【正文】 |第二單元|一只海鷗，一片沙灘?！救辗e月累】梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。◇平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會?！笪业钠饪晒至?，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。無知）識（知識毛筆）更（更加女娃）她（她們腳步）它（它們方法）如（如果i因為為了）得（d233。柳樹靠風傳播種子（2）多音字：為（w233。帶來）（1）課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳播種子的。工作）給（送給海水）洋（海洋刀片）傍（傍晚變化）極（太極沖毀房屋發(fā)動機器沒有沒用）教（jiāo教書）(ji224。淹沒沒過）（m233。（2）小樹苗已經長高了。例：小青蛙的尾巴已經不見了。女孩）跳（跳遠頂尖）肚（肚子成就）哪（哪里荷塘（4）田字格里的生字及組詞：兩（兩個池塘袋子一對大眼睛（3）讀一讀，記一記：腦袋兩只大眼睛黑灰色的身子說一說你心中的未來世界是什么樣子的。（2）愛迪生想出了什么樣的辦法來救媽媽？ 愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術了。第八單元一、復習課文：張衡是（漢）朝人，他是我國古代著名的（天文學）家，也是杰出的（文學）家。當丑小鴨變成一只美麗的天鵝時，它會怎樣想？關于團結合作的成語：同心協(xié)力眾志成城萬眾一心戰(zhàn)無不勝關于取長補短的成語：人外有人天外有天博采眾長多多益善關于錯誤思想的成語：貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做關于刻苦學習的成語：勤學好問好學不倦讀書百遍其義自見（xi224。這個句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。這個句子去掉“焦急地”一詞后，那個人在田邊怎樣地轉來轉去就不具體了，就不能表達出他非常急切的心情。這個句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒有長高的意思，而原來表達的意思是說禾苗實際是長高了，只是由于長得慢，那個人感覺不到禾苗在長?！妒刂甏谩犯嬖V我們：要努力做事才行，對以外的收獲不要存有僥幸心理?！薄掇朊缰L》中的那個人為什么費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？（因為他不懂禾苗生長要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。關于正直、誠實詞語：心直口快心口如一 表里如一 實事求是 光明正大 光明磊落 真心誠意 坦誠相見一、復習課文：學習了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？學習了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。背誦112頁反義詞形式的AABB式疊詞。我知道戴嵩特別喜歡畫（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫，就是戴嵩畫的。讀了《玩具柜臺前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準備怎樣做？讀了這篇文章，我覺得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買藥，小兵就不讓媽媽給他買玩具，他真是一個體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個懂事的好孩子。在老爺爺看來，一個人的品質遠比他的本領重要的多，所以老爺爺說他只看見一個兒子，就是那個關心媽媽的兒子。第六單元一、復習課文：你覺得哪些品質是一個人應具有的優(yōu)秀品質？(單元導語）我覺得孝敬父母、關愛他人、為人謙虛、勇于承認自己的錯誤??，這些都是一個人應具有的優(yōu)秀品質。（3）蛇過道，大雨到?！痹剑ǎ┰剑ǎ┰絹碓搅猎絹碓巾懺较略酱蟊硎绢伾腁BB的詞：黑沉沉 黑洞洞黑蒙蒙 白花花白茫茫綠油油 紅艷艷 紅彤彤紅撲撲黃燦燦 黃澄澄五、背誦氣象諺語：（1）立了秋，把扇丟。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）（2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。）閱讀《最大的“書”》回答問題。）（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。）（3）蜘蛛又坐在網上結網了。）（2）蜘蛛從網上垂下來，逃走了。（1）一條彩虹掛在天空。杜甫又被人們稱為（詩圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨步尋花》）也是他寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。李白又被人們稱為（詩仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。原來您是想讓我們知道，科學家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機。復習54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機灑水－灑水車集郵－集郵冊 圖書－圖書館電視－電視臺飛機－飛機場游泳－游泳池足球－足球場我國是個多民族的國家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個民族。（2）要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個難忘的日子？（因為這個潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。（6）助人要及時，幫人應誠心。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。―――雷鋒背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：（1）花要葉扶，人要人幫?！保?）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。背誦課本26頁“我知道”：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！薄澳睦镄枰I出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）（2）根據課文，寫出泉水的流經經程：石縫 流進（山腰的水池）流過（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過（山谷）―― 山下（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。竹子渾身都是寶。描寫春天的詞語：春回大地、萬物復蘇、春風送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開描寫春天的古詩及詩句： 《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（5）艷陽照大地，春色滿人間。（3）春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（1）楊柳綠千里，春風暖萬家?！豆S芽兒》一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著??）在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為（他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動態(tài)）描寫。這首詩描寫了（草頑強的生命力），詩中贊美小草頑強生命力的句子是（野火燒不盡，春風吹又生）。第一篇：人教版二年級下冊語文總復習資料打印一、復習課文：《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時才（16）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》?！端扌率行旃辍访鑼懥耍┓N景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。）背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。（4）春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。（6）一帆風順年年好，萬事如意步步高。《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）??讀《泉水》一課，回答問題：（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。泉水說：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更更壯。）為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”？）答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。毛澤東主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學習。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。（2）贈人玫瑰，手有余香。（4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽.（5）助人為快樂之本。日月潭的名字是根據它的（形狀特點）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。）為什么說葡萄溝真是個好地方？（因為那里不僅有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個好地方）二、背誦：北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）??北京有世界聞名的古代建筑（長城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會堂）、（國家圖書館）、（中華世紀壇）、（首都國際機場）??優(yōu)美句子（背寫）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。一、復習課文：伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。我的發(fā)現(xiàn)：奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水圖畫畫圖牙刷刷牙山上上山領帶帶領算盤盤算到達達到喜歡歡喜一、復習課文：《望廬山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對大自然的贊美之情）?！督^句》是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）?！独子辍愤@一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序寫的。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。（從“垂”字可以感覺到風特別大，蜘蛛特別害怕。（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。（從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。（1）書，為什么要加引號呢？（因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布?！保?）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時，我不由得想起一句詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（2）六月的天，小孩的臉。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。學了《畫家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會，你想對誰說些什么？我想對戴嵩說：“我真佩服您！您的畫兒畫得那么好，可您還是那么謙虛，一個大畫家還虛心地向一個小牧童請教，這種實事求是的精神真值得我們學習！”我想對牧童說：“你真了不起！因為你不僅觀察得很細致，能清楚地記得斗牛時的情景，你還敢向大畫家提意見，你這種敢于挑戰(zhàn)權威的精神值得我們學習！”老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢？因為老奶奶看到“我”能主動承認錯誤、改正錯誤非常高興，她認為“我”是一個知錯就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠實的品質而感到驕傲！老爺爺為什么說他只看見一個兒子？因為在三個兒子中，只有一個兒子知道孝敬長輩，能主動幫媽媽提水。讀了《三個兒子》這篇文章，你想到了什么？ 讀了這篇文章，我覺得那個能主動幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關心父母，幫父母多干些家務活，做一個孝順的好孩子。背誦99頁“我知道”。在我國現(xiàn)代畫家中，不少人以畫動物而聞名，如，（齊白石畫蝦）、（徐悲鴻畫馬）、（李苦禪畫鷹）??他們畫得動物（栩栩如生），人們特別喜愛。大大小小多多少少深深淺淺高高低低長長短短粗粗細細來來往往 里里外外上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜了。只要肯動腦子，壞事往往能變成好事。）《揠苗助長》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長規(guī)律。去掉帶點的字，句子的意思和原來的一樣嗎（1）禾苗好像一點兒也沒有長。（2）他在田邊焦急地轉來轉去。（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚了。n）自言自語 筋疲力盡日新月異舉世無雙 遵紀守法自我欣賞無能為力嚴行不一。讀《愛迪生救媽媽》，想：（1）愛迪生為什么能在關鍵的時候想出辦法來救自己的媽媽？ 因為愛迪生從小就愛動腦、動手，在實踐活動中發(fā)現(xiàn)了很多科學知識，所以他才能在關鍵的時候想出辦法救自己的媽媽。我們人類有（三四百萬）年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約（兩億）年。第二篇：二年級上冊語文總復習資料二年級上冊語文總復習資料|第一單元|（1）好詞積累：大大的腦袋甩著長長的尾巴披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮鼓著大大的眼睛（2）數(shù)量詞積累：一群小蝌蚪四條腿一只烏龜口袋袋鼠歡迎迎接迎風迎面水塘魚塘兩人）就（就是哪兒）寬（寬大寬廣）頂（頭頂肚皮）皮（頭皮皮球）孩（孩子跳高）（5）句子練習：用“已經”造句。（1）我的作業(yè)已經寫完了。（1）反義詞：溫和——暴躁好——壞（2）多音字：沒（m242。io教師教室)（3）讀一讀，記一記：灌溉田地淹沒莊稼滋潤土壤破壞河堤（4）我會變成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）組詞：變（變成北極）片（一片傍水）海（大海洋河）作（作業(yè)分給）帶（皮帶你還知道哪些植物傳播種子的辦法？①蒲公英：靠風傳播種子；②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子；③豌豆：靠太陽傳播種子。i四海為家為人）（w232。得到得力）（de飛得高跑得快）（děi不得不）（3）反義詞：仔細——粗心（4）田字格里的生字及組詞：法（辦法如意）腳（小腳其它）娃（娃娃她的）毛（皮毛更多）知（知道相識）★讀一讀，