【正文】 進行消防、衛(wèi)生、食品安全等大檢查。（三）切實保護學(xué)生合法權(quán)益為維護學(xué)生教育權(quán)利，教師隊伍重視師德建設(shè)，年度考核實行體罰或變相體罰學(xué)生一票否決制；嚴格執(zhí)行課程計劃，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)、校本課程；制定減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的措施，提供活動的條件，給學(xué)生的活動提供時間、空間和環(huán)境；健全完善師德師風(fēng)考評制度、質(zhì)量評價制度、學(xué)生申訴制度，依法加強管理。制度規(guī)定了在職教師合法權(quán)益內(nèi)容、教師申訴委員會構(gòu)成、申訴的程序、申訴的受理和處理。按照《內(nèi)丘中學(xué)安全制度》，健全各項治安管理、安全防范制度和措施，使校園防火、防盜、防毒、防意外傷害事故的“四防”工作落到實處，維護了校園治安秩序，防止和杜絕了各類刑事案件、治安案件和重大責(zé)任事故發(fā)生，保障了廣大師生的人身和財產(chǎn)安全。依據(jù)《教師法》規(guī)定，學(xué)校與受聘教職工簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，出臺相關(guān)制度依法保障教師實施教育教學(xué)活動和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。按照教學(xué)和工作崗位需要，根據(jù)對象的任職資格和德才表現(xiàn)，我校從2007年開始就依法實現(xiàn)了全員聘任。（二）維護教師合法權(quán)益依法保障教職工勞動和學(xué)習(xí)權(quán)力。公布后及時通過工會搜集教職工的反映、意見和建議。學(xué)校把財務(wù)管理、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職 稱評審、學(xué)校重大決策等作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準那些教師最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點。建立民主管理機制，切實保障教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。課堂教學(xué)中，學(xué)校積極探索課程改革，實行“1+1課堂”新模式，教師講授與學(xué)生自主展示相結(jié)合，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準》，按學(xué)科課程、綜合實踐活動課程、選修課程，開足開齊了課程，并根據(jù)實際，建立了自身特色的課程體系。（一）依法規(guī)范辦學(xué)行為自覺遵守法律法規(guī)，辦學(xué)行為依法規(guī)范。三、堅持“依法治?！?，提高法治化管理水平。14月20日四川雅安地震后，學(xué)校決定每個月舉行一次全校師生防震疏散演練并形成常規(guī)，增強師生防震意識，演練逃生疏散路線與技能。111年9月29日邀請市教育局法制科科長李清林、市勞教所管理科長陳占京進行新生法制教育報告，從青少年的身心發(fā)展規(guī)律入手，剖析了青少年法制安全意識淡薄的深層原因及法制教育的必要性與緊迫感，對近年來青少年犯罪的高發(fā)類型進行了歸納。結(jié)合每年12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了法制教育系列活動。在世界禁毒日，開展全校的教育活動，宣傳毒品的危害性。通過黑板報、主題班會、圖片展覽等形式，進行宣傳教育。法制副校長和法制輔導(dǎo)員，經(jīng)常利用法制講座，校會對學(xué)生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學(xué)生遵紀守法。利用校會、廣播進行學(xué)生安全知識的教育。一系列措施使教職工的精神面貌發(fā)生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。學(xué)校還認真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、落實河北省省委教育工委、省教育廳《關(guān)于全面推進依法治校的決定》等政策法規(guī)的精神，實行師德與年度考核，每學(xué)期由所有學(xué)生對任課教師進行師德、教學(xué)情況測評，評分記入教職工年度考核評分中，最終核算排名評優(yōu)評先。二、加強法制教育，積極推進校園法治文化建設(shè)。成立了家長委員會，每學(xué)期各年級都召開一次家長座談會和開放日，聽取家長對學(xué)校建設(shè)、教育、管理的意見。建立了家校互動的機制。成立了職稱評定委員會。為加強廉政建設(shè)的力度，提高管理工作的透明度，我校制定和通過了《內(nèi)丘中學(xué)校務(wù)公開制度》?？偣膊杉{教職工關(guān)于提高學(xué)校辦學(xué)水平、全面實施素質(zhì)教育和規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的意見100余條，修訂、通過管理制度10余項，充分調(diào)動了教職工參與學(xué)校管理的積極性，增強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力，提高了決策的科學(xué)性。建立了工會組織，在代表大會閉會期間，行使代表大會的職權(quán)、處理日常事務(wù)、開展工會活動，維護教職工利益。學(xué)校職代會在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持定期召開代表會議，審議通過學(xué)校工作報告、辦學(xué)的重大決定，監(jiān)督學(xué)校和干部工作。每周一上午，各部門中層干部都到分管校長處總結(jié)已做工作，安排下周工作，最后拿到校長辦公會研究決定，周一晚上全體例會上安排布置工作。行政按職能分工，實行條條管理，年級工作實行塊塊管理，采取“條塊結(jié)合，以條為主”的行政管理方式。（三）校內(nèi)管理體制科學(xué)，機制運行高效建立了分工協(xié)作、職責(zé)明確、上下貫通、運轉(zhuǎn)高效的管理運行機制?！耙勒照鲁剔k學(xué)，落實發(fā)展目標(biāo)，維護師生權(quán)益”成為全校共同的價值取向，我校在示范校創(chuàng)建活動中所取得的成就，都是創(chuàng)造性貫徹執(zhí)行章程的結(jié)果。為貫徹依法治國的精神，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)，我校在2004年12月印發(fā)了《內(nèi)丘中學(xué)規(guī)章制度匯編》，2006年5月教職工代表大會通過了《河北內(nèi)丘中學(xué)章程》，對學(xué)校辦學(xué)的目的、性質(zhì)、作用，學(xué)校、師生發(fā)展目標(biāo)，管理體制、學(xué)生管理、民主管理、保證監(jiān)督，以及師生權(quán)利等作了具體的規(guī)定。學(xué)校與班主任簽定責(zé)任書，對班主任實行量化考核制度，每周各科室、各年級都對各班計分情況進行匯總，在教學(xué)樓兩側(cè)黑板進行公示，在周一升旗儀式上宣布各班積分排名，調(diào)動了班主任依法施教的積極性。2012年5月由校長帶領(lǐng)法制安全處主任和骨干班主任20人在內(nèi)丘縣第三中學(xué)參加了邢臺市校園安全專題培訓(xùn)；法制安全處和政教處在2013年4月組織高一和高二部分班主任去保定市參加班主任經(jīng)驗交流會，另一部分班主任去邢臺市參加河北省中小學(xué)班主任經(jīng)驗交流會，提高了班主任自身素質(zhì)、提高了班主任工作能力。實行班主任崗位培訓(xùn)制度在依法治校和以德立校的建設(shè)中，最關(guān)鍵的是班主任的隊伍建設(shè)。堅持召開家長座談會，讓家長及時了解學(xué)生在校情況。構(gòu)建“以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會各方共同參與協(xié)調(diào)配合”的網(wǎng)絡(luò)教育新模式，形成“學(xué)生在校有人教，回家有人管，到社會有人幫”的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)家校攜手、共建和諧教育環(huán)境的新局面。為切實抓好依法治校工作，成立了由校長任組長，副校長任副組長，各科室主任和各年級主任為成員的“依法治?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，法制安全處具體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓法制教育。我們對照《河北省中小學(xué)依法治校示范校標(biāo)準》，認為：學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，模范地貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針及教育法規(guī)，始終如一地堅持依法治校，學(xué)校教育思想正確、辦學(xué)目標(biāo)清晰、辦學(xué)理念準確，具有優(yōu)良的校風(fēng)和優(yōu)美的育人環(huán)境，在依法治校實踐中，具有創(chuàng)造性、示范性，已達到省級依法治校示范校的要求。第一篇：中學(xué)依法治校匯報材料(共10篇)篇一：河北內(nèi)丘中學(xué)依法治校匯報材料 河北內(nèi)丘中學(xué)2013年“依法治校示范?！惫ぷ鲄R報依法治校是依法治教、依法行政，維護學(xué)校、師生權(quán)益，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證，是建立現(xiàn)代學(xué)校的基本標(biāo)志。我校堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治?！钡墓芾砝砟睿谏霞壵?、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到“兩個全面提高”和“兩個轉(zhuǎn)變”：全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平；實現(xiàn)由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將我校依法治校工作情況匯報如下：一、依法治?；A(chǔ)建設(shè)：（一）依法健全學(xué)校內(nèi)部治理機構(gòu)健全、完善的工作機制，是建立強有力組織機構(gòu)的保證。建立健全了依法治校行政管理機構(gòu)，形成了以校長辦公會為決策機構(gòu)，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，法制安全處、政教處、團委、年級組、學(xué)生會、班主任、學(xué)生為一體，法制校長和輔導(dǎo)員充分參與的學(xué)法、普法教育隊伍。學(xué)校成立了依法治校社會監(jiān)督小組、家長委員會，聘請內(nèi)丘鎮(zhèn)派出所副所長郭慶元兼任法制副校長，主管所領(lǐng)導(dǎo)韓成印擔(dān)任法制輔導(dǎo)員，與公安司法等部門聯(lián)合開展警校、軍校共建活動。通過開展系列活動，拓寬了依法治校的渠道，充分發(fā)揮了學(xué)校、家庭和社會三方面的教育和管理功能，形成一支龐大的法制教育及管理隊伍，從而使學(xué)校的依法治校工作延伸到了家庭和社會，增強了教育效果。為此，學(xué)校每學(xué)期對班主任進行3次培訓(xùn)，進行班主任工作經(jīng)驗、方法、技巧交流。通過培訓(xùn)，班主任工作水平和能力迅速提高，班級管理、學(xué)生教育更加科學(xué)有效，提高了班主任的依法施教和依法管理的素質(zhì)。（二）加強學(xué)校章程和各項管理制度建設(shè)學(xué)校章程是依法管理學(xué)校的基本法規(guī)文件。依法制定學(xué)校章程后，及時報送教育行政部門審定，得到主管部門的及時指導(dǎo)。學(xué)校堅持“依法治校”的理念，圍繞“教育思想——工作目標(biāo)——評價機制”的管理模式，依法制定和實施了內(nèi)丘中學(xué)管理條例、教師聘任制、教職工崗位責(zé)任制、教職工代表大會條例、教學(xué)常規(guī)管理辦法、教職工年度考核辦法、教學(xué)質(zhì)量評估制度、教師繼續(xù)教育管理及獎勵辦法、財務(wù)管理制度、校產(chǎn)管理制度、學(xué)生日常行為規(guī)范、班集體德育考核量化指標(biāo)、學(xué)生“駕照式”管理標(biāo)準、校園安全管理條例、住宿生管理辦法、突發(fā)事件處理辦法等100余項制度，內(nèi)容涉及教育教學(xué)、法制教育、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各個方面，在這幾年內(nèi)不斷進行了修改補充和細化，形成了比較完善和自身特色的學(xué)校制度文化，充分保障了學(xué)校工作的有效開展，促進了學(xué)校工作制度化、規(guī)范化程度的不斷提高。學(xué)校設(shè)有辦公室、法制安全處、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等職能管理部門，建立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的“部門分工負責(zé)、分級管理“的制度。在學(xué)校的行政管理中，校長處于行政管理的中心地位，副校長對校長負責(zé)，工作部門、年級組、教研組對主管校長負責(zé)。（四）完善民主管理和學(xué)校、家庭互動的機制教職工代表大會，是學(xué)校組織教職工辦好學(xué)校，實行政治民主、教學(xué)民主，經(jīng)濟民主和生活民主的權(quán)力機構(gòu)。凡是關(guān)系到教職工切身利益的大事，都必須在職代會上討論通過，在執(zhí)行中接受教職工的民主監(jiān)督，切實保證職代會決定的依法實施。近三年來，每學(xué)期開始征求各教職工對學(xué)校發(fā)展的建議、意見，然后拿到教職工代表大會上討論。建立校務(wù)公開制度，完備校內(nèi)監(jiān)督機制。在校內(nèi)專門設(shè)置了校務(wù)公開櫥窗，根據(jù)公開制度規(guī)定的內(nèi)容、程序、機制，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、財務(wù)收支情況、評優(yōu)評先、職稱評定、績效工資發(fā)放、公寓樓入住情況、招生情況等重要事項，都及時向教職工公布，增強了學(xué)校事務(wù)的透明度，凝聚了人心，學(xué)校面貌一新，加速了學(xué)校發(fā)展。對職稱評定的細則和標(biāo)準進行制定和修改，出臺了評優(yōu)評先和職稱評定實施細則，職稱評定過程都有委員會進行監(jiān)督和審查，并接受公示后教師質(zhì)疑。充分利用學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)，將招生政策、規(guī)定、收費項目與標(biāo)準等事項及時向?qū)W生、家長和社會公布，做到依法招生、政策明晰，落實有力。特別是學(xué)校重大活動如：畢業(yè)典禮、百日誓師大會、高考動員會、組織紀律會等都邀請家長委員會成員列席，并請家長代表發(fā)言，讓家長親身感受學(xué)校的變化。按照“依法治?！钡囊?guī)劃要求，我校把法制教育作為必修內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃，每兩周都安排一節(jié)法制安全教育課，由法制安全處安排相關(guān)教師進行法制教育，重點學(xué)習(xí)《高中生法制教育讀本》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》等政策法規(guī)；利用學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng)，在周一晚上不定期給學(xué)生播放了《預(yù)防火患及火災(zāi)自救要領(lǐng)》、《常見意外的預(yù)防及處理》、《地震中逃生避險方法》等安全教育視頻；購買了法制教學(xué)參考書和有關(guān)法律方面的圖書、雜志和教學(xué)視頻，做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費”的四落實。根據(jù)年度考核排名核算職稱評定分值，排名進行職稱申報，并及時公示由全體教職工監(jiān)督。利用升旗、團隊活動、班會等對學(xué)生進行法制宣傳教育，先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生”“法在我心中”等多種主題的法制教育，使學(xué)生了解一些與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識，逐步提高學(xué)生明辨是非的能力。結(jié)合中小學(xué)安全教育月和學(xué)校安全教育周，組織系列法律知識宣傳教育活動，學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展等。抓交通安全教育。在每年的換季時節(jié)和傳染病高發(fā)時節(jié)，對學(xué)生進行傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。在重大活動前、寒暑假放假時對學(xué)生進行安全教育和發(fā)放致家長一封信，配合家庭開展對學(xué)生的法律、安全知識教育。利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學(xué)法、知法、懂法，做一個遵紀守法的好公民。111年4月，12年4月，13年4月連續(xù)進行教職工和部分學(xué)生滅火器、消防器材培訓(xùn)和演練，增強了消防意識，提高了防火技能。各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學(xué)秩序提供了保障，學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，無重大事故及違法犯罪現(xiàn)象。學(xué)校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結(jié)合各部門工作實際，先后制定和完善了教育教學(xué)質(zhì)量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規(guī)，按各項制度辦事，規(guī)范工作程序，提高法治化管理水平。全面貫徹教育行政部門的招生政策，在招生工作中嚴格按照上級教育部門條件和規(guī)則辦事，無亂招生現(xiàn)象。貫徹落實《內(nèi)丘中學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《內(nèi)丘中學(xué)教學(xué)管理制度》、《內(nèi)丘中學(xué)師德規(guī)范》、《班集體德育考核量化指標(biāo)》、《學(xué)籍管理辦法》等有關(guān)制度，嚴格課堂、課務(wù)和學(xué)籍的管理，規(guī)范教師對教學(xué)活動、學(xué)生管理的行為，學(xué)校沒有無故使學(xué)生中途停學(xué)或退學(xué)，沒有擅自停課、放假現(xiàn)象。重視教學(xué)手段的更新，投入大量資金，每個教室配備了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，每位教師都有一臺筆記本電腦，實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。教學(xué)效果明顯，我校高考成績已經(jīng)連續(xù)14年在全市名列前茅。健全制度，制定了《校務(wù)公開制度》、《財務(wù)公開制度》。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。職代會、工會直接參與管理、監(jiān)督，如參加學(xué)校學(xué)生浴室工程招標(biāo)和建設(shè)的監(jiān)督、參加后勤物資和教學(xué)電腦的采購、參加學(xué)校安全規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)管理與處理制度、教職工績效工資考評辦法等制度的起草和論證等。新招聘教師完全按照縣勞動局、教育局招聘程序進行，先在勞動局報名審核，教育局統(tǒng)一組織考試、試講和面試，最終根據(jù)學(xué)校崗位需要按綜合排名分配。每一學(xué)年對教職工聘任一次，落聘人員待崗培訓(xùn)加自主學(xué)習(xí)。2012年1月我校又首次實行了年級副主任公開競聘，由全體教職工投票，高級教師委員會監(jiān)督，現(xiàn)場唱票，選舉出4名年級副主任，試用一年后，受到廣大教職工的好評。為依法公正、公平解決教師與學(xué)校的爭議，維護教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根