八年級(jí)政治上冊(cè)溫馨的港灣導(dǎo)學(xué)案魯教版5篇-展示頁(yè)
2024-10-13 13:01本頁(yè)面
【正文】 大海，仿佛一切如常,而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣憂傷。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。一天早上，父親正在艙里用腰刀削(xiāo)蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗(異常美麗)的云霓(n237。[教學(xué)過(guò)程] 導(dǎo)入新課：敘述故事，激發(fā)興趣提出問(wèn)題，進(jìn)入主題。[教學(xué)準(zhǔn)備]學(xué)生緊密聯(lián)合自己的實(shí)際，把自己的實(shí)際和課本相對(duì)照，找出自己做的薄弱的地方。情感目標(biāo)：理解父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，主動(dòng)與父母溝通，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩。第三篇：八年級(jí)政治上冊(cè) 家 溫馨的港灣教案 魯教版家，溫馨的港灣教學(xué)設(shè)計(jì)課題：相親相愛(ài)一家人（第一節(jié)）課型：新授課[教材分析]一、教學(xué)目的：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響，不忘父母養(yǎng)育之恩。在世界上任何國(guó)家，一個(gè)哪怕是地位最顯赫，或最富有的人，如果他不孝敬自己的父母，也不會(huì)得到人們的尊敬，甚至?xí)獾缴鐣?huì)的強(qiáng)烈譴責(zé)。但是，你想得更多的，也許大都是父母對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)：幼兒時(shí)對(duì)你的哺育呵護(hù)，病痛時(shí)對(duì)你悉心照料，委屈挨欺時(shí)給你擦干眼淚，對(duì)你衣食的操勞，對(duì)你行程的惦念。”說(shuō)明孝親敬老是人類發(fā)展過(guò)程中形成的一種最美好的道德。父母兒女親情，是人類最原始最本能的情感，是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心形成的基礎(chǔ)情感，也是今后各種品德形成的基本前提。父母給了我們生命，教給我們最基本的生活技能，辛勤養(yǎng)育之恩，終生難以回報(bào)。請(qǐng)你來(lái)?yè)?dān)當(dāng)本次辯論賽的主席做最后的評(píng)判。②是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康的保障 ③是我們的娛樂(lè)天地，天然學(xué)校 ④是我們今后發(fā)展的大本營(yíng)A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④（5）“鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩”這句話告訴我們（）①人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)該養(yǎng)育子女②父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)義務(wù)，同樣子女也應(yīng)該照顧和關(guān)懷父母 ③父母為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào) ④子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)A、① B、②③ C、③④ D、②③④（6）孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中，最重要的是（）A、父母說(shuō)什么就是什么 B、尊重和愛(ài)戴父母C、早早打工掙錢贍養(yǎng)父母D、現(xiàn)在只需搞好學(xué)習(xí)，其余的事等長(zhǎng)大以后再說(shuō)我在行動(dòng)父母為我們付出的勞動(dòng)是無(wú)價(jià)的，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)我們的感激和敬重呢？創(chuàng)新實(shí)踐甲同學(xué)說(shuō)：在父母面前，我們應(yīng)壓抑自己來(lái)孝敬父母。D、與動(dòng)物沒(méi)有區(qū)別。B、自然反應(yīng)。D、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。B、父母是子女的第一位教師。為什么說(shuō)家是溫馨的港灣？我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？我們?yīng)怎樣孝敬父母？（二）知識(shí)反饋眾里挑一（1）東漢時(shí)期的小黃香為父親“冬溫席，夏扇枕”，被傳為千古佳話。難點(diǎn)：懂得怎樣報(bào)答父母的 養(yǎng)育之恩。（三）知識(shí)：了解父母對(duì)我們的養(yǎng)育體現(xiàn)在撫養(yǎng)、教育兩個(gè)方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、熱愛(ài)、理解 父母；知道孝敬父母從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。實(shí)踐證明，只要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，就一定能走進(jìn)學(xué)生的心靈！第二篇：家溫馨港灣導(dǎo)學(xué)案第一課相親相愛(ài)一家人第1課時(shí)家，溫馨的港灣教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感激父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，能以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩。欣賞：《感恩的心》師生互動(dòng)板書設(shè)計(jì)我有一個(gè)溫暖的家家，溫馨的港灣父母對(duì)子女愛(ài)的表現(xiàn)不忘父母養(yǎng)育恩怎樣孝敬父母課后習(xí)題處理欣賞了《感恩的心》，在今后的生活中，你打算如何去孝敬自己的父母？教后記教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，把教學(xué)本質(zhì)定位為交流。老師：父母對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私的，最真摯的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母，我們要在生活中學(xué)會(huì)孝敬父母?；貞浉改笇?duì)自己的無(wú)限關(guān)心和愛(ài)護(hù)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程步驟主備時(shí)間分配復(fù)備教學(xué)內(nèi)容方法設(shè)計(jì)激趣誘思欣賞歌曲：《吉祥三寶》《母親》讓學(xué)生從中體會(huì)家的溫馨，父母的關(guān)愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教育學(xué)生孝敬父母和長(zhǎng)輩是教學(xué)重點(diǎn)。提高與父母的平等溝通能力。第一篇：八年級(jí)政治上冊(cè)《溫馨的港灣》導(dǎo)學(xué)案魯教版八年級(jí)政治上冊(cè)《溫馨的港灣》導(dǎo)學(xué)案魯教版第一單元家，溫馨的港灣（第一課時(shí)）本學(xué)期總第 課時(shí)本單元第 課時(shí)授課時(shí)間****年**月**日課題家，溫馨的港灣課型新授教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】正確認(rèn)識(shí)自己的“逆反心理”。掌握與父母溝通的基本方法和技巧，學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和矛盾?！具^(guò)程與方法】活動(dòng)體驗(yàn)、探究、辯論、情境問(wèn)題分析、自主學(xué)習(xí)、案例分析法【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】理解父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，主動(dòng)與父母溝通，能以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通是教學(xué)難點(diǎn)。子女對(duì)家的情感。師生對(duì)話自學(xué)嘗試閱讀思考0合 作探究、你是如何來(lái)看待你的家的？在日常的生活中，你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的？今后你打算如何孝敬自己的父母？討論交流0展示交流學(xué)生展示0反饋總結(jié)、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。關(guān)愛(ài)自己的父母。我力求教學(xué)活動(dòng)在真實(shí)的情境中進(jìn)行，體現(xiàn)教學(xué)的生活化；師生平等，教學(xué)活動(dòng)在和諧的氛圍中進(jìn)行，體現(xiàn)教學(xué)的和諧化；有效設(shè)問(wèn)，教學(xué)活動(dòng)在主動(dòng)的探究中進(jìn)行，體現(xiàn)教學(xué)的探究化；交往互動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)在坦誠(chéng)的對(duì)話中進(jìn)行，體現(xiàn)教學(xué)的合作性。（二）能力：增強(qiáng)感受父母愛(ài)的能力，力所能及地扶助父母的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我 有一個(gè)溫馨的家。教學(xué)方法自主預(yù)習(xí)、合作探究法教學(xué)過(guò)程（一）自主預(yù)習(xí)感受家的溫馨。這個(gè)故事告訴我們的道理是（）A、只有年齡小的人才會(huì)孝敬父母。C、家長(zhǎng)教給我們做人的道理。（2）“把愛(ài)全給了我，把世界給了我，??”滿文軍的一曲《懂你》唱出了父母對(duì)子女的愛(ài)是（）A、最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。C、不怎么稀奇。(3)、“慈母手中線，游子身上衣”，唐代孟郊
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