【正文】 愧，平時對學生苛求的太多，看到學生的不足，或學生犯錯總會忍不住去大加批評，有時連一點余地都不留，把師生關系搞的非常的尷尬緊張。愛學生還表現(xiàn)在善于鼓勵學生、贊美學生，因此，在班級的教育教學中，班主任應該以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學生內在的動力，讓學生自覺地克服缺點，彌補不足，這比你去責怪，比你去埋怨會有效得多。寬容還表現(xiàn)在能容忍學生的缺點和錯誤?！叭绻阆胗兴鳛?，就要準備承受責難。寬容大度。熱愛學生（尊重學生、信任學生）是做好班主任工作的核心。熱愛班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基礎。班主任在學生全面發(fā)展的成長中起著導師的作用，并負有協(xié)調本班教育工作和溝通學校與社會、家庭教育之間的聯(lián)系的作用，是學校對外交流與溝通的重要渠道和窗口。通過這幾天的學習，讓我受益匪淺，學到了很多的班主任管理的寶貴經(jīng)驗和技巧，對我深受啟發(fā)。以上是我在這次學習中的一些體會。作為班主任，一定會在日常的工作中發(fā)現(xiàn)很多閃光的智慧，也許是一絲零星的感悟，也許是一瞬間的靈感，也許是某一刻特定場景所激發(fā)的機智，也許是自己精心預設的實現(xiàn)??面對自己這些教學管理的“花絮” 及時做好整理，養(yǎng)成隨時動筆的習慣是非常必要的。作為學生眼里言傳身教的榜樣，班主任必須有健康的心理、陽光的心態(tài)。當班主任是很辛苦的，工作的繁瑣、教學的壓力、家庭的責任，常常讓我們疲于奔命?！栋嘀魅沃选肪褪且槐静诲e的刊物，我就曾經(jīng)用上面的方法和事例成功地舉辦了“如何面對青春期成長的困惑”和“學業(yè)與人品同行”的主題班會。養(yǎng)成學習、積累和吸收的好習慣。這些東西，需要教師個體來細細體驗、默默領會，是別人難以教會的。作為教師，必須重視自我發(fā)展，必須有主動參與學習的意識，因為無論學校組織了何等豐富的培訓活動，無論網(wǎng)絡提供了多么海量的學習資源，如果不主動參與學習過程，學習的效果就會非常有限。試想，一個只會盯著學生成績的教師，一個視名聲和獎金如至寶的教師，一個喜歡壓制和打擊的教師，又怎么會去保持和經(jīng)營好自己的愛心，又怎么會去不斷地提高自己的教育藝術？二、教育，是一門不斷成長的藝術。教育是天底下最光輝的事業(yè)，愛心，是成就這份事業(yè)的基礎?；厥變商斓呐嘤?，自感雖只是一次短暫的學習，卻受益匪淺。第一篇：全國中小學績效班主任高級研修班學習心得體會我 隨 學習一 起 成 長——全國中小學績效班主任高級研修班學習心得體會語文組張建梅2009年10月24日，因為學校相關領導的大力爭取，我盤縣三中得到了前往遵義學習的12個指標，本人有幸成為其中的一員。在24日到25日這兩天的時間里，我們分別學習了北京廣渠門中學吳牲校長的《班主任教育價值觀思考》，北京市海淀區(qū)中關村第一小學全藝老師的《班主任工作藝術》，清華大學附屬中學教師、北京教育心理學研究會理事、海淀區(qū)教育心理學研究會常務理事、北京大學教育發(fā)展研究中心首席專家陳紀英的《班主任心理工作和教育愛》及中國青年政治學院心理研究所田萬生教授的《自我成長》，大家均取得了合格成績?，F(xiàn)將心中感受整理出來，以期自勉：一、愛心，是教育藝術的根。一個沒有愛心的教師，何談稱職、何談師德、何談教育的藝術？教師，應該是有大愛之心的人，這份愛的心胸，能盛下學生的淘氣頑皮、過失錯誤、自私狹隘甚至陰暗扭曲。每個班主任老師都應該明白，無論自己曾經(jīng)多么的優(yōu)秀，無論自己以往的經(jīng)驗何等的豐富，都不能在教育的這條路上停步不前，因為我們的教育主體在不斷的發(fā)展，周圍的環(huán)境也在發(fā)生著翻天覆地的變化。教師發(fā)展的秘訣之一就是在教學管理的過程中加強自我反思，通過學習和改進，找到教育的智慧。三、做一名優(yōu)秀的班主任，需要養(yǎng)成良好的習慣。一個人的思維和經(jīng)歷是有限的，一個缺少“武裝”的大腦是產生不了智慧火花的，作為班主任，如果儲備的倉庫里沒有足夠的管理理論、方法，沒有體味過豐富的案例，是不可能藝術地管理班級的。養(yǎng)成體味幸福的好習慣。怎樣調整好自己的心態(tài)，是班主任成長的一門必修課，我們要善于在點點滴滴瑣碎的事務中去體會這份職業(yè)別樣的幸福感。試想，一個整天滿臉憂患意識的老師，一個緊張急躁的老師，一個動不動就大發(fā)雷霆的老師，又怎么可能培養(yǎng)出一個積極、健康、上進的班級來？養(yǎng)成整理和動筆的好習慣。否則，時間一長，這些寶貴的感受就會隨著記憶的模糊而消散。最后我還想說的一句話是：不一定人人都能出名，但只要用心，用情，那人人都可以成為一名優(yōu)秀的班主任！2009年10月第二篇：中小學骨干班主任高級研修班學習心得體會中小學骨干班主任高級研修班學習心得體會學員姓名：__ 開 金 發(fā)_ ___ 工作單位：慶陽市慶城縣鳳城初中二 0 一 三 年八月二十三日中小學骨干班主任高級研修班學習心得體會經(jīng)學校安排，于2013年8月12日至8月23日，有幸參加了由北京師范大學舉辦的“中小學骨干班主任高級研修班”。通過北京師范大學教授的培訓，讓我明確了什么樣的教師才是最受歡迎的教師；班主任以及班主任工作的職責是什么；班主任管理的智慧和技巧；怎么樣才能算是一名優(yōu)秀的班主任老師。熱愛班主任工作是做好班主任的前提。只有愛這個工作，才能想辦法、動腦筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有熱愛這個工作，才會取得成績，享受到成功的樂趣。尊重學生，就是把學生當“平等的人”來看，承認只有差異，沒有差生；信任學生，就是相信每個孩子都能學好，學生都有自己的長處，只有獨具慧眼，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，才能鼓勵孩子不斷探索，使他們才華得到淋漓盡致發(fā)揮。這是班主任必須具備的心理品質，寬容首先表現(xiàn)在能容忍學生對自己的不滿?！奔偃缒悴幌嘈胚@句話，不按這句行事，那么你就永遠不可能成為一名出色的班主任。金無足赤，人無完人，作為稚氣未脫的學生，犯錯誤是他們的特點，作為班主任，要善于容忍學生犯錯誤，不要一棍子打死。這樣將會使學生都懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出和諧的氛圍，有利于學習的成功、班級的進步。很多班主任把心底對學生滿腔的熱愛都凝成冷峻的面孔和嚴肅的目光，以致學生并不知道老師心中還有愛。其實我們很多的班主任，缺少愛心。多才多藝的學生被我們當作