中班社會(huì)公開(kāi)課生氣蟲飛上天教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-13 14:10本頁(yè)面
【正文】 ？幼：我喜歡高興心情幼：我喜歡快樂(lè)、開(kāi)心的心情。為下面的難點(diǎn)做好了鋪墊。從而有效的將有將幼兒教師創(chuàng)設(shè)一系列的活動(dòng)中，從而激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的熱情，將原本枯燥的講述、探索過(guò)程變得生動(dòng)、形象、富有趣味性激發(fā)了幼兒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使他們真正的在學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的道理。幼：沒(méi)有人給我玩我會(huì)生氣幼：媽媽打我，我會(huì)生氣幼：我和小朋友吵架我會(huì)生氣師：生氣的時(shí)候表情是什么樣的（教師出示生氣原因圖譜、并請(qǐng)幼兒表演3~4名幼兒）幼：我生氣的表情：臉會(huì)變紅、皺眉頭、噘嘴巴、瞪眼睛？[在本環(huán)節(jié)中教師借助課件、圖片、動(dòng)作表現(xiàn)、等多種具有直觀形象的手段，層層遞進(jìn)的引導(dǎo)幼兒了解釋自己生氣的原因。]以情境“生氣蟲”，了解生氣的原因及生氣時(shí)的表現(xiàn)（1）、故事中生氣的原因師：我怎么了？幼：你飛上了天了。我做了什么事情呢？你們想不想知道？師：請(qǐng)你們一起看一看故事《生氣蟲飛上天》就明白了。幼：你是蟑螂。同時(shí)，對(duì)一些以自己為中心的幼兒、經(jīng)常生氣的幼兒有一定的激發(fā)，促進(jìn)他們改進(jìn)自己的不良情緒。三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)在此活動(dòng)中，重點(diǎn)是：讓幼兒了解有哪些原因可以使自己生氣；及使自己高興的方法。學(xué)會(huì)用自己的方式嘗試自我調(diào)節(jié)不愉快的情緒。如何以正確的方式來(lái)解決問(wèn)題？于是我便選擇了《生氣蟲飛上天》讓幼兒從中得到他們的需要?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我想有什么辦法讓幼兒真正的了解自己生活的社會(huì)不是以自己為主而是生活在合作、友誼……的環(huán)境中？如果有什么事情讓我們生氣，也要知道生氣并不解決問(wèn)題，生氣反而給我們帶來(lái)不同程度的害處。第一篇：中班社會(huì)公開(kāi)課《生氣蟲飛上天》教案設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)意圖有一次在戶外活動(dòng)時(shí)，有個(gè)小朋友不小心踩到好朋友的腳，這是就聽(tīng)到被踩的幼兒大聲地說(shuō)：“你真壞，你不在是我的好朋友了，不和你玩了，我生氣了?！闭f(shuō)完，就噘著小嘴生氣的走開(kāi)了。要知道朋友之間要如何相處。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)欣賞故事，了解自己和別人生氣的原因、表現(xiàn)及消氣的方法。體驗(yàn)自我調(diào)節(jié)情緒的樂(lè)趣。難點(diǎn)是：當(dāng)我們生氣的時(shí)候，自己如何用不同的方法去調(diào)節(jié)不愉快的情緒，并能記錄使自己出高興起來(lái)的不同方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備教具：課件《生氣蟲飛上天》生氣時(shí)的圖片若干、表情圖片（臉紅、蕨嘴巴、皺眉、瞪眼睛）消氣方法圖片若干頭飾（生氣蟲）五、課堂實(shí)錄創(chuàng)設(shè)情境“生氣蟲”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友你們好！你知道我是誰(shuí)嗎？你們猜一猜？幼：你是小蟲子幼：你是蟋蟀。師：你們都沒(méi)有猜對(duì)，我是生氣蟲。（教師播放課件《生氣蟲飛上天》）[在中班時(shí)期的幼兒對(duì)周圍的事物充滿了好奇，他們會(huì)以自己的方式去發(fā)現(xiàn)他們想要的答案在本環(huán)節(jié)中教師采用了生氣蟲發(fā)生了一件有事情，以“生氣蟲飛上天”的情境引起他們參與活動(dòng)的興趣。師：為什么會(huì)飛上天？幼：你想讓小動(dòng)物們都變生氣，結(jié)果他們都沒(méi)有生氣，我就很生氣，就飛上了天師：我怎么讓小豬生氣的？幼：你給小豬做了一塊生氣蛋糕師：為什么小豬生氣了？幼：小豬吃了生氣蛋糕，不信任他的好朋友師：小豬生氣時(shí)表情怎么樣？（教師出示圖片）幼：小豬的表情是臉會(huì)變紅幼：小豬的表情是皺眉頭、噘嘴巴幼：小豬的表情是瞪眼睛幼：小豬的肚子會(huì)不斷地變大飛到天空中（2）、自己生氣的原因師：平時(shí)你們會(huì)不會(huì)生氣？什么原因會(huì)讓你生氣呢？幼：媽媽不給我買我想要的東西是我會(huì)生氣。及自己心情愉快的方法。本環(huán)節(jié)教師通過(guò)幼兒自己經(jīng)歷道想象中有效的結(jié)合達(dá)到了本節(jié)課的難點(diǎn)。]（三）講述消氣的方法，能遇到不愉快的事情嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。師：高興時(shí)你會(huì)怎么做？幼：我高興時(shí)我想唱歌。（教師播放課件《生氣蟲飛上天》）師：小豬是怎么樣高興起來(lái)的？幼：好朋友幫助了他、他們一起唱歌、跳舞，變得很開(kāi)心師：平時(shí)你遇到不開(kāi)心、不愉快的事的時(shí)候，你會(huì)用什么方法讓自己高興起來(lái)。幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)和好朋友一起玩幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)看書幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)跳舞幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)吃東西幼：我若果遇到不愉快的事的時(shí)候我給自己說(shuō)笑話[在本環(huán)節(jié)中，教師利用幼兒的以有經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)教師的課件。并嘗試在歡快的音樂(lè)中體驗(yàn)快樂(lè)是一件非常開(kāi)心、有趣的一件事情。最后達(dá)到了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。師：你們想不想把你們使自己快樂(lè)的方法記錄下來(lái)。師：我們比比誰(shuí)的方法記錄的最多。我要做一個(gè)高興蟲和小朋友一起高高興興的到外面做游戲。（幼兒與教師一起走出教室到戶外）[在本環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)幼兒續(xù)深入探索使自己快樂(lè)的方法。進(jìn)一步的讓幼兒得到了快樂(lè)。同時(shí)可以用這些方法給別人帶來(lái)快樂(lè)。在社會(huì)性交往的過(guò)程中，對(duì)待不同的人有不同的交往方式
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