【正文】 么人？——廚師模仿美女西施皺眉的丑女叫什么？——東施以為天只有井口那么大的是誰？——井底之蛙“曲調(diào)越高級，能和他一起喝酒的人就越少。將小報貼在小黑板上，在全班展示。（1分鐘）《伊索寓言》《克雷洛夫寓言全集》《希臘寓言》（五）成果展示。（三）師、生共同小結(jié)：（2分鐘）深化主題，突出：“我讀書、我快樂”。（2）全班交流。：（20分鐘）敢于發(fā)出自己的聲音：任選其中一則寓言談?wù)勛约旱囊娊饣蚴艿降膯l(fā)。這些經(jīng)驗(yàn)源于生活，反映生活，指導(dǎo)生活，這就是伊索寓言的生命力所在。（3）（課件出示）過渡。（2）生說或表演。（二）、匯報交流： ：（12分鐘）讀完這本書，你覺得哪些故事有趣，把它讀給、講給其他同學(xué)聽或表演給其他同學(xué)看。這些小故事主要是受欺凌的下層平民的斗爭經(jīng)驗(yàn)和生活教訓(xùn)的總結(jié)，寓言主要通過描寫動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時的社會關(guān)系。四、教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入：（3分鐘），請學(xué)生簡要介紹《中國古代寓言故事》。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：交流中體會到讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。第二篇：中國古代寓言故事《中國古代寓言故事》——讀書交流會與閱讀指導(dǎo)課一、教學(xué)目標(biāo)：，在交流中豐富自己的知識。三、作業(yè)及拓展作業(yè)作業(yè)：請大家課后閱讀《先秦寓言故事》，按今天講的方法讀一讀。美好期待，好的寓言故事不僅存在于過去，更是你頭腦中的靈光乍現(xiàn)，精彩無限。好記性不如爛筆頭。你心中的寓言是什么樣的？學(xué)生交流后，師總結(jié)。班內(nèi)交流四步學(xué)習(xí)的情況。讓學(xué)生用上面的四步閱讀法，自主進(jìn)行《杯弓蛇影》的閱讀。大屏幕出示成語圖片，學(xué)生猜。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入今天我來給大家上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。教學(xué)重、難點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)寓言故事，通過閱讀了解、感受寓言故事的豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生朗讀寓言的興趣。第一篇：中國古代寓言故事閱讀指導(dǎo)教案《中國古代寓言故事》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計前馮小學(xué) 劉秀平教學(xué)目標(biāo)通過閱讀寓言故事，領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的道理。初步掌握閱讀寓言的基本方法，并運(yùn)用方法理解寓言 感受寓言故事的樂趣，激發(fā)閱讀寓言的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備仔細(xì)閱讀《中國古代寓言故事》認(rèn)真做好讀書筆記。大家歡迎嗎？好，我們來打擂臺，進(jìn)行看圖猜成語的挑戰(zhàn)。這些都是出自寓言故事的成語，你還知道哪些成語是出自寓言故事？你知道什么是寓言嗎？寓言有什么特點(diǎn)？二、探究寓言的閱讀方法你知道怎么閱讀寓言故事嗎？出示四個步驟：了解情節(jié)，分析角色，領(lǐng)悟道理，學(xué)以致用。小組討論，交流。進(jìn)行拓展閱讀填空練習(xí)。寓言就是那雨后的彩虹，色彩斑斕，絢麗奪目；寓言就是那和煦的春風(fēng)，吹開了萬紫千紅，吹皺了一池春水，吹得大地一派生機(jī)盎然。請大家用上讀書卡片，記錄下自己閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在自己的記憶中增添最瑰麗的一筆。請你積累下日常生活中的點(diǎn)滴感悟，寫下最優(yōu)美的寓言故事，與我們共勉吧。拓展作業(yè)：我們可以嘗試自己寫寓言故事啊。，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：：①布置黑板 ②多媒體課件：①仔細(xì)閱讀《中國古代寓言故事》 ②認(rèn)真做好讀書筆記。2.（課件出示）小結(jié)、過渡。這些小故事中也蘊(yùn)涵著一定的道理。（1）1分鐘做準(zhǔn)備。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言相機(jī)出示幾則大多數(shù)同學(xué)比較感興趣的故事；同一則也可引用賽一賽的方法，來激發(fā)大家的興趣?？傊?，寓言中反映的生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富多彩。寓言中每則故事后面都附有“教訓(xùn)”，這些“教訓(xùn)”顯然是后人添加的，其中有的比較切題，有的并不切題，甚至牽強(qiáng)附會，閱讀時不必受這些“教訓(xùn)”的束縛，這樣更可以體會寓言所蘊(yùn)含的智慧的豐富性。（1）小組內(nèi)交流。相同篇目的其他同學(xué)可作補(bǔ)充；教師也根據(jù)同學(xué)的發(fā)言，相機(jī)穿插自己的一些見解。（四）推薦讀物。（2分鐘）以小組為單位，將讀書卡粘在事先準(zhǔn)備的白紙上作為一份小報。課后在班上展出，以達(dá)到資源共享的目的。”是哪個寓言故事中講的？——曲高和寡寓言《二人相馬》的主人公是誰？——伯樂南郭先生是哪個寓言故事中的主人公？——濫竽充數(shù)《買櫝還珠》中“櫝”是指什么？——盒子聲稱能在棘刺尖上雕母猴的人是哪國人？——衛(wèi)國人“寧可相信尺碼，不能相信自己的腳”出自哪個寓言故事？——鄭人買鞋教育孩子要講誠信的著名故事是什么？——曾子殺豬有個人丟了一把斧子，懷疑是誰偷了？——鄰居的兒子寓言《投嬰于江》中那個人要把小孩字投到江里去的原因是什么？——這孩子的父親是善于游泳的“自己丟了一件黑衣服，就要扒下人家的衣服”出自哪個寓言故事？——強(qiáng)取人衣“怕別人聽到聲音，就捂住自己耳朵”出自哪個寓言故事？——掩耳盜鈴“比喻多此一舉，反而沒有好處?！背鲎阅膫€寓言故事？——狐假虎威 “比喻行動與目的正好相反。”出自哪個寓言故事？——杯弓蛇影寓言《黔之驢》中，驢子最后被誰吃掉了？——老虎《可笑的南歧人》中，南歧人因?yàn)楹攘水?dāng)?shù)氐乃耸裁床。俊植弊硬?