六班國(guó)旗下講話-展示頁
2024-10-13 12:47本頁面
【正文】 ，過一段時(shí)間，還可以再讀一遍，兩遍，甚至更多遍。隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，但是，我還是會(huì)留下3060分鐘來進(jìn)行閱讀，當(dāng)然看的書也越來越深?yuàn)W。蔣思媛，你已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐，你覺得自己在小學(xué)階段養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？ 學(xué)：我覺得我養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。學(xué)：習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成自覺的行為。合：今天，我國(guó)旗下演講的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。第一篇：六班國(guó)旗下講話《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題國(guó)旗下講話學(xué)：敬愛的老師，師：親愛的同學(xué)們：合:大家好!學(xué)：我是來自六（1）中隊(duì)的蔣思媛。師：我是六（1）中隊(duì)的班主任俞老師。師：親愛的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的輕松的秘密武器嗎？今天就讓我來告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。美國(guó)著名大師拿破侖西爾說：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。師：好習(xí)慣不是憑空而來的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了。我一年級(jí)的時(shí)候，每天回家都要看12小時(shí)的課外書，每當(dāng)讀到不懂的地方，我都要問問父母。每看完一本我喜愛的書，我都會(huì)認(rèn)真地做好筆記，寫讀后感。我認(rèn)為，看書可以提高一個(gè)人的寫作水平，還可以提高個(gè)人素養(yǎng)，就像跳舞一樣，讓一個(gè)人更有氣質(zhì)?！弊x書是一種好習(xí)慣，而這種習(xí)慣，需要一天天養(yǎng)成。齊：同學(xué)們，我們要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣。有的同學(xué)取得了自己理想的成績(jī)，也有的同學(xué)沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，無論你的成績(jī)是否如愿以償，都成了過去，成為了歷史。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。因此，正確地調(diào)整考試后的心理顯得尤為重要。許多父母望子成龍、望女成鳳心切，對(duì)子女的期望值普遍較高，無形中給同學(xué)們極大的壓力。當(dāng)你沒有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下自己是否努力了，是否盡全力了，如果你的答案是“是”的話，那你就不必過多地責(zé)備自己。既然它已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，你就應(yīng)該勇敢地面對(duì)。首先分析自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法。其實(shí)你可以結(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，看看有哪些是做得不夠的，需要改進(jìn) ,有哪些是做得好的，值得繼續(xù)保持。這個(gè)工作不應(yīng)當(dāng)只是由老師來組織完成，自己要主動(dòng)。最后針對(duì)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)可行的計(jì)劃。當(dāng)然，制定計(jì)劃時(shí)也不能急于求成，對(duì)自己提出過高的要求，那樣達(dá)不到自己要求的時(shí)候又會(huì)產(chǎn)生新的心理不平衡。同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲。金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第27個(gè)教師節(jié)。老師，您辛苦了！我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫
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