐中優(yōu)化。二、知識(shí)與能力上提升。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,在教授、專家的指導(dǎo)下,對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用有了更確切的了解、認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的不斷交融,不斷地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中反思,在反思中促進(jìn)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)步,在進(jìn)步中提升,在提升中不斷充實(shí)自我。另外還有一定的拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)返崗實(shí)踐總結(jié)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)返崗實(shí)踐總結(jié)南部縣第一小學(xué)王克勇2017年11月,參加了2017年南部縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程經(jīng)歷了五個(gè)階段的分段學(xué)習(xí):第一階段,感受技術(shù)魅力提升綜合素養(yǎng);第二階段,運(yùn)用技術(shù)工具開展教學(xué)設(shè)計(jì);第三階段,應(yīng)用技術(shù)工具創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng);第四階段,應(yīng)用技術(shù)工具優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià);第五階段,借力混合研修,優(yōu)化個(gè)人教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí),了解了一定的信息技術(shù)理論知識(shí),觀看了專家講座,掌握了計(jì)算機(jī)應(yīng)用于教學(xué)的一些基本技能,按要求參與相關(guān)活動(dòng),完成相關(guān)作業(yè):提交課件和備課方案、單元檢測(cè)試卷等?,F(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)如下:一、認(rèn)識(shí)上的提升。對(duì)應(yīng)用信息技術(shù)的重要性與必然性、信息技術(shù)下的教與學(xué)如何施行等有了新的認(rèn)識(shí)。在此次學(xué)習(xí)中我掌握了多媒體素材的收集方法、微課的設(shè)計(jì)開發(fā)和教學(xué)應(yīng)用技巧、電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用、Hot Potatoes等教學(xué)評(píng)價(jià)軟件的使用、編輯文檔的技巧、Excel電子表格在教學(xué)中的應(yīng)用、處理聲音的技巧和如何制作微課等,了解到了新的教學(xué)方式微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等。在美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中,我把在本次學(xué)習(xí)中掌握的一些知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)工作中,讓自己從理論到實(shí)踐都有許多的收獲,也知道了小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容、方式、方法、手段的多樣化,更加明確了美術(shù)課的指導(dǎo)思想、美術(shù)課的意義、美術(shù)課的任務(wù)及美術(shù)課的目標(biāo)等。四、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。通過(guò)學(xué)習(xí),我受到了啟發(fā),今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,敢于質(zhì)疑,敢于挖掘,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,敢于挑戰(zhàn),不盲從,不迷信。教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn),同時(shí)又是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。總之,返崗實(shí)踐中,我做到了學(xué)以致用,進(jìn)一步鞏固了學(xué)習(xí)成果,也促進(jìn)了自己的工作,收獲很大。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將繼續(xù)采他山之玉,納百家之長(zhǎng),做到在“教中學(xué)”,在“教中研”,“反思中學(xué)習(xí)”,“反思中實(shí)踐”,努力揚(yáng)長(zhǎng)避短,以讓師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)效果不斷優(yōu)化,教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。第二篇:四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)返崗實(shí)踐總結(jié)四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)——市、縣培訓(xùn)者(輔導(dǎo)教師)培訓(xùn)返崗實(shí)踐總結(jié)汪建強(qiáng) 越西縣中所鎮(zhèn)中心校5月12日至14日,我有幸參加了四川省中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升項(xiàng)目市縣培訓(xùn)者(
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