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優(yōu)秀教師師德師風(fēng)演講稿與優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿-展示頁

2024-10-13 13:05本頁面
  

【正文】 諸般人的交往。同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。在課堂中,用自己的愛心,為學(xué)生打開一扇扇窗戶,讓學(xué)生看到一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界,并讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。當(dāng)我成為老師走進(jìn)繼紅這座殿堂之時(shí),我期待自己也在學(xué)生心中建立一座神圣的殿堂——一座讓我的學(xué)生難忘的,充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關(guān)懷,啟迪智慧、塑造人格的殿堂。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,將她由一個(gè)無知、粗魯、暴躁的“動(dòng)物”,變成了一個(gè)勇敢博愛的偉大作家。作者海倫而這種負(fù)責(zé)任的愛才能超越一切,匯聚成一股不可阻擋的力量,使教育事業(yè)閃閃發(fā)光。下課后他找到我,拉著我問:“老師你不喜歡我了嗎?”我當(dāng)時(shí)也愣住了。他非常生氣,不理會(huì)老師和其他人。記得有一次測(cè)試,他考的很不好,還在課堂上大聲說話,發(fā)泄自己的情緒。”我學(xué)著用我的愛心,我的熱情去接近孩子,關(guān)心他們的生活,了解他們的想法。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。每天清晨一句“Hello,Nancy”,那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)。記得我剛剛畢業(yè)的時(shí)候,走在學(xué)校里看著孩子們好奇的面孔,一切都讓我新鮮、好奇。而我就這樣理所當(dāng)然地索取著,享受著,甚至從沒想過回報(bào)。沒有驚天動(dòng)地的豪言,卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。還可以是一種精神:是肖校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè);是田校長(zhǎng)的嚴(yán)肅認(rèn)真;是黃校長(zhǎng)的平易近人;更是一種風(fēng)格:是閆老師的生動(dòng)幽默;是任成秋老師的精益求精:是李靜老師的豪邁灑脫,更是陸世新老師的儒雅從容。董老師正是用點(diǎn)滴小事,向?qū)W生傳遞了愛與做人的原則,而正是這一個(gè)個(gè)點(diǎn)滴的小事,讓我們更加深刻的理解,只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心,只有教師奉獻(xiàn)出真誠(chéng)的愛心,學(xué)生們才能在陽光燦爛的日子里,幸福的成長(zhǎng)!其實(shí)停下腳步,來看看身邊的人,真正的好老師不是遙不可及,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現(xiàn)在我們的身邊,精彩就在我們的隊(duì)伍里,它可以是一種狀態(tài):是任綠葉老師的雷厲風(fēng)行;是張新老師的風(fēng)風(fēng)火火;是白彩麗老師的朝氣蓬勃。他哽咽著說:老師,我一定不辜負(fù)您的期望。在談話中潛移默化的鼓勵(lì)他,逐步提高他的自信心,樹立起我能行的成功理念。中考在即,班里的一名學(xué)生卻因?yàn)閴毫^大患上了嚴(yán)重的抑郁癥,無法正常。記得那個(gè)冬天,流感施虐,董老師擔(dān)心學(xué)生感冒,就從家里熬了一大鍋姜湯送到教室,一碗一碗端給學(xué)生。教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的愛,陶行知先生說得好:愛滿天下,愛生如子。我曾見到校長(zhǎng)隨手撿起地上的一張紙片,那彎下腰的一份自然,讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的39。他愛生如子,走在校園里,他會(huì)和學(xué)生溝通交談,撫摸孩子可愛的笑臉。肖校長(zhǎng)治校嚴(yán)謹(jǐn)有方,他更關(guān)心教師的冷暖,學(xué)生的成長(zhǎng)。他們用智慧和汗水把閃爍的靈光變成了瑰麗的朝陽,他們用愛和雙手托起了一顆顆輝煌的太陽。正是這種高尚的師德和無私的愛,讓校園和諧而美好。然而日久天長(zhǎng),當(dāng)教育教學(xué)工作特有的苦、累,壓得我喘不過氣來的時(shí)候,我開始為自己的選擇而后悔。七年前,我踏上三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。如果說教育是一方充滿希望的沃土,那么教師就是那辛勤的播種者,他們守望著青春的歲月,傳遞著不渝的信念。試想一下,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛,想一想這樣的情景:課堂上,看著一雙雙求知若渴的眼睛,你能三心二意嗎?課外,一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你,用崇拜的眼神期待著你,你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨,一張張飽蘸著學(xué)生敬意的`賀卡飛向你的時(shí)候,你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜,就著一盞孤燈,品讀著一封封信件的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?這一幕幕,只有為人師者,才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味,才能堅(jiān)定你的選擇。最終我明白了這樣一個(gè)道理:人,要無愧于自己的選擇!既然選擇,就要努力追求。在彷徨與困惑中,從事教育工作已近七年。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷,在現(xiàn)實(shí)面前,卻是那么的不堪一擊?!眱?yōu)秀教師師德師風(fēng)演講稿2尊敬的老師、同學(xué)們:你們好!人的一生中,會(huì)面臨很多選擇。你還覺得孤獨(dú)嗎?聽,有人在唱你最喜歡的歌。教師節(jié)晚會(huì)上,當(dāng)這首歌響起的時(shí)候,我仿佛看到電視前的殷老師,帶著花叢中綻放的美麗笑容:“那是你在墳前花開時(shí)所向往的美。尹老師唯一的愛好就是養(yǎng)花,但是她太忙了,就算是養(yǎng)花,也很容易挑那些容易伺候的。十萬各界人士落淚告別,被她救下的孩子們跪在地上放聲大哭。在這個(gè)世界上行走,生活,愛,奮斗,付出。25米,整個(gè)25米。尹老師是江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師?;ㄏ喟榈囊簧娨舛昝?。讓我來做葉子的事業(yè)吧,因?yàn)槿~子總是謙恭地懸掛她的樹蔭。第二篇:優(yōu)秀教師師德師風(fēng)演講稿優(yōu)秀教師師德師風(fēng)演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:大家好!我今天演講的題目是《教師一生,與花相伴》。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),***崗敬業(yè)的模范。這里,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證:考博一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。我愛我的事業(yè),我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。作為一名教師,我更愛我的事業(yè)。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各村居、企業(yè)以及社會(huì)各界的關(guān)心支持下,短短的4年時(shí)間,勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長(zhǎng)班長(zhǎng)的一班人的帶領(lǐng)下,由小到大,由弱到強(qiáng),由最初的***名學(xué)生發(fā)展成為今天擁有xx個(gè)教學(xué)班,***余名師生的上規(guī)模學(xué)校,曾經(jīng)培養(yǎng)出了無數(shù)全區(qū)尖子生的學(xué)校。我幸福,由于我愛我的學(xué)生,學(xué)生們也愛我……作為一名教師,我愛我的家——我們的中心學(xué)校。我只記得在我倦怠時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開。愛學(xué)生,是教師的天職。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,校園這片熱土廣袤而肥沃,大有作為,我將扎根這片熱土,播灑自己的青春熱血,用自己的真情托起明天的太陽!(作者:汪仁紅老師)優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:上午好!在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì),聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,已經(jīng)十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬,心情倍感激動(dòng)。沈浩同志沒有走,因?yàn)樗撵`魂、思想已經(jīng)升華。你樹起了一座不朽的精神燈塔,讓生命在奉獻(xiàn)中閃光!讓更多的人走進(jìn)你的故事里,去追尋你那閃光的足跡……沈浩同志沒有走,因?yàn)樗驮谀阄疑磉吀姓僦覀?,激?lì)著我們,指導(dǎo)著我們。豐碑有你,“浩”然之氣長(zhǎng)存。就這樣我每天學(xué)習(xí)著,思考著,嘗試著,力爭(zhēng)讓我?guī)н^的每一名學(xué)生都因有我這樣的老師而快樂著。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒有醒來……許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我!熱愛這項(xiàng)事業(yè),我將誨人不倦,孜孜以求,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師。第一篇:優(yōu)秀教師師德師風(fēng)演講稿與優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀教師師德師風(fēng)演講稿甘為人梯 樂于奉獻(xiàn)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天我給大家演講的題目是“甘為人梯 樂于奉獻(xiàn)”?!皟扇未骞賴I心瀝血帶領(lǐng)一方求發(fā)展,六載離家鞠躬盡瘁引導(dǎo)萬民奔小康”,在XX年11月6日的黎明,我們黨的好干部、尊敬的小崗村黨委 底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳,成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二,也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話。奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生?,F(xiàn)在,困苦的學(xué)生已不再苦惱,因?yàn)樯蚝仆窘虝?huì)了我用愛心去幫扶;平凡的工作已不再平淡,因?yàn)樯蚝仆窘虝?huì)我找回了人生目標(biāo)。你播下一粒信念的種子,我們繼續(xù)用希望澆灌它,在發(fā)展的道路上生長(zhǎng)發(fā)芽,開出燦爛之花。沈浩同志沒有走,因?yàn)椤凹t手印”的故事正傳遍中華大地。他猶如茫茫宇宙一顆新星,正輻射著中華大地,正指引著千千萬萬的優(yōu)秀兒女前行著共產(chǎn)黨人未竟的事業(yè)。請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo),區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!作為一名教師,我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難,我都想方想法解決。誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送往一聲鼓勵(lì)。……我只記得學(xué)生在我生病時(shí)靜靜放在桌上的感冒藥?!因湴?,由于我是教師。四年來,我與學(xué)校一同長(zhǎng)大。今天,他正擺脫各方面困難條件的制約,努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。老師們!全社會(huì)尊重教師,作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì),努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛。要關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的長(zhǎng)大進(jìn)步,以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康長(zhǎng)大的指導(dǎo)者和引路人。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。我們要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。印度大詩人泰戈?duì)栒f:“花的事業(yè)是甜蜜的?!边x老師就是選葉的事業(yè),老師的一生伴隨著鮮花。當(dāng)我在那里寫演講稿時(shí),我想起了一位平民英雄老師,殷,他在今年的教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶。3月31日,為了挽救身后學(xué)生稚嫩的生命,殷老師張開雙臂,用身體擋住了這輛魯莽的車。這輛車把尹老師撞倒了25米。尹老師52年的人生歷程。他們?cè)谏钌畹睾魡荆骸耙蠋?,快回來”“尹老師,我們想你”“尹老師,你永遠(yuǎn)活在我們心里”。尹老師最喜歡的歌是《丁香花》。看,山那邊都是。世界上有這么多花,你再也不用擔(dān)心了。朋友,當(dāng)你面對(duì)一次無奈的選擇的時(shí)候,你將以一種什么樣的態(tài)度面對(duì)呢?工作的這幾年里,我也一直在思考這個(gè)問題。鄉(xiāng)村教師的處境,微薄的待遇,曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,對(duì)我不能不是一種誘惑,也讓我有過動(dòng)搖的念頭。在這七年的工作中,說不清是為什么,我還是努力地工作??嘀袑?,我也品味到了教育的幸福。我親愛的學(xué)生們,是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,讓我堅(jiān)定了自己的選擇,讓我最終能自豪地說一句:我,無愧于自己的選擇!朋友們,正確地面對(duì)自己的選擇,努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生,拋棄一切埋怨與牢騷,全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春,收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!我的演講完畢,謝謝大家!優(yōu)秀教師師德師風(fēng)演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!德國(guó)詩人席勒在《播種者》中寫道你把希望的種子交給了大地,等待春天的萌芽,你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子,讓它悄悄的開花。作為其中的一員,我自豪,我在行著高尚的師德足跡,追尋最美的教育人生。初登講臺(tái),當(dāng)我看到幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,聽到學(xué)生叫我老師時(shí),我第一次感到老師這兩個(gè)字是那樣沉甸甸的,于是,我日出而作,日落而息,當(dāng)時(shí)的我單純的以為,努力工作,教好課,就是一位優(yōu)秀教師追求的品德。此時(shí),學(xué)校一位位忙碌而敬業(yè)的老教師卻讓我看到了師者的高尚所在,他們愛崗敬業(yè),他們愛校如家,他們更是愛生如子。我們八中就有很多這樣甘于奉獻(xiàn),不求回報(bào),堅(jiān)守教育理想的教師典型。在花香四溢的八中校園,??吹揭晃恢心昴薪處?,總是早早的站在校園內(nèi),笑容可掬的迎候師生,學(xué)生們見到他總是親切的叫一聲校長(zhǎng)好!他就是我們八中的肖校長(zhǎng)。教師生病住院,他必定親自探望,教師子女升學(xué)結(jié)婚,他也親自過問,奔走操辦。此時(shí)的校長(zhǎng)儼然是一位慈祥的父親,讓人覺得是那么的親切。高尚師德,更為我們年輕教師樹立了榜樣。幾十年來董秀琴老師始終以一顆慈母般的心,和強(qiáng)烈的責(zé)任感,關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生,學(xué)生都習(xí)慣的喊她:董媽媽!董老師經(jīng)常這樣說:我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田,不讓一個(gè)孩子受到傷害。事后,學(xué)生們說,是董老師用母親般的心,驅(qū)走了嚴(yán)寒,溫暖了學(xué)生的心靈。了解情況后,董老師主動(dòng)找他交流,和他聊家常,聊自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,聊她的愛好與未來。一次次的傾心交流,終于化解了這位學(xué)生心頭的癥結(jié)。經(jīng)過董老師的努力,這位學(xué)生考入了重點(diǎn)高中,實(shí)現(xiàn)了自己的理想。它可以是一種行動(dòng):是毛羽老師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù);是李杰老師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽;是馮芳老師對(duì)學(xué)生的濃厚深情。不只是他們,在座的每一位,都有著獨(dú)特的魅力,一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。一顆挺拔的樹,是一幅優(yōu)美的畫,一片秀美的林,繪就一道永恒的風(fēng)景,這些教師,只是八中所有教師的代言人,他們普通、善良、敬業(yè)、無私,他們正用自己的無私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng),實(shí)踐著自己的人生追求,為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆!人生最美在追求,衷心祝福我們所有的老師們,讓我們?cè)诓粩嗟淖非笾邢硎芙逃男腋?,?chuàng)造幸福的教育!讓我們一起努力,攜手共進(jìn),共同演繹教師的風(fēng)采!最后,祝愿我們的學(xué)校越來越美好!祝大家都一切順利!優(yōu)秀教師師德師風(fēng)演講稿4各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:你們好!我的生活是充滿愛的,從小到大我都被愛包圍著,家人的愛,老師的愛,朋友的愛……。直到我參加工作以后,面對(duì)那么多需要關(guān)懷,需要愛的弱小身軀,從他們渴望的眼神中看到了責(zé)任,看到了愛,也意識(shí)到自己的職責(zé)所在??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天傍晚隨著一聲聲“Goodbye,Nancy”,給我留下明天的希望之光。逐漸的`我發(fā)現(xiàn)“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。記得有一個(gè)小男孩,他非常調(diào)皮,令我非常頭疼。于是我批評(píng)了他。我沒有理會(huì)他,但暗中觀察著他。啊,他那么小,我應(yīng)該以一顆寬容和包容的
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