【正文】 子寫詞語等這些題目得分較高。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。充分依據(jù)語文新課程標準及六年級學(xué)生的認知水平，以教材為依托，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況、對書本知識點的靈活運用情況、檢測學(xué)生閱讀理解的發(fā)展水平和習(xí)作的審題、選材、立意能力。本次語文檢測涉及的層面和內(nèi)容很多，知識點也分布到方方面面。讓學(xué)生豐富知識、增長才干、形成素養(yǎng)。加強課內(nèi)外聯(lián)系，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的空間。所以還應(yīng)重視學(xué)生的寫作方法的指導(dǎo)。三、幾點建議：重視習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本次習(xí)作在學(xué)生理解習(xí)作要求，謀篇布局，選擇材料，組織語言，傾吐感情等方面都達到了命題目的。存在不足:第一大題的第四小題用“激”字組成不同的詞，然后填在不同的句子中，答全對的學(xué)生較少，說明學(xué)生積累詞語，理解詞語的能力還有待提高。二、針對學(xué)生的做題實際，現(xiàn)小結(jié)如下：優(yōu)點：大部分學(xué)生對字詞等基礎(chǔ)知識掌握較好，充分說明平時的語文教學(xué)中各個語文教師對基礎(chǔ)知識的重視。雁門關(guān)外有人家。”又如“大風(fēng)起兮云飛揚，！”我們還積累了許多諺語：上有天堂。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的 穿著各色的衣裳，像 朝我們飛過來。②走了許久，遠遠地望見了一條 的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，有鞭子的輕響。計劃中不符合《通知》要求的是：第________項、第________項、第________項。⑤在教練的指導(dǎo)下進行嚴格訓(xùn)練，爭取達到或超過學(xué)校甚至區(qū)運動會的比賽記錄。③利用課余時間上網(wǎng)進行棋類、球類等游戲活動，但時間要限制在一個小時之內(nèi)。第二小組陽光體育鍛煉計劃要點①每周日組織半天的爬山活動，以彌補平時鍛煉時間的不足。(材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查報告)⑴從材料一提取的信息：從材料二提取的信息：⑵為了更好地落實《通知》中“每天鍛煉一小時”和“掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能”的要求，第二小組的同學(xué)制訂了一份體育鍛煉計劃。6分材料一視力不良率初中生 高中生 大學(xué)生全國 % % %北京市 % % %材料二根據(jù)有關(guān)部門2005年調(diào)查，北京市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。__________________________________________ _________________________________，準備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認識開展陽光體育運動的迫切性。為增加淮海路的綠量，提高道路綠化覆蓋率，市園林部門上月對淮海路有分車帶的路段進行了重點綠化，栽種了350多棵直徑10厘米以上的銀杏樹、1萬余株構(gòu)骨球及龍柏樹。B媽媽第一次照著菜譜燒酸菜魚，雖然很認真，結(jié)果卻遠不是那個味兒，這真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”??！C在回答鄰家小弟弟“作文寫得好靠什么”時，陳玥說：“古人說得好，問渠哪得清如許？為有源頭活水來……”。n jǐ()()()孜孜不()屋()選擇題 6分①下面帶點字的注音不正確的一個是A輔導(dǎo)(fǔ)B哺育(fǔ)C 悄(qiǎo)無聲息 D 迅即(j237。n zh237。 z224。 d224。n rǎn yōng j249。二、課內(nèi)外積累 34分看拼音寫詞語。第一篇：六年級期末語文試卷一、寫鋼筆字，注意字的大小、整潔、美觀。3分題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。10分xu224。 ch224。o gāo liang()老邁昏()()怕()()zh249。o gǎn kǎi f225。 ju224。)②下面詞語中，沒有錯別字的一組是__ _A彌留之際 疾馳而去 針鋒相對B深明大意 井然有序 節(jié)衣宿食C 寬容大渡 熟能生巧 顛沛流離③加點語句用得不恰當?shù)木渥邮莀___A幾個戰(zhàn)士趁著夜色，在院子里負隅頑抗，終于等來了增援的友軍，一舉擊退了日寇。(不超過26個字)2分本報訊：“綠色需要你的呵護”“愛護綠色就是愛護生命”，昨日，園林部門在已綠化完畢的淮海路分車帶綠島內(nèi)設(shè)置了40個“綠色警示牌”，時刻提醒市民關(guān)注生態(tài)、愛護綠化成果。由于綠化帶里是1米多深的營養(yǎng)土，土質(zhì)十分松軟，希望市民不要搖晃樹木、踐踏綠草。請你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對性。中學(xué)生血壓偏高的比例超過一半，學(xué)生肥胖率比5年前增長了50%。下面是這個計劃的要點，其中有三項內(nèi)容不符合《通知》中提出的這兩項要求，請找出來，并將序號填在下面橫線上。②每天到學(xué)?；蝮w育場所進行鍛煉，要保證一個小時的時間。④每個同學(xué)要在踢毽、跳繩、跑步、跳遠、打球等項目中選擇至少兩項進行鍛煉。⑥利用體育課或課余的時間，向體育老師請教自己所選定的運動項目的訓(xùn)練要求。10分① 每一個舞姿都充滿了，每一個舞姿都，每一個舞姿都是 和 的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在 的藝術(shù)享受之中，使人?？炝?，快到了。③在語文書中，我們積累了許多優(yōu)美的詩句，如“湖波上蕩著紅葉一片。桂林山水甲天下。第二篇：六年級語文期末檢測試卷分析六年級語文期末檢測試卷分析甘井中心小學(xué)一、關(guān)于試卷命題本次六年級試卷命題，能體現(xiàn)新課程中的新理念，考查了學(xué)生音、字、詞、句、段、篇，各個語文基礎(chǔ)知識點，在考查學(xué)生的語文綜合實踐能力時，是兩個課外閱讀題，作文題既考查了學(xué)生的作文能力，又考查了學(xué)生的課外閱讀情況，具有開放性，又有實踐性。只要是課本上的原知識如：經(jīng)典詩文默寫，口語交際學(xué)生幾乎沒有出錯現(xiàn)象，說明平時教師在教學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識的過程中，工作扎實認真。第一大題的第六小題重新排列句子學(xué)生出錯較多，這個題既考查了學(xué)生理解句子的能力，又考查了關(guān)聯(lián)詞語的運用這個知識點，由于平時單一訓(xùn)練，綜合測試讓學(xué)生無從下手。根據(jù)學(xué)生寫作情況看，課內(nèi)外知識積累較好，但有個別學(xué)生存在沒審清題目要求問題，寫成了現(xiàn)實生活中某人打動了自己的事，另外在表達真情實感也欠缺。就本次測試來看，我校六年級語文基礎(chǔ)知識比較扎實，而書寫思維等習(xí)慣與扎實的知識相比則有一定的距離。不能只顧眼前而應(yīng)從學(xué)生的長遠出發(fā)。在以后的語文教學(xué)中，要充分利用現(xiàn)實生活中的語文