【必備】助人為樂的二年級(jí)作文最終5篇-展示頁
2024-10-13 15:16本頁面
【正文】 就這樣我們兩人共撐一把傘開心地往家里走。”他說：“我們不同一條路，不用麻煩了。3第三篇：二年級(jí)敘事作文：助人為樂二年級(jí)敘事作文：助人為樂放學(xué)的時(shí)候，突然雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。（）的景色。青青的小草悄悄的從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。 “_____”劃出描寫貓耳朵的句子 ：（選擇對(duì)的打√）貓的耳朵很靈活()貓是捉老鼠能手()貓的腳趾上有爪子()閱讀理解二春天的田野真美！柳樹發(fā)芽了。貓的胡須像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出?！毙∶飨耄骸澳棠虙叩卣嫘量喟?，我?guī)湍棠檀繁场叩匕?”小明站了起來，對(duì)奶奶說：“奶奶，您坐在位置上，我?guī)湍鷴叩匕桑 碧炜帐悄敲吹乃{(lán)，白云是那么的白，陽光是那么的燦爛，奶奶親切的笑容比陽光還要燦爛，美麗。小明在一旁看書，忽然，奶奶一手捂著腰，呻吟著，小明十分擔(dān)心，著急的問：“奶奶，您沒事吧。突然，奶奶看到了一些垃圾。第二篇：二年級(jí)作文助人為樂助人為樂星期六下午，陽光燦爛?！比缓笠酪啦簧岬碾x開了小白兔。它們很感謝小松鼠，對(duì)它說：“小松鼠，非常感謝你的幫助，我們要學(xué)習(xí) 你助人為樂的精神。助人為樂的二年級(jí)作文 篇3一天，天氣晴朗，烈日當(dāng)空，小白兔和姐姐蹦蹦跳跳地唱著歡快的歌，在森林里快樂的的玩耍著，開始了快樂的時(shí)光。因?yàn)楫?dāng)天正好有一節(jié)美術(shù)課就是捏橡皮泥，韓明旭就對(duì)周瑞麗說：“你今天沒上美術(shù)課，我陪你玩橡皮泥，就當(dāng)補(bǔ)上美術(shù)課吧，于是她們又玩了一小時(shí)，等她回到家時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)鐘了。因?yàn)闆]有聽課，周瑞麗寫作業(yè)時(shí)有的題目不會(huì)做，韓明旭就給她講解，如果她還是不會(huì)，韓明旭就會(huì)變換角度用不同的方式啟發(fā)她，直到她明白為止。我們上三年級(jí)的一個(gè)冬天，周瑞麗同學(xué)生病沒來上學(xué)。小烏龜懂得了一個(gè)道理“助人為樂是件愉快的事情。它開心的一跳三尺高，瞪大眼睛，吃驚地說:“這樣你會(huì)感冒的，”小烏龜笑著說:“沒關(guān)系，”小白兔感動(dòng)極了。小烏龜跑到小白兔的前面，把雨傘放在小白兔的`頭上。我要幫幫它。正巧小烏龜聽到了腳步聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好朋友小白兔沒有帶雨傘，衣服全被淋濕了。小白兔沒帶雨傘，急的像熱鍋上的螞蟻似的，后悔極了，沒聽媽媽的話。助人為樂的二年級(jí)作文 篇1一天下午，小白兔走在放學(xué)的路上，天陰沉沉的，忽然“轟隆隆”幾個(gè)雷聲，小白兔嚇得全身發(fā)抖。第一篇：【必備】助人為樂的二年級(jí)作文【必備】助人為樂的二年級(jí)作文3篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的助人為樂的二年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助?！皣W啦啦”的雨點(diǎn)落到了地上濺起一朵朵水花。沒辦法，只好伸出手抱著頭“嗒嗒嗒”的大步大步的向前跑。它想:可不能讓我的好朋友淋雨”。于是，小烏龜把殼小心翼翼地拿了下來找來一個(gè)木棍頂著，做了一個(gè)漂亮的雨傘。小白兔覺得天空仿佛不再下雨了，很奇怪剛往上一看，原來是小烏龜?shù)臍ぁＰ觚敽托“淄糜终f又笑一起回家了。助人為樂的二年級(jí)作文 篇2我的同學(xué)韓明旭時(shí)一個(gè)助人為樂的好孩子，別人有困難的時(shí)候她會(huì)幫助他，因此，我和她成了好朋友。放學(xué)后，韓明旭主動(dòng)到周瑞麗家給她補(bǔ)課。等周瑞麗寫完作業(yè)，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。我要向韓明旭學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的好孩子。它們一會(huì)兒當(dāng)蕩秋千，一會(huì)兒捉蝴蝶，跟著風(fēng)的聲音擺動(dòng)著，一直玩到了天黑，它們倆有說有笑的，開心的走在回家的路上，這時(shí)候森林已經(jīng)變得黑漆漆一片，小白兔們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，走到了森林的深處，怎么也找不到回家的路，它們迷路了，小白兔妹妹害怕的哭了起來，嗚嗚嗚......這時(shí)，小松鼠聽到了小白兔的哭泣聲，說道：“小白兔，你們?yōu)槭裁纯薜倪@么傷心呢？”小白兔回答到：“我和姐姐在森林玩耍，迷路了！”小松鼠拿出了自己隨身攜帶的指南針，測(cè)了小白兔家的方向，帶著它們走出了森林深處，幫助了小白兔們找到了回家的路。”小松鼠說：“這是我應(yīng)該做的。從此以后，它們就成了很的好朋友。小明和奶奶在院子里休息。她拿起掃
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