【正文】 1分。)(2)(2分)作比較、列數(shù)字(答對任一種，1分)；突出了PM2．5微小的特點。)3．(10分)(1)千里共蟬娟(2)背灼炎天光(3)落紅不是無情物(4)且教桃李鬧春風(5)失道者寡助(6)山重水復疑元路(7)大庇天下寒士俱歡顏(8)安不忘危(9)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處(每句1分，錯、漏、添、別一字則該句不得分。情感色彩不對，語意不合。（2）選B句 運用“唐詩”“山水畫”來比喻當時的情景，生動形象寫出了環(huán)境的優(yōu)美，很好的表達出“揚州的夏日，好處大半在水上”這一主題2略練習三1．(4分)ān h232。乙詩 王楊盧駱與輕薄者對比 突出了王楊盧駱之文會像長江黃河之水那樣萬古流傳的觀點。這種畫面與“扁舟來往無牽絆”所創(chuàng)造的意境相符；詞和畫都流露了閑適恬淡的生活態(tài)度。練習二CBAB滄 鐫 縈 騁（1）在河之洲（2）足蒸暑土氣（3）落霞與孤鶩齊飛（4）下自成蹊（5）五嶺逶迤騰細浪（6）蠟炬成灰淚始干（7）學而不思則罔（8）岱宗夫如何，齊魯青未了（1）行者道：“有個鐵扇仙的芭蕉現(xiàn)在何處？”他要借芭蕉扇。他所作的詩歌，憂慮時局、傷感民生，感情上忘不掉皇上，人們都很同情他。杜甫喜歡談論天下大事，調(diào)子雖高卻不切實際。大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，又去登南岳衡山。他旅居秦州，靠背柴禾、拾橡栗度日。“共同的浪漫主義風格”錯，杜甫是現(xiàn)實主義詩人，“騷雅之妙”指出了李杜詩歌風格的不同）參考譯文：安祿山叛亂，杜甫逃到三川避難。意對即可）（2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）19．杜甫寫甲詩時的處境是：遭遇戰(zhàn)亂，顛沛流離（到處逃難），生活艱難。（2）縣令備船前去迎接，杜甫才得以回到耒陽。關(guān)鍵字詞是判分的主要依據(jù)。東京人把酒店門鈴和電話鈴的音量調(diào)到最小，表現(xiàn)了“文明的教養(yǎng)和細節(jié)的魅力”，“引起他人的注意”只是間接的效果）17．（1）不多時，一會兒（2）如何挨到天亮（3）逃到鳳翔（4）營建，建造，造（5）人們都很同情他（共4分。（共2分。（共3分。（2分。（2分。深刻程度不是決定因素，探究角度也不限于以上幾種，扣住材料言之有理即可得分。簡單抄錄材料中的句子而缺少分析，得分控制在0~1分之間。否定性詞語欠佳，如“不落伍”“不保守”；虛化詞語欠佳，如“瘋狂”“異想天開”；不明語境者欠佳，如“肇事”“踐踏”。共3分。④不滿現(xiàn)狀，有反叛精神，科學創(chuàng)新精神，人文精神。②有勇氣，能頂住壓力，承受代價。意對即可。共3分。⑤文化體制引導力和文化產(chǎn)業(yè)競爭力對綜合文化軟實力發(fā)展的貢獻較小。③2005年是我國文化軟實力發(fā)展由負轉(zhuǎn)正的重要分水嶺。：①2001~2009年，我國文化軟實力總體上處于持續(xù)上升的狀態(tài)。改對1處得1分，得滿3分為止。⑤“人們發(fā)出‘我們需要微笑’的呼喚，又體會到微笑的重要性”，語序不當，應調(diào)整為“人們又體會到微笑的重要性，發(fā)出‘我們需要微笑’的呼喚”。對一個得2分，對兩個得滿分）4．（1）應刪去的句子：“我們應該對自己的美麗充滿自信。A中班主任查老師并非偏愛女生，教案被掉包后沒有出洋相。每句1分，有錯該句不得分。2分答案示例：與君離別意，同是宦游人 / 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 / 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新 / 勸君更盡（進）一杯酒，西出陽關(guān)無故人 / 掩淚空相向，風塵何處期 / 剪不斷，理還亂，是離愁。u（共2分。第四篇：九年級語文寒假作業(yè)答案九年級語文寒假練習答案練習一1．旅 馳 妝 ku236。1談起這支鋼筆,話就長了,這是一個朝鮮朋友抗美的戰(zhàn)利品,作禮物贈送給我的?！懊利惖腻e誤”這一說法，粗看似乎矛盾，細品便知其妙。野徑云俱黑，江船火獨明。例：《春夜喜雨》杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。l236。pǔg249。北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。nCC(病因：句子缺少主語。o shāo zh233。所以，我要不斷地學習，從中吸取更多的精神食糧。在博亞爾卡修路時他凍壞了雙腳雙腿，由于天寒地凍和過度疲乏而染 上了傷寒。()在戰(zhàn)斗的空隙中，保爾堅持閱讀《牛虻》等進步書籍，培養(yǎng)了堅定的革命意志。鋼鐵般的意志和毅力。為共產(chǎn)主義理想獻身的精神。他嫉惡如仇,愛憎分明。(6)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來(7)千樹萬樹梨花開(8)為伊消得人憔悴 style= ,射天狼 9.(1)第○2句有語病，病處修改：去掉“各種形式”(2)第○3句有語病，病處修改： 最后一句話改為“中國文化符號”10.(1)保爾?柯察金性格特點：勇于獻身,拼命工作。(四)(五)有問題。僅 古義:只是今義:文章 古義:做文章四. radic。發(fā)配:新鮮,美麗 古義:鮮嫩。返回第9句。都第7句。披著,穿第6句。第一篇：九年級上學期寒假作業(yè)語文答案參考九年級上學期寒假作業(yè)語文答案參考。被通披。具通俱。反通返。?(第4個字,打不出)通謫。美麗今義:往來通達 古義:交錯相今義:通常 古義:到處今義:沒有明顯出路的困境 古義:與外界隔絕的地方今義:只。 radic。龜雖壽君子好逑持節(jié)云中,何日遣馮唐? 李白受任于敗軍之際,奉命于危難之間山重水復疑無路柳暗花明又一村七.(一)小大之獄,雖不能察,、B 君子,戰(zhàn)/:劉邦事件:入咸陽,頒布約法三章,:,:水能載舟,亦能覆舟.(二)(三)是圖片、所以不好意思了。小編為大家精心推薦的九年級上學期寒假作業(yè)語文答案還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!九年級上學期語文寒假生活指導答案參考語文寒假作業(yè)答案：九年級寒假作業(yè)答案參考第二篇：九年級上學期寒假作業(yè)語文答案2016年九年級上學期寒假作業(yè)語文答案2016年 6.(1)可以攻玉(2)鳶飛戾天者 經(jīng)綸世務者(3)在河之洲 君子好逑(4)醉翁之意不在酒 在乎山水之間也(5)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?？釔蹖W習,如饑似渴。不畏艱難,頑強生活。崇高的道德品質(zhì)。不畏艱難困苦一往無前的革命氣概.(2)保爾為救朱赫來而被捕入獄，逃出監(jiān)獄后他投身戰(zhàn)斗，成為一名革命戰(zhàn)士。保爾在戰(zhàn)斗中脊柱受傷，后來失去了右眼，不能再回前線了，就復員到鐵路工廠工作。(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好，它讓我明白了一個道理：要有堅強的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來，繼續(xù)往前走，成功的大門永遠向你敞開。每當我遇到困難時，每當我受到挫折而落淚時，我總會想起保爾那高大的形象，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!上文就是給您帶來的九年級上學期寒假作業(yè)語文答案2016年，希望大家及時注意并了解相關(guān)動態(tài)！!第三篇：九年級語文寒假作業(yè)答案九年級2013年寒假作業(yè)語文（答案）mǎng r225。h225。刪掉“由于”)例： 遙知不是雪，為有暗香來。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。zh236。qiǎngbǎo gāoC運用比喻的修辭手法，將愛心比喻成絲縷，使語言更形象、生動。隨風潛入夜，潤物細無聲。曉看紅濕處，花重錦官城。詩人對祖國的眷戀之情，1我們隊伍太多了，人馬太多了，對不住大嫂了。我無功不受祿。 l242。答對2～3個得1分）2．（1）沉舟側(cè)畔千帆過；（2）濁酒一杯家萬里；（3）自緣身在最高層；（4）漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者；（5）不設(shè)統(tǒng)一答案。別是一番（般）滋味在心頭 / 1分答案示例：夕陽西下，斷腸人在天涯 / 無為在歧路，兒女共沾巾 / 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊 / 感時花濺淚，恨別鳥驚心 / 相見時難別亦難，東風無力百花殘 / 0分答案示例：客路青山外，行舟綠水前 / 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路 / 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 / 蘇軾《水調(diào)歌頭》各句（共6分。第（5）題如有其他答案，符合要求亦可）3．A、C（3分。C中宋江有忠君思想，他將“聚義廳”改為“忠義堂”，并一直設(shè)法接受招安?！保?）①“冰雪也能使之融化”，與上文意思不連貫，應將“使”改為“為”；②“微笑時給人的感覺也會美不勝收”中成語“美不勝收”使用不當，可改為“美麗動人”等；③“可是隨著生活節(jié)奏和高科技的加快”中“高科技”與“加快”搭配不當，可以刪去“和高科技”，或改為“生活節(jié)奏的加快和高科技的發(fā)展”；④“冷清”用詞不當，可改為“淡漠”“冷淡”等。共3分。其他改法，只要合理也可。②我國綜合文化軟實力在文化知識生產(chǎn)力、文化體制引導力和文化產(chǎn)業(yè)競爭力三個維度上同步發(fā)展。④2005年以后，我國文化軟實力發(fā)展進入快速發(fā)展階段。⑥文化知識生產(chǎn)力對綜合文化軟實力發(fā)展的貢獻最大。每點1分，得滿3分為止。6．答案要點：①能敏銳地抓住創(chuàng)新升級點，創(chuàng)造性地打破平衡。③有能力，能突破規(guī)則和固定化模式，開辟出可行性路徑。⑤