助人為樂的二年級作文[合集5篇]-展示頁
2024-10-13 12:24本頁面
【正文】 我有一個同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱?！本瓦@樣我們兩人共撐一把傘開心地往家里走?！彼f：“我們不同一條路，不用麻煩了。3第三篇：二年級敘事作文：助人為樂二年級敘事作文：助人為樂放學(xué)的時候，突然雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。（）的景色。青青的小草悄悄的從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。 “_____”劃出描寫貓耳朵的句子 ：（選擇對的打√）貓的耳朵很靈活()貓是捉老鼠能手()貓的腳趾上有爪子()閱讀理解二春天的田野真美！柳樹發(fā)芽了。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出?！毙∶飨耄骸澳棠虙叩卣嫘量喟?，我?guī)湍棠檀繁场叩匕?”小明站了起來，對奶奶說：“奶奶，您坐在位置上，我?guī)湍鷴叩匕?！”天空是那么的藍(lán)，白云是那么的白，陽光是那么的燦爛，奶奶親切的笑容比陽光還要燦爛，美麗。小明在一旁看書，忽然，奶奶一手捂著腰，呻吟著，小明十分擔(dān)心，著急的問：“奶奶，您沒事吧。突然，奶奶看到了一些垃圾。第二篇：二年級作文助人為樂助人為樂星期六下午，陽光燦爛。”然后依依不舍的離開了小白兔。它們很感謝小松鼠，對它說：“小松鼠，非常感謝你的幫助，我們要學(xué)習(xí) 你助人為樂的精神。它們一會兒當(dāng)蕩秋千，一會兒捉蝴蝶，跟著風(fēng)的聲音擺動著，一直玩到了天黑，它們倆有說有笑的，開心的走在回家的路上，這時候森林已經(jīng)變得黑漆漆一片，小白兔們越走越遠(yuǎn)，走到了森林的深處，怎么也找不到回家的路，它們迷路了，小白兔妹妹害怕的哭了起來，嗚嗚嗚......這時，小松鼠聽到了小白兔的39。小烏龜也笑了，說：“小兔，我們一起回家吧！”小兔說：“好呀”他們手牽手一起走在回家的路上。想到了這里，小烏龜連忙從背上取下烏龜殼，找了一根樹枝，做成了一把傘，幫它遮住了雨。放學(xué)后，小兔沒帶雨具，就冒著雨跑回家。過了一會兒，雨停了，小兔把濕衣服掛到了外面。優(yōu)優(yōu)見了心想：“毛毛再這樣下去會感冒的呀！”小兔趕緊把自己的蘑菇傘給了小雞毛毛，毛毛連聲說：“謝謝你，優(yōu)優(yōu)！”小兔優(yōu)優(yōu)笑了笑，冒著雨跑回家了。助人為樂的二年級作文 篇1“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”天上忽然下起了大雨，正在山上采蘑菇的小兔優(yōu)優(yōu)趕緊拿起自己的蘑菇傘遮在頭上往家里跑。第一篇：助人為樂的二年級作文精選助人為樂的二年級作文3篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的助人為樂的二年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。跑著跑著，半路上它碰到了小雞毛毛，毛毛沒有東西遮雨，全身都快被淋濕了。當(dāng)小兔優(yōu)優(yōu)跑回了家，全身都淋濕了，它連忙脫下了濕衣服。天晴了，太陽公公出來了，它笑瞇瞇地朝小兔豎起了大拇指，“小兔，你真棒，你是個助人為樂的好孩子！”小兔聽了，開心極了，對太陽公公說：“太陽公公，這是我應(yīng)該做的！”助人為樂的二年級作文 篇2有一天，天空中烏云密布，雷聲轟隆隆的響起，不一會兒，就下起一場傾盆大雨。在路上，小烏龜看見了，心里想：如果小兔跑到了家里，小兔衣服早就已經(jīng)濕了。擋到小兔子頭頂，小兔回頭一看，笑著說：“謝謝你小烏龜”。助人為樂的二年級作文 篇3一天，天氣晴朗，烈日當(dāng)空，小白兔和姐姐蹦蹦跳跳地唱著歡快的歌，在森林里快樂的的玩耍著，開始了快樂的時光?？奁?，說道：“小白兔，你們?yōu)槭裁纯薜倪@么傷心呢？”小白兔回答到：“我和姐姐在森林玩耍，迷路了！”小松鼠拿出了自己隨身攜帶的指南針，測了小白兔家的方向，帶著它們走出了森林深處，幫助了小白兔們找到了回家的路?！毙∷墒笳f：“這是我應(yīng)該做的。從此以后，它們就成了很的好朋友。小明和奶奶在院子里休息。她拿起掃帚，開始掃地。”奶奶說：“沒事，緩過來就好了。閱讀理解一貓是捉老鼠能手。貓有一雙明亮的
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