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信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程返崗實(shí)踐總結(jié)-展示頁(yè)

2024-10-13 13:21本頁(yè)面
  

【正文】 ,建構(gòu)自己的知識(shí)體系,形成自己的思維方式和解決問題的能力。三、改變了課堂教學(xué)行為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,教師課堂教學(xué)變成了綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體網(wǎng)絡(luò)查閱資料、制作課件、開展教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,提高了課堂教學(xué)的有效性。盡管目前“微課程”、“翻轉(zhuǎn)課堂”還在探索階段,這次培訓(xùn)我學(xué)到了新信息技術(shù)的應(yīng)用知識(shí),并將它們?nèi)诤系秸n堂教學(xué)中,改變了以往教師講,學(xué)生聽的無(wú)生氣的課堂教學(xué)氣氛。新的教育形勢(shì)下,必須要,補(bǔ)充新知識(shí),更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。一、更新了教育教學(xué)理念這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn),雖然短暫,但在課程學(xué)習(xí)與研討交流過(guò)程中,深感專家的專題講座、名師的課題講座,立意高遠(yuǎn)、立足課堂,理論水平高,既具前瞻性、又密切聯(lián)系實(shí)際。這次培訓(xùn),提升了我信息技術(shù)的應(yīng)用能力。第一篇:信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程返崗實(shí)踐總結(jié)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)返崗實(shí)踐總結(jié)按照學(xué)校安排,我參加了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中我上網(wǎng)學(xué)習(xí),觀看視頻,和學(xué)員相互討論交流,完成了線上的學(xué)習(xí)。在返崗實(shí)踐中,我將學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)中都收到了良好的效果。我在觀念得到更新、理論得到提高、知識(shí)得到積淀的同時(shí),眼界視野更高闊。二、信息技術(shù)應(yīng)用更加熟練經(jīng)過(guò)培訓(xùn),不僅對(duì)具體的通用信息技術(shù)掌握加深,對(duì)用工具處理文件的技巧(比如圖片、音視頻處理)、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫也更熟練。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)形成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體。在課堂教學(xué)中,學(xué)生學(xué)得興趣盎然,我的信息技術(shù)應(yīng)用越加熟練,新的信息化教學(xué)方法運(yùn)用也日漸成熟,信息技術(shù)應(yīng)用得到了很大提升。讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,提高了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力??傊?,這次培訓(xùn)我受益匪淺,返崗實(shí)踐中,我做到了學(xué)以致用,進(jìn)一步鞏固了
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